| 000 | 01009namccc200301 k 4500 | |
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| 020 | ▼a 8984332046 ▼g 94080: ▼c \16000 | |
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| 090 | ▼a 327.53052 ▼b 2004c | |
| 100 | 1 | ▼a 장용걸 |
| 245 | 1 0 | ▼a 정한론과 조선 인식/ ▼d 張龍傑 저. |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 보고사 , ▼c 2004. | |
| 300 | ▼a 327 p. : ▼b 삽도 ; ▼c 23 cm. | |
| 440 | 0 0 | ▼a 일본문화연구총서 ; ▼v 24 |
| 500 | ▼a 색인수록 | |
| 500 | ▼a 부록: [1]. 일본 대중문화의 수용에 나타난 문화 마찰과 변용에 대한 고찰. -- [2]. 일본어 교사에 있어서 일본문화교육에 대한 인식 | |
| 504 | ▼a 참고문헌: p. [297]-310 | |
| 536 | ▼a 본서는 2003년도 일본 국제교류기금의 보조금에 의한 출판물임 | |
| 710 | ▼a 동아시아일본학회 | |
| 949 | ▼a 동아시아일본학회 일본문화연구총서 ; ▼v 24 |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/교육보존B/교육보존20 | 청구기호 327.53052 2004c | 등록번호 111288342 (27회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 327.53052 2004c | 등록번호 111288343 (20회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
책소개
본서는 근대 일본의 국민 국가 창조의 과정에서 일본의 눈에 비친 조선의 모습이 어떻게 구축되어 왔는가 하는 점과 그러한 조선의 모습을 통해서 자신들을 어떻게 인식하고 근대 국가 창조의 패러다임 속에서 어떻게 그것을 구성해 왔는가 하는 근대에 있어서의 일본의 새로운「조선의 발견」즉 근대에 있어서 조선관에 관한 고찰이다.
정보제공 :
저자소개
장용걸(지은이)
경남대학교 일어교육과를 졸업하고, 계명대학교 대학원 일어일문학과와 일본 오사카대학 대학원 인간학과를 거쳐, 동 대학원 인간학과 일본문화 역사 전공하였다. 2004년 현재 현재 경남대학교 일어교육과 조교수로 있다. 지은 책으로는 <'정한론'의 문화인류학적 해석-사회.문화적 배경을 중심으로>, <한일친족명치의 비교고찰-종자명 호칭의 구조와 사회적 의미를 중심으로>, <명치 초기 일본 근대화과정에 나타난 천황제에 관한 고찰>외 다수가 있다.
목차
목차 머리말 = 3 제1장 서론 = 11 1. 「정한론」에 대한 연구 현황과 문제점 = 11 2. 「정한론」과 문화 = 28 제2장 에도 시대에 있어서 조일 관계 = 41 1. 근세와 근대의 이항대립적인 역사상 = 41 2. 정치 개국과 문화 쇄국 = 48 3. 조선통신사의 의례성 = 61 4. 유교와 문화 번역 = 70 제3장 명치유신 후의 사회 동태 = 95 1. 「천황」에 있어서 잡종성과 순수성 = 96 2. 모델과 모방에 따른 사회 문화의 변화 = 110 제4장 문화커뮤니케이션과 「정한」의 발단 = 127 1. 「왕」과 「천황」에 있어서 아시아관의 대립 = 130 2. 조선에서의 정치적인 변혁 - 쇄국과 왕권 강화 = 148 제5장 국민 문화의 표상으로서의 「정한론」 = 167 1. 타자와 아이덴티티 = 167 2. 「정한」의 다원적 의미 = 171 3. 내셔널리즘의 긴장과 분열 = 187 제6장 결론 = 225 부록 일본 대중문화의 수용에 나타난 문화 마찰과 변용에 대한 고찰 = 237 일본어 교사에 있어서 일본문화교육에 대한 인식 = 262 참고문헌 = 297 색인 = 311 日文抄錄 = 329 후기 = 335