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아동발달의 이론

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자료유형단행본
개인저자 정옥분 鄭玉粉1947-,
서명/저자사항아동발달의 이론 =Theories of child development /정옥분 지음
발행사항서울 :학지사, 2003 (2007)
형태사항462 p. : 삽화 ;26 cm
ISBN 8975488691
9788975488696
서지주기 참고문헌(p. 439-455)과 색인수록
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No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 분관대출 서비스
1 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 155.4 2003b 111332421 대출가능 분관대출
2 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 155.4 2003b 111530171 대출가능 분관대출

목차/초록



목차
제1장 아동발달의 초기 이론 = 15
 1. 플라톤의 이원론 = 16
  1) 플라톤의 생애 = 16
  2) 플라톤의 이원론 = 17
  3) 평가 = 21
 2. 아리스토텔레스의 일원론 = 22
  1) 아리스토텔레스의 생애 = 22
  2) 아리스토텔레스의 일원론 = 23
  3) 평가 = 27
 3. 로크의 경험론 = 28
  1) 로크의 생애 = 28
  2) 로크의 경험론 = 29
  3) 평가 = 32
 4. 루소의 낭만적 자연주의 = 33
  1) 루소의 생애 = 33
  2) 루소의 낭만적 자연주의 = 35
  3) 평가 = 39
 5. 다윈의 생물학적 진화론 = 40
  1) 다윈의 생애 = 40
  2) 다윈의 생물학적 진화론 = 42
  3) 평가 = 45
 6. 홀의 반복발생적 아동심리학 = 45
  1) 홀의 생애 = 45
  2) 홀의 반복발생적 아동심리학 = 47
  3) 평가 = 49
제2장 성숙이론 = 53
 1. Gesell의 성숙이론 = 54
  1) Gesell의 생애 = 54
  2) 성숙의 개념 = 55
  3) 발달의 원리 = 57
  4) 개인차의 중요성 = 60
  5) 평가 = 63
 2. Montessori의 민감기이론 = 65
  1) Montessori의 생애 = 65
  2) 민감기의 개념 = 66
  3) 아동중심의 교육환경 = 69
  4) 몬테소리 학교 = 71
  5) 평가 = 76
제3장 학습이론 = 81
 1. Pavlov의 고전적 조건형성이론 = 82
  1) Pavlov의 생애 = 82
  2) 고전적 조건반사와 고전적 조건형성 = 83
  3) 고전적 조건형성과 영향요인 = 86
  4) 고전적 조건형성의 적용 = 88
  5) 평가 = 89
 2. Watson의 행동주의이론 = 90
  1) Watson의 생애 = 90
  2) Watson 이론의 기본 개념 = 92
  3) 고전적 조건형성의 적용 = 95
  4) 평가 = 96
 3. Skinner의 조작적 조건형성이론 = 97
  1) Skinner의 생애 = 97
  2) 반응적 행동과 조작적 행동 = 99
  3) 강화인 = 101
  4) 소멸과 벌 = 103
  5) 강화 스케줄 = 104
  6) 연쇄와 조형 = 107
  7) 자극 일반화와 반응 일반화 = 108
  8) 평가 = 109
 4. Bandura의 인지적 사회학습이론 = 110
  1) Bandura의 생애 = 110
  2) Bandura 이론의 개요 = 111
  3) 관찰학습의 구성요소 = 113
  4) 상호결정론 = 117
  5) 자기효능감 = 118
  6) 평가 = 119
제4장 정신분석이론 = 123
 1. Freud의 심리성적 이론 = 124
  1) Freud의 생애 = 124
  2) Freud 이론의 개요 = 127
  3) 역동적 체계 : 정신에너지 = 129
  4) 지형학적 모형 : 의식·전의식·무의식 = 130
  5) 구조적 모형 : 원초아·자아·초자아 = 133
  6) 연속적 체계 : 심리성적 발달단계 = 138
  7) 방어기제 = 143
  8) 평가 = 148
 2. Erikson의 심리사회적 이론 = 150
  1) Erikson의 생애 = 150
  2) Erikson 이론의 개요 = 152
  3) 후성설의 원리 = 153
  4) 심리사회적 발달단계 = 154
