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(쉽게 읽는) 한국어학의 이해

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자료유형단행본
개인저자신지영, 저
정명숙, 저
황화상, 저
도원영, 저
김원경, 저
한정한, 저
김의수, 저
변정민, 저
유혜원, 저
최경봉, 저
이동혁, 저
김혜영, 저
차준경, 저
차재은, 저
김서형, 저
김지혜, 저
최석재, 저
박병선, 저
이봉원, 저
서명/저자사항(쉽게 읽는) 한국어학의 이해 /신지영 [외]
발행사항서울 :지식과교양, 2012 (2013)
형태사항460 p. : 삽화 ;23 cm
ISBN 9788994955629
일반주기 공저자: 신지영, 정명숙, 황화상, 도원영, 김원경, 한정한, 김의수, 변정민, 유혜원, 최경봉, 이동혁, 김혜영, 차준경, 차재은, 김서형, 김지혜, 최석재, 박병선, 이봉원
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No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 분관대출 서비스
1 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 497 2012z2 111660889 대출중 2022-02-03
2 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 497 2012z2 111714023 대출가능

목차/초록


목차
머리말 = 3
1. 음성학 / 신지영
 1.1 음성의 개념 = 16
 1.2 발음 기관 = 18
 1.3 음성 산출 과정 = 21
 1.4 분류 = 24
  자음과 모음 = 24
  공명음과 장애음 = 30
2. 음운론 / 정명숙
 2.1 음운론의 개념 = 36
 2.2 국어의 분절음 체계 = 38
 2.3 국어의 운율 체계 = 42
 2.4 국어의 음운 규칙 = 50
  음운론적 조건에 따른 음운 규칙 = 51
  형태론적 조건에 따른 음운 규칙 = 56
3. 형태론 / 황화상
 3.1 단어와 형태소 = 66
  단어 = 67
  형태소 = 69
 3.2 형태소의 유형 = 70
 3.3 형태소와 형태, 이형태 교체 = 73
  형태소와 형태 = 73
  이형태 교체 = 74
  기본형 = 75
 3.4 형태소 분석 = 76
 3.5 단어 구조의 분석과 단어의 유형 = 78
  단어 구조의 분석: 직소 분석= 78
  단어의 구성 요소: 어근과 접사 = 79
  단어의 형태론적 유형 = 82
 3.6 단어 형성 = 83
  합성 = 83
  파생 = 85
4. 어휘론 / 도원영
 4.1 어휘와 어휘소 = 92
 4.2 어휘의 체계와 분류 = 93
 4.3 어휘의 양상 = 99
  고어, 이전 말, 신어 = 100
  지역 방언 = 101
  문어와 구어 = 102
  높임말과 낮춤말 = 102
  사회 방언 = 103
  비속어, 완곡어, 관용 표현 = 104
  전문어 = 105
  비표준어와 순화 대상어 = 106
 4.4 기초 어휘 = 108
  기초 어휘 선정의 필요성 = 108
  기초 어휘 선정 시 고려 사항 = 110
 4.5 사전을 통한 어휘의 탐색 = 112
  어휘 사전과 사항 사전 = 113
  일언어 사전과 대역사전 = 113
  대사전, 중사전, 소사전 = 114
  특수 목적용 사전과 부문 사전 = 115
5. 품사론 / 김원경
 5.1 품사의 개념 = 123
 5.2 품사 분류 기준 = 124
 5.3 국어의 품사 체계 = 126
 5.4 국어의 품사 = 129
  명사 = 129
  대명사 = 131
  수사 = 133
  관형사 = 135
  부사 = 138
  감탄사 = 140
  조사 = 141
  동사 = 146
  형용사 = 148
6. 문장의 구성 / 한정한
 6.1 문장 성분 = 154
  문장의 성분과 종류 = 155
 6.2 기본 문형 = 158
  주어 = 159
  서술어 = 162
  목적어 = 165
  보어 = 167
  관형어 = 169
  부사어 = 170
  독립어 = 173
7. 문장의 종류 / 김의수
 7.1 문장의 종결 = 178
 7.2 내포와 접속 = 189
8. 문법 요소의 기능과 의미 / 변정민 ; 유혜원
 8.1 피동 = 206
