목차
서언 = 5
머리말 = 7
제1장 「묘생산」에서 본 현재의 식물조직배양기술 = 13
1. 식물조직배양과 배양묘의 생산·이용 = 14
(1) 생산기술, 연구수단으로서의 식물조직배양 = 14
(2) 배양묘의 생산단계 - 「배양」에서 「묘생산」으로 = 17
(3) 배양묘이용의 장점과 현재의 문제점 = 21
(4) 세계적으로 본 배양묘이용의 확대와 묘수요 = 28
① 식림용수목 = 29
② 식용서류 = 31
③ 열대과수 = 33
④ 공예작물, 원예작물 = 35
2. 배양환경의 특징과 배양묘생산의 과제 = 37
(1) 오염방지와 성장촉진(당첨가)의 딜레마 = 37
(2) 고상대습도·약광이 부른 순화단계의 고사, 발근억제 = 41
(3) 배양기내환경과 배양식물의 생리작용·반응의 특징 = 43
1) 기상환경의 특징과 생리작용 = 43
2) 배지환경의 특징과 생리작용 = 44
3) 기능적·형태적 반응의 특징 = 45
3. 환경스트레스에 강한 배양묘생산을 위해 = 46
(1) 해소불가능했던 의문 - 왜 광합성만으로는 성장할 수 없을까? = 46
(2) 생산현장시찰에서 태어난 생각 - 문제는 순화보다 배양단계 = 48
(3) 배양식물의 광합성, 배양기내의 가스성분으로의 주목 = 51
(4) 광합성으로의 무관심이 부른 증식단계의 당 첨가 = 53
제2장 무당배양·환경조절에 의한 배양묘생산의 신단계 = 57
1. 광합성에 호적한 배양기내환경을 탐색 = 58
(1) 너무 낮은 명기에 있어서 이산화탄소농도 = 58
(2) 저이산화탄소농도에서는 광을 강하게 하더라도 광합성촉진효과가 작다 = 62
(3) 정미광합성속도는 이산화탄소농도의 약간의 변화에서 크게 변동 = 64
2. 무당배양법의 확립과 그의 장점·가능성 = 66
(1) 명기의 이산화탄소농도를 대기 중 레벨로 높이면 무당에서 자란다 = 66
(2) 유당배양에 있어서 정미광합성속도가 저하하는 이유는? = 67
(3) 무당배양이 가능한 식물편의 형태·크기는? = 69
(4) 많은 이점이 생기는 무당배양(광독립영양배양)법 = 71
(5) 무당배양법에서 가능하게 되는 대형배양기 이용의 이점 = 73
(6) 무당배양법의 도입에 필요한 기술의 단계적 확장 = 78
3. 묘질향상을 향한 배양기내의 환경조절 = 81
(1) 기류속도를 높이면 정미광합성속도도 증대 = 81
(2) 성장조절을 가능하게 한 각종의 환경조절기술 = 85
① 상대습도 = 85
② 명기와 암기의 기온차(DIF) = 86
③ 측방광조사법 = 88
④ 광질 - 발광다이오드의 이용 = 91
⑤ 배지 지지재의 개선 = 93
⑥ 약광·저온하의 묘저장 = 97
⑦ 배지의 무기성분조성 = 99
(3) 배양묘의 셀성형묘화로 코스트저감, 품질향상 = 100
4. 배양기내환경, 정미광합성속도의 측정·산정법 = 105
(1) 배양기내 및 배양실내의 이산화탄소농도의 측정법 = 105
(2) 배양기의 환기속도(환기회수)의 측정법 = 107
(3) 통기필터부착 배양기의 작성법과 이용법 = 110
(4) 배양식물의 정미광합성속도의 산정법 = 111
(5) 배양실로의 이산화탄소시용량의 산정법 - 배양실의 이산화탄소수지 = 117
(6) 상대습도의 측정법과 조절법 = 120
제3장 무당배양법이 개척한 세계 - 배양기환경에서 지구환경으로 = 121
1. 생태계를 살리는 묘생산시스템의 구축 = 122
(1) 유용미생물과의 공생배양에서 부가가치가 높은 묘생산 = 122
(2) 인공광하의 삽목묘 및 실생묘생산으로의 발전 = 125
(3) 배양기생태계의 탄소수지를 기초로 한 연구의 확대 = 129
2. 배양기내의 「미세환경」에서 「지구환경」으로 = 131
(1) 배양기내는 의사적 인공폐쇄생태계(인공생태계)의 모델 = 131
(2) 인공생태계의 안정의 필요는 식물의 광독립영양성장 = 133
(3) 묘산업의 진흥은 식량·환경·자원문제의 동시해결의 길 = 136
(4) 지구환경보호를 위해서는 천연림보호와 동등하게 식림이 중요 = 139
3. 무당배양법의 연구의 확대, 보급으로의 도정 = 142
(1) 학회발표에서 십 여년, 분야를 넘어 세계로 전개되는 연구의 바퀴 = 142
(2) 실용화의 현상과 본격적 보급을 위한 문제점 = 144
(3) 의문에 답하는 중에서 생긴 연구자의 상호이해 = 145
(4) 연구의 확대에 따른 시야의 확대, 연구와 보급의 통일 = 149
마무리 - 연구를 목표로 하는 분들께 = 153
다중목적계획 - 뭔가 하나는 달성한다 = 153
다중목적행동 - 도중을 즐기다 = 154
아기의 눈으로 사물을 본다 - 창피를 당하는 것을 즐긴다 = 155
조합의 묘(妙) - 범인이기에 가능한 의의있는 연구 = 157
좋은 지도자, 좋은 동료 = 158
「공기와 물의 흐름」을 느낀다 - 취미도 도움이 된다 = 159
관련문헌 = 161
후기 = 169
