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| 090 | ▼a 006.31 ▼b A396 | |
| 245 | 0 3 | ▼a An algorithmic perspective on imitation learning / ▼c Takayuki Osa ... [et al.]. |
| 260 | ▼a Hanover, MA : ▼b now Publishers Inc., ▼c c2018. | |
| 300 | ▼a x, 184 p. : ▼b ill. ; ▼c 24 cm. | |
| 490 | 1 | ▼a Foundations and trends in robotics ; ▼v v. 7, pt. 1-2 |
| 504 | ▼a Includes bibliographical references and index. | |
| 505 | 0 | ▼a 1. Introduction -- 2. Design of Imitation Learning Algorithms -- 3. Behavioral Cloning 4. Inverse Reinforcement Learning -- 5. Challenges in Imitation Learning for Robotics -- Acknowledgements -- References. |
| 650 | 0 | ▼a Machine learning. |
| 650 | 0 | ▼a Autonomous robots. |
| 700 | 1 | ▼a Osa, Takayuki. |
| 830 | 0 | ▼a Foundations and trends in robotics ; ▼v v. 7, pt. 1-2. |
| 945 | ▼a KLPA |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 과학도서관/Sci-Info(2층서고)/ | 청구기호 006.31 A396 | 등록번호 121245712 (2회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
책소개
As robots and other intelligent agents move from simple environments and problems to more complex, unstructured settings, manually programming their behavior has become increasingly challenging and expensive. Often, it is easier for a teacher to demonstrate a desired behavior rather than attempt to manually engineer it. This process of learning from demonstrations, and the study of algorithms to do so, is called imitation learning.
An Algorithmic Perspective on Imitation Learning provides the reader with an introduction to imitation learning. It covers the underlying assumptions, approaches, and how they relate; the rich set of algorithms developed to tackle the problem; and advice on effective tools and implementation.
An Algorithmic Perspective on Imitation Learning serves two audiences. First, it familiarizes machine learning experts with the challenges of imitation learning, particularly those arising in robotics, and the interesting theoretical and practical distinctions between it and more familiar frameworks like statistical supervised learning theory and reinforcement learning. Second, it provides roboticists and experts in applied artificial intelligence with a broader appreciation for the frameworks and tools available for imitation learning. It pays particular attention to the intimate connection between imitation learning approaches and those of structured prediction.
Provides the reader with an introduction to imitation learning. This book covers the underlying assumptions, approaches, and how they relate; the rich set of algorithms developed to tackle the problem; and advice on effective tools and implementation.
정보제공 :
저자소개
게르하르트 노이만(지은이)
1934년 브륀(오늘날 체코의 브르노)에서 태어났다. 2차 세계대전이 끝나고 독일계 주민의 추방 이후 튀링겐 등에서 학창 시절을 보냈고, 프라이부르크, 빈, 파리 대학에서 독문학과 로만어 문학을 공부했다. 1972년 아포리즘에 대한 논문으로 교수 자격을 취득했으며 프라이부르크 대학에서 근현대 독문학 교수를 지내다 1986년부터 정년퇴직할 때까지 뮌헨 대학의 정교수로 재직했다. 독일연구협회(DFG) 독문학 위원회 회원 및 회장으로 활동했으며 처음부터 카프카 비평판의 공동 편자였고, 독일고전출판사 판 <빌헬름 마이스터의 편력시대>를 담당했다. 이나 샤베르트와 함께 대학원 협동과정 ‘성차와 문학’을 개설하는가 하면, 특수 연구 분야인 ‘연극성’ 관련 연구자 모임 ‘연극성과 문예학’을 이끌었다. 바이에른 학문 아카데미 회원이며, 하버드와 존스 홉킨스 대학의 초빙 교수를 지냈다. 2005년 베를린 자유 대학의 명예 교수로 임명되었다. 대표적인 카프카 해석자로서만이 아니라, 괴테와 리히텐버그, 시학과 방법론에 관한 많은 연구 성과를 남겼다.
Takayuki Osa(지은이)
Joni Pajarinen(지은이)
