HOME > 상세정보

상세정보

인간행동과 사회환경

인간행동과 사회환경 (3회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
이종복 李鍾福 전남련 全南蓮
서명 / 저자사항
인간행동과 사회환경 / 이종복, 전남련 지음.
발행사항
파주 :   학현사,   2007   (2008 2쇄).  
형태사항
405 p. : 삽도 ; 25 cm.
ISBN
9788958531869
서지주기
참고문헌(p.391-398) 및 색인(p.399-405) 수록
000 00785camccc200241 k 4500
001 000045501564
005 20100807102327
007 ta
008 070321s2007 ggka b 001c kor
020 ▼a 9788958531869 ▼g 93330 : ▼c \18,000
035 ▼a (KERIS)BIB000010849341
040 ▼a 211040 ▼c 211040 ▼d 244002
082 0 4 ▼a 302 ▼2 22
090 ▼a 302 ▼b 2007a2
100 1 ▼a 이종복 ▼g 李鍾福
245 1 0 ▼a 인간행동과 사회환경 / ▼d 이종복, ▼e 전남련 지음.
246 1 1 ▼a Human behavior and the social environment.
260 ▼a 파주 : ▼b 학현사, ▼c 2007 ▼g (2008 2쇄).
300 ▼a 405 p. : ▼b 삽도 ; ▼c 25 cm.
504 ▼a 참고문헌(p.391-398) 및 색인(p.399-405) 수록
700 1 ▼a 전남련 ▼g 全南蓮

소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 세종학술정보원/사회과학실(4층)/ 청구기호 302 2007a2 등록번호 151268757 (3회 대출) 도서상태 대출불가(자료실) 반납예정일 예약 서비스 M ?

컨텐츠정보

저자소개

이종복(지은이)

대구대학교 대학원 사회복지학과(석사) 대구대학교 대학원 사회복지학과(박사) 현, 평택대학교 사회복지학과 교수 평택시 사회복지협의회장 평택시 복지재단이사장 평택대학교 대학원장

정보제공 : Aladin

목차


목차
제1부 인간의 발달과 성장
 제1장 발달이론 = 13
  1. 발달의 개념 = 13
  2. 발달원리 = 15
  3. 발달단계와 발달과업 = 17
  4. 인간발달과 사회복지실천의 기여 = 20
 제2장 태아기 발달 = 25
  1. 유전 = 26
  2. 환경 = 28
  3. 태아기의 발달과 사회복지실천과제 = 32
 제3장 영유아기 발달 = 36
  1. 신체운동발달 = 36
  2. 인지발달 = 42
  3. 정서발달 = 56
  4. 언어발달 = 63
  5. 사회성 발달 = 76
  6. 영유아기 발달과 사회복지실천과제 = 87
 제4장 아동기 발달 = 93
  1. 신체운동발달 = 93
  2. 인지발달 = 94
  3. 사회정서발달 = 95
  4. 언어발달 = 98
  5. 아동기 발달과 사회복지실천과제 = 99
 제5장 청소년기 발달 = 103
  1. 신체발달 = 104
  2. 인지발달 = 106
  3. 심리발달 = 107
  4. 사회발달 = 110
  5. 청소년기 발달과 사회복지실천과제 = 111
 제6장 청년기 발달 = 118
  1. 신체발달 = 119
  2. 인지발달 = 120
  3. 심리사회발달 = 121
  4. 청년기 발달과 사회복지실천과제 = 125
 제7장 장년기 발달 = 130
  1. 신체발달 = 132
  2. 인지변화 = 134
  3. 심리사회발달 = 135
  4. 장년기 발달과 시회복지실천과제 = 138
 제8장 노년기 발달 = 142
  1. 신체변화 = 143
  2. 인지변화 = 144
  3. 심리사회변화 = 145
  4. 노년기 발달과 사회복지실천과제 = 149
제2부 성격이론
 제9장 정신분석학적 성격이론 = 157
  1. Freud의 정신분석학적 성격이론 = 157
  2. Anna Freud의 자아방어기제이론 = 176
 제10장 심리사회적 성격이론 = 184
  1. Erikson의 생애 = 185
  2. 인간관 = 186
  3. 심리사회발달 8단계 = 187
  4. Freud와 Erikson의 이론 비교 = 196
 제11장 개인심리학적 성격이론 = 200
  1. Adler의 생애 = 201
  2. 인간관 = 202
  3. 주요개념 = 203
  4. 성격발달 = 208
  5. 성격유형 = 211
 제12장 분석심리학적 성격이론 = 215
  1. Jung의 생애 = 216
  2. 주요개념 = 217
  3. 성격발달 = 227
 제13장 행동주의 학습이론 = 230
  1. Pavlov의 행동주의 학습이론 = 231
  2. Skinner의 행동주의 학습이론 = 237
  3. Bandura의 사회학습이론 = 247
 제14장 인지발달이론 = 259
  1. Piaget의 생애 = 260
  2. 인지발달기제 = 261
  3. 주요개념 = 262
  4. 인지발달단계 = 264
 제15장 인본주의 성격이론 = 280
  1. Rogers의 현상학적 성격이론 = 280
  2. Maslow의 인본주의적 성격이론 = 289
제3부 이상행동
 제16장 이상행동의 개념 = 301
  1. 이상행동의 개념 = 301
  2. 이상행동의 일반적 기준 = 303
  3. 이상행동의 원인 = 304
 제17장 이상행동의 모델 = 306
  1. 생물학적 모델 = 306
  2. 정신분석적 모델 = 307
  3. 행동주의 모델 = 308
  4. 인지적 모델 = 309
 제18장 이상행동의 유형 = 312
  1. 불안장애 = 312
  2. 기분장애 = 318
  3. 정신분열증 = 322
  4. 인격장애 = 326
  5. 신체형 장애 = 331
  6. 섭식장애 = 332
  7. 성도착증 = 333
제4부 사회체계와 인간행동
 제19장 사회체계이론 = 339
  1. 체계의 개념 = 339
  2. 체계의 기능 = 340
  3. 주요개념 = 340
  4. 사회체계의 역동성 = 345
 제20장 생태학적 이론 = 351
  1. 기본가정 = 352
  2. 주요개념 = 353
  3. 생태학적 환경 = 355
 제21장 가족 = 359
  1. 사회환경으로서 가족체계 = 359
  2. 가족의 형태 = 359
  3. 가족체계의 역동성 = 361
 제22장 집단 = 365
  1. 사회환경으로서 집단체계 = 365
  2. 집단체계의 유형 = 366
  3. 집단구성원의 행동역할 = 367
 제23장 조직 = 373
  1. 사회환경으로서 조직체계 = 373
  2. 조직의 유형 = 374
  3. 조직과 인간행동 = 375
 제24장 지역사회 = 378
  1. 사회환경으로서 지역사회 = 378
  2. 지역사회의 기능 = 379
 제25장 문화 = 384
  1. 문화의 정의 = 384
  2. 주요개념 = 385
  3. 문화의 특성 = 386
참고문헌 = 391
찾아보기 = 399


관련분야 신착자료