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(교실을 바꿀 수 있는) 지리수업 설계

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자료유형단행본
개인저자Taylor Liz1969-,
조철기1970-, 역
김갑철1977-, 역
이하나1984-, 역
서명/저자사항(교실을 바꿀 수 있는) 지리수업 설계 / 리즈 테일러 지음 ; 조철기, 김갑철, 이하나 옮김
발행사항파주 :교육과학사,2012
형태사항297 p. : 삽화 ;26 cm
원표제 Re-presenting geography
ISBN 9788925405483
일반주기 지리적 상상력ㆍ장소학습ㆍ재현의 지리ㆍ사회적 구성주의
서지주기 참고문헌(p. 287-290)과 색인수록
수상주기 영국지리교육학회로부터 금상, 2005년 ; 스코틀랜드 지리교사 협회 저술상
일반주제명 Geography Study and teaching
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No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 분관대출 서비스
1 중앙도서관/제3자료실(4층)/ 910.71 2012 111670087 대출가능 분관대출
2 중앙도서관/제3자료실(4층)/ 910.71 2012 111701134 대출가능 분관대출

목차/초록


목차
추천사 = 3
감사의 글 (1) = 4
감사의 글 (2) = 6
저자 서문 = 8
역자 서문 = 11
1. 누구의 관점인가? 
 1.1 다른 관점, 다른 목소리 = 18
 1.2 탐구 계열 : 포장지 지리 = 25
 1.3 스틸 이미지를 가지고 활동하기 = 38
 1.4 탐구 계열 : 도시를 재현한 영화 = 47
 1.5 동영상을 가지고 활동하기 = 58
 1.6 장소(들)에 관해 사고하기 = 66
 1.7 탐구 계열 : 장소 안, 장소 밖 = 76
 1.8 이미지를 구성하고 변화시키기 = 85
 1.9 야외조사에 대한 보다 넓은 관점 = 92
 1.10 엄정한 질적평가는 어떻게 가능할까? = 101
2. 누구의 세계인가?
 2.1 탐구 계열 만들기 = 112
 2.2 탐구 계열 : 아마존 열대우림의 파괴를 허용해야 하는가? = 121
 2.3 탐구 계열 : 삼림인가? 혹은 텔레비전인가? = 140
 2.4 장소와 사람에 관해 가르치기 = 156
 2.5 사례수업 : 개발에 관한 가설에 도전하기 = 167
 2.6 더 도전적인 텍스트에 접근하기 = 180
3. 세계를 쓰는 것
 3.1 지리학습에 대한 비계설정 = 198
 3.2 탐구 계열 : 하천 조사하기 = 206
 3.3 양질의 확장된 글쓰기를 촉진하기 = 227
 3.4 글쓰기 계획자로 활동하기 = 239
 3.5 학습을 위한 평가 = 254
 3.6 탐구 계열 : 관광 - 그것은 가치 있는가? = 263
지금 어디에? = 281
참고문헌 = 287
국가교육과정과 국어를 위한 구조틀 = 291
찾아보기 = 293


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