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인류사회는 왜, 어떻게 재건되어야 하는가

인류사회는 왜, 어떻게 재건되어야 하는가 (2회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
조영식
서명 / 저자사항
인류사회는 왜, 어떻게 재건되어야 하는가 / 조영식 지음.
발행사항
서울 :   고려원,   1993.  
형태사항
342p. ; 23cm.
ISBN
891212319X
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/교육보존A/2 청구기호 301 1993c 등록번호 111009091 (1회 대출) 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/교육보존A/2 청구기호 301 1993c 등록번호 111009092 (1회 대출) 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 3 소장처 중앙도서관/교육보존A/2 청구기호 301 1993c 등록번호 111009093 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

저자소개

조영식(지은이)

전남대학교 사범대학(국어교육 전공)을 졸업하고 인하대학교 교육대학원(국어교육 전공)을 졸업했다. 인천 상인천중학교와 인송중학교, 광주 동명여자중학교에서 근무했고 현재는 광주고등학교에서 교편을 잡고 있다. 광주광역시 교육청 독서지도 전문강사이며 광주광역시교육청 『독서신문』 편집위원이다. 제2회 독서 대상 은상(교육부장관상)을 수상하고 제5회 독서 대상(대통령상)을 수상했다.

정보제공 : Aladin

목차


목차

서문

제1장 너 자신을 알라, 그리고 바르게 살자 = 11

 1. 우리의 대창조 = 14

 2. 원시사회의 형성과 문화발달 = 17

 3. 인류사회의 역사와 전통문화 = 19

 4. 가치 있고 바르게 인간답게 살자 = 28

제2장 교육을 통한 세계평화의 구현 = 39

 1. 머리말 = 40

 2. 현대의 전환기적 성격 = 43

 3. 교육과 평화건설 = 48

 4. 대학의 이념과 평화건설을 위한 사명 = 53

 5. 평화지향적 교육과정과 평화교육의 연구 = 57

  (1) 평화지향적 교육과정 = 57

  (2) 평화교육의 연구 = 62

 6. 내일을 열자 = 64

제3장 인류사회는 왜, 어떻게 재건되어야 하는가 = 69

 1. 서언 = 70

 2. 현대위기의 진단 = 74

  (1) 생물학적인 위기 = 74

  (2) 생태학적인 위기 = 75

  (3) 맹목적 개발주의에서 오는 위기 = 76

  (4) 자살적 위기 = 77

  (5) 대중병적 위기 = 78

 3. 현대위기의 원인 = 80

  (1) 물질주의의 성숙이 빚는 위기 = 80

  (2) 과학기술의 신앙에서 오는 위기 = 81

  (3) 사상의 빈곤이 가져오는 위기 = 82

  (4) 대중풍조의 고조가 몰고 오는 위기 = 83

  (5) 시간·공간·환류(環流)의 축소가 몰고 오는 위기 = 84

 4. 제(諸) 위기(危機)와 그 미래사회의 전망 = 85

  (1) 경제적 전망 = 85

  (2) 정치적 전망 = 88

  (3) 사회적·문화적 전망 = 91

  (4) 과학기술적 전망 = 96

 5. 미래사회를 위한 전제원칙 = 101

  (1) 가정 = 101

  (2) 원칙 = 102

 6. 인류사회의 당위적 요청사회, 오토피아를 바라보며 = 104

  (1) 교육을 통한 방법 = 108

  (2) 매스컴의 계몽을 통한 방법 = 109

  (3) 정치지도자의 선도에 의한 방법 = 109

  (4) UN의 기능과 역할을 통한 방법 = 110

  (5) 지성인들의 적극적인 참여에 의한 방법 = 111

