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| 100 | 1 | ▼a 김춘경 ▼0 AUTH(211009)65922 |
| 245 | 1 0 | ▼a 아동상담 = ▼x Child counseling : ▼b 이론과 실제 / ▼d 김춘경 저 |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 학지사, ▼c 2004 ▼g (2014 17쇄) | |
| 300 | ▼a 554 p. : ▼b 삽화(일부천연색) ; ▼c 24 cm | |
| 504 | ▼a 참고문헌(p. 521-546)과 색인수록 | |
| 945 | ▼a KLPA |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
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| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 618.928914 2004c1 | 등록번호 111778463 (3회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
저자소개
김춘경(지은이)
독일 아헨대학교에서 교육학(교육 상담), 심리학, 기독교 조직 신학을 전공해 철학 박사 학위를 취득했다. 독일 IAP 연구소에서 아들러 개인 심리학적 상담 및 심리 치료사 교육 과정을 수료했다. 1997년부터 경북대학교 아동가족학과 교수로 재직 중이다. 독일 쾰른대학교 치료교육대학(2001), 미국 와이오밍대학교 사범대학 상담심리학과(2007), 독일 뮌헨의과대학교 소아정신의학과(2013)에서 연구교수를 역임했다. 현재 한국학교상담학회, 한국교류분석학회, 한국문학치료학회 부회장을 맡고 있다. 저서와 역서로는 『아동상담: 이론과 실제』(학지사), 『아들러 아동상담』(학지사), 『Adler 상담과 심리치료』(시그마프레스), 『집단상담: 전략과 기술』(시그마프레스) 등이 있다. 이외에도 아동과 가족 상담에 관련한 다수의 논문과 워크숍 지도서 등이 있다.
목차
차례 제1장 서론 제2장 아동발달과 아동상담 제3장 아동상담의 이론적 모델 제4장 아동상담 준비 제5장 아동상담 개념화와 계획 제6장 아동상담 과정 제7장 놀이를 황용한 아동상담(놀이치료) 제8장 미술을 활용한 아동상담(미술치료) 제9장 문학을 활용한 아동상담(문학치료) 제10장 은유적 이야기를 활용한 아동상담 제11장 음악을 활용한 아동상담(음악치료) 제12장 아동집단상담 제13장 가족상담 제14장 위기상담