  피동의 의미와 구성 = 206
  다양한 피동법 = 208
 8.2 사동 = 211
  사동의 의미와 구성 = 211
  다양한 사동법 = 213
 8.3 높임법 = 216
  주체 높임법 = 217
  객체 높임법 = 220
  상대 높임법 = 221
 8.4 시제, 상 그리고 양태 = 222
 8.5 부정 표현 = 227
  '안'부정문 = 228
  '못'부정문 = 229
  '말다'부정문 = 230
9. 의미론 / 최경봉
 9.1 의미론이란? = 238
 9.2 의미의 의미 = 242
  의미의 정의 = 242
  의미의 유형 = 246
 9.3 의미의 분석 = 248
 9.4 의미의 관계 = 253
  계열적 의미 관계 = 253
  결합적 의미 관계 = 258
 9.5 의미의 체계 = 260
 9.6 의미의 변이 = 265
 9.7 의미의 해석 = 269
  문장의 중의성 = 269
  함의와 전제 = 271
10. 화용론 / 이동혁
 10.1 화용론의 개념 = 279
 10.2 직시: 대상 지정하기 = 282
 10.3 화행: 발화의 실천적 기능, 발화의 행위 = 286
 10.4 함축: 숨겨진 뜻 = 290
11. 방언학 / 김혜영, 차준경
 11.1 방언의 개념과 가치 = 302
  방언과 언어 = 302
  방언과 표준어 = 304
  방언의 가치 = 306
 11.2 지역 방언의 특성 = 308
  방언 구획 = 308
  지역 방언의 음운적 특성 = 311
  지역 방언의 어휘적 특성 = 312
  지역 방언의 문법적 특성 = 314
 11.3 사회 방언의 특성 = 316
  계층과 언어 변이 = 317
  나이와 언어 변이 = 320
  성별과 언어 변이 = 324
12. 우리말의 변화 / 차재은
 12.1 우리말 표기 방법의 변화 = 332
  훈민정음과 우리말 표기 = 333
  차자 표기와 그 원리 = 335
  구결, 이두, 향찰 = 336
 12.2 말소리의 변화 = 338
  말소리의 변화를 연구하는 방법 = 338
  자음 체계의 변화 = 339
  모음 체계의 변화 = 341
  초분절 음소의 변화 = 343
  형태 변화와 말소리 변화 = 344
 12.3 어휘의 변화 = 346
  어휘의 소멸과 생성 = 346
  어휘 의미의 변화 = 347
  외래 어휘의 차용 = 349
 12.4 문법 범주와 문법 형태의 변화 = 350
  문법 형태와 문법 범주의 소멸 = 350
  문법 형태의 기능 변화 = 352
13. 한국어 교육 / 김서형, 김지혜
 13.1 한국어 교육의 개념과 범위 = 360
 13.2 한국어 교육의 목표 및 교육 원리 = 362
 13.3 한국어 교육의 내용과 방법 = 366
 13.4 한국어 교육의 현황 및 전망 = 372
14. 국어 정보학 / 최석재, 박병선
 14.1 국어 정보학이란 무엇인가? = 382
  컴퓨터와 대화하기 = 383
  자연 언어 처리의 발전 = 384
  새로운 가능성, SHRDLU = 387
  국어 정보학의 과제 = 389
 14.2 언어 자료, 코퍼스 = 391
  코퍼스(corpus)의 정의 = 392
  코퍼스의 크기 = 393
  대표성과 균형성 = 394
  코퍼스의 구조 = 395
 14.3 형태소 분석 = 399
  형태소 분석의 단위 = 401
  형태소 분석의 어려움 = 403
  형태소 분석 방법 = 404
 14.4 국어 정보학 응용 시스템 = 405
  음성 인식 프로그램 = 405
  맞춤법 검사기 = 407
  '21세기 세종계획'의 성과물 = 408
 14.5 국어 정보학의 전망 = 410
15. 언어 치료 / 이봉원
 15.1 의사소통 장애와 언어 치료 = 417
  의사소통 장애 = 417
  언어 치료학의 정의 = 418
 15.2 언어 치료학의 영역 = 420
  조음 음운 장애 = 422
  언어 장애 = 423
  음성 장애 = 426
  유창성 장애 = 427
  청각 장애 = 428
 15.3 국어학과 언어 치료 = 429
  음성학과 음운론 = 429
  형태론과 통사론 = 430
  의미론과 화용론 = 432
  국어 지식의 이용 = 433
 15.4 언어 치료학의 현황과 전망 = 434
용어대조표 = 440
찾아보기 = 452


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