제4장 교육을 통한 인류사회의 재건 = 115

제5장 나의 세계평화 백서 = 137

 1. 평화의 해를 맞으며 = 138

 2. 세력균형에 의한 긴장완화의 허와 실 = 141

 3. 분쟁의 원인 = 144

 4. 평화의 구현은 가능한가 = 147

 5. 상황논리에서 본 미래전망 = 153

 6. 앞날을 위한 인류의 공동대책 = 157

 7. 전쟁의 인도화(人道化)와 제2적십자운동 = 158

제6장 제2적십자운동의 전개 = 167

 1. 서언 = 168

 2. 국제기류의 변화 = 169

 3. 현금세계(現今世界)의 평화정책 = 171

 4. 평화구현의 방안모색 = 174

  (1) 무엇을 먼저 해야 하나 = 174

  (2) 어떻게 접근해야 하나 = 175

  (3) 무엇을 어떻게 이루어야 하나 = 176

 5. 제2적십자운동 = 178

  (1) 전쟁의 인도화(人道化) = 179

  (2) 평화대기의 조성 = 180

  (3) 하향식 잠정적 세력의 균형 = 182

  (4) Pax UN에 의한 평화건립 = 184

  (5) 인류공영사회의 건설 = 186

제7장 제3민주혁명과 신 국제질서 = 191

 1. 세계는 오늘 어디로 가고 있는가 = 192

 2. 프랑스 시민혁명과 러시아 계급학명 = 194

  (1) 프랑스 시민혁명(제1민주혁명) = 194

  (2) 러시아 계급혁명(제2민주혁명) = 195

  (3) 제3민주혁명 = 197

 3. 세계대기(大氣)의 변화와 신 국제질서 = 200

 4. 종합문명사회(綜合文明社會)와 오토피아 = 207

제8장 Pax UN을 통한 세계평화 = 215

 1. 서언 = 216

 2. UN 비판론의 대두 = 218

 3. 약체 UN의 원인고찰 = 221

  (1) 외적 측면의 요인에서 오는 대전제 = 221

  (2) 내적 측면에서 오는 요인 = 223

 4. 긴박한 국제현실과 오늘의 정세 = 227

 5. 상황논리에 의한 미래전망 = 232

 6. UN의 강화와 우리의 앞날 = 238

  (1) 평화는 포기될 수 없다 = 238

  (2) UN 강화론을 중심으로 = 242

  (3) UN 특별위원회의 강화방안 = 245

  (4) 어떠한 방법으로 UN을 강화·재건해 볼 수 있을까 = 246

 7. 보편의지(普遍意志)의 정립과 평화대기(平和大氣) = 249

 8. Pax UN의 지향과 세계평화 = 252

 9. Pax UN이란 어떤 것인가 = 257

 10. Pax UN을 바라보는 UN의 임무와 새 역할 = 261

  (1) UN의 새 임무 = 261

  (2) UN의 새 역할과 평화백서의 공포 = 269

제9장 세계공동체를 향한 신 세계질서의 모색 = 275

 1. 동구의 변혁과 제3민주혁명 = 276

  (1) 제1민주혁명(프랑스 혁명) = 277

  (2) 제2민주혁명(러시아 혁명) = 278

  (3) 제3민주혁명 = 279

 2. 걸프전의 종결과 전후질서, 체제개편 = 280

 3. 전방위 신사고(前方位 新思考)에 의한 세계정책 = 289

 4. 신 세계질서와 민주주의의 나아갈 길 = 295

제10장 21세기 동아시아 시대에 있어서의 한국·일본·중국의 역할 = 303

 1. 국제환경과 시대조류의 변화 = 304

 2. 동아시아 시대의 개막 = 305

 3. 동아시아 새대의 도래 = 310

 4. 종합문명에서의 세계사회와 한국, 일본, 중국의 역할 = 316

제11장 밝은 사회운동의 이념과 기본철학 = 319

 1. 서언 = 320

 2. 인간과 우주 = 321

 3. 인류세계의 오늘과 내일의 진로 = 325

 4. 밝은 사회운동을 통한 오토피아 건설 = 332



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