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| 090 | ▼a 618.92891653 ▼b 2016 | |
| 100 | 1 | ▼a Ray, Dee C. |
| 245 | 1 0 | ▼a 고급 놀이치료 : ▼b 아동상담 임상을 위한 필수조건, 지식 그리고 기술 / ▼d Dee C. Ray 지음 ; ▼e 이은아김, ▼e 민성원 옮김 |
| 246 | 1 9 | ▼a Advanced play therapy : ▼b essential conditions, knowledge, and skills for child practice |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 시그마프레스, ▼c 2016 | |
| 300 | ▼a xvii, 374 p. : ▼b 삽화 ; ▼c 24 cm | |
| 500 | ▼a 부록: 아동중심 놀이치료 치료 매뉴얼 | |
| 504 | ▼a 참고문헌과 색인 수록 | |
| 650 | 0 | ▼a Play therapy |
| 700 | 1 | ▼a 이은아김, ▼e 역 |
| 700 | 1 | ▼a 민성원, ▼e 역 |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 618.92891653 2016 | 등록번호 111810151 (2회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 세종학술정보원/과학기술실(5층)/ | 청구기호 618.92891653 2016 | 등록번호 151330207 (4회 대출) | 도서상태 대출불가(자료실) | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 618.92891653 2016 | 등록번호 111810151 (2회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 세종학술정보원/과학기술실(5층)/ | 청구기호 618.92891653 2016 | 등록번호 151330207 (4회 대출) | 도서상태 대출불가(자료실) | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
책소개
놀이치료를 실행하는 방법의 세부사항을 다루고 있는 자료는 많지만, 실제로 치료자가 내담자와 놀이치료를 수행할 때 겪는 도전을 다루는 자료는 극히 제한적이다.
이에 이 책은 놀이에 대한 현장 지식과 발달 및 이론을 숙련된 놀이치료자의 지식 기반으로 통합하기, 제한 설정과 공격성 및 부모와의 상담과 같은 도전적인 상황 다루기, 진보 측정하기, 자료 책임 및 치료 계획과 같은 현대적 과업 관련 문제 다루기, 학교와 지역사회 환경에서 놀이치료 임상의 차별화, 놀이 주제 작업, 집단 놀이치료 및 슈퍼비전과 같은 복잡한 기술 다루기와 같은 주제를 다룬다.
또한 부록으로 놀이치료자에게 매우 유용한 도구가 될 아동중심 놀이치료 치료 매뉴얼을 제공한다.
놀이치료를 실행하는 방법의 세부사항을 다루고 있는 자료는 많지만, 실제로 치료자가 내담자와 놀이치료를 수행할 때 겪는 도전을 다루는 자료는 극히 제한적이다. 이에 이 책은 놀이에 대한 현장 지식과 발달 및 이론을 숙련된 놀이치료자의 지식 기반으로 통합하기, 제한 설정과 공격성 및 부모와의 상담과 같은 도전적인 상황 다루기, 진보 측정하기, 자료 책임 및 치료 계획과 같은 현대적 과업 관련 문제 다루기, 학교와 지역사회 환경에서 놀이치료 임상의 차별화, 놀이 주제 작업, 집단 놀이치료 및 슈퍼비전과 같은 복잡한 기술 다루기와 같은 주제를 다룬다. 또한 부록으로 놀이치료자에게 매우 유용한 도구가 될 아동중심 놀이치료 치료 매뉴얼을 제공한다.
정보제공 :
저자소개
Dee C. Ray(지은이)
노스텍사스대학교 Child and Family Resource Clinic의 소장이자 Counseling Program의 부교수이다.
이은아김(옮긴이)
숙명여자대학교 아동복지학부 조교수이다.
민성원(옮긴이)
숙명여자대학교 (부설) 아동 연구소 연구원, 국립중앙청소년디딤센터 연구개발 팀장을 역임하였고 2016년 현재 놀이치료 및 심리상담 관련 도서를 저술하고 있다.
목차
제1장｜ 놀이의 역사 및 논리적 근거와 목적 제2장｜아동 발달의 기본 지침 제3장｜아동 상담 철학：아동중심 접근 제4장｜놀이치료자로서의 사람, 지식, 그리고 기술 제5장｜놀이치료의 기본 제6장｜제한 설정 제7장｜놀이치료의 주제 제8장｜진보와 종결 제9장｜부모 상담 제10장｜놀이치료실 안팎에서의 공격성 제11장｜집단 놀이치료 제12장｜학교 놀이치료 제13장｜지역사회와 개인 상담센터에서의 놀이치료 제14장｜놀이치료 슈퍼비전 제15장｜아동중심 놀이치료의 증거 기반 연구