  5) 평가 = 162
제5장 인지발달이론 = 167
 1. Piaget의 인지발달이론 = 168
  1) Piaget의 생애 = 168
  2) Piaget 이론의 주요 개념 = 169
  3) Piaget의 인지발달 단계 = 172
  4) 평가 = 201
 2. 정보처리이론 = 202
  1) 정보처리이론의 개요 = 202
  2) 정보처리의 과정 = 207
  3) 기억의 발달 = 212
  4) 평가 = 225
 3. Vygotsky의 사회문화적 인지이론 = 226
  1) Vygotsky의 생애 = 226
  2) 마르크시즘과 Vygotsky의 이론 = 228
  3) Vygotsky 이론의 개요 = 231
  4) 근접발달영역 = 233
  5) 비계 = 235
  6) 사고와 언어의 발달 = 237
  7) 혼잣말 = 239
  8) 평가 = 240
제6장 언어발달이론 = 245
 1. 언어의 구성요소 = 246
  1) 음운론적 발달 = 246
  2) 형태론적 발달 = 247
  3) 구문론적 발달 = 248
  4) 의미론적 발달 = 248
  5) 어용론적 발달 = 249
 2. Chomsky의 생득이론 = 250
  1) Chomsky의 생애 = 250
  2) Chomsky 이론의 개요 = 253
  3) 언어습득장치 = 255
  4) 표면구조와 심층구조 = 256
  5) 언어발달의 단계 = 258
  6) 평가 = 271
 3. Brown의 생성적 언어습득이론 = 272
  1) Brown의 생애 = 272
  2) 언어발달의 연구방법과 측정단위 = 275
  3) MLU의 사용 = 279
  4) 전문체 언어 = 280
  5) 언어습득의 일반화 = 282
  6) 평가 = 287
제7장 도덕성발달이론 = 291
 1. 인지발달이론 = 292
  1) Piaget의 이론 = 292
  2) Kohlberg의 이론 = 297
 2. 사회학습이론 = 313
  1) 사회학습이론의 개요 = 313
  2) 도덕적 행동과 도덕적 판단과의 관계 = 315
  3) 도덕적 행동의 습득 = 316
  4) 자기통제 = 318
  5) 평가 = 320
 3. 정신분석이론 = 321
  1) 정신분석이론의 개요 = 321
  2) 초자아의 역할 = 323
  3) 도덕성 발달단계 = 324
  4) 평가 = 334
제8장 동물행동학적 이론 = 339
 1. Lorenz의 각인이론 = 340
  1) Lorenz의 생애 = 340
  2) 본능적 행동 = 341
  3) 각인 = 343
  4) 결정적 시기 = 345
  5) 평가 = 346
 2. Bowlby의 애착이론 = 347
  1) Bowlby의 생애 = 347
  2) Bowlby 이론의 개요 = 348
  3) 민감한 시기 = 351
  4) 애착형성의 단계 = 352
  5) 애착의 유형 = 353
  6) 애착반응 : 낯가림과 분리불안 = 356
  7) 평가 = 357
 3. Wilson의 사회생물학 = 359
  1) Wilson의 생애 = 359
  2) Wilson 이론의 개요 = 360
  3) 유전자 결정론 = 362
  4) 사회적 행동의 원인 = 363
  5) 사회생물학의 인간발달에 대한 적용 = 369
  6) 평가 = 370
제9장 생태학적 이론 = 373
 1. Bronfenbrenner의 생태학적 체계이론 = 374
  1) Bronfenbrenner의 생애 = 374
  2) Bronfenbrenner 이론의 개요 = 376
  3) 환경체계 모델 = 377
  4) 생태학적 전환 = 386
  5) 평가 = 388
 2. Elder의 생애이론 = 388
  1) Elder의 생애 = 388
  2) Elder의 생애이론의 개요 = 391
  3) 생애이론의 원리 = 392
  4) 생애이론 연구 = 395
  5) 평가 = 400
제10장 우리나라의 아동발달이론 = 405
 1. 유교적 아동발달관 = 405
  1) 전통적 유교사회의 아동관 = 406
  2) 아동발달의 단계 = 413
  3) 발달목표와 교육내용 = 418
  4) 부모자녀관계 = 423
  5) 전통사회의 자녀양육 및 교육방식의 현대적 의의 = 425
 2. 불교적 아동발달관 = 428
  1) 발달의 원인 = 428
  2) 발달의 단계 = 429
  3) 발달목표와 교육내용 = 432
  4) 부모자녀관계 = 434
 3. 우리나라 아동발달이론에 대한 평가 = 437
참고문헌 = 439
찾아보기 = 456


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