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| 100 | 1 | ▼a 이성직 |
| 245 | 1 0 | ▼a ADHD 전문가를 위한 치료 지침서 / ▼d 이성직 저 |
| 246 | 1 1 | ▼a Treatment guidelines for ADHD professionals |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 학지사, ▼c 2020 ▼g (2021 2쇄) | |
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| 500 | ▼a 부록: 회기별 주제와 내용 | |
| 504 | ▼a 참고문헌(p. 149-154)과 색인수록 | |
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소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 616.858906 2020 | 등록번호 111844826 (10회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
저자소개
이성직(지은이)
미국 University of Kentucky 상담심리학 박사 전 서울상담심리대학원대학교 교수 현 연세대학교 심리학과 겸임교수 한국상담학회 산하 심리치료상담학회 회장 <저서 및 역서> 부모교육 및 상담(공저, 학지사, 2022) ADHD 전문가를 위한 치료 지침서(학지사, 2020) 인지적 관점에서 보는 불안장애와 공포증(공역, 학지사, 2022) <논문> ADHD 성향과 대학생활적응과의 관계(공동, 상담학연구, 2017) 성인기 ADHD 진단 전후의 경험에 대한 연구: 해석현상학적 분석(상담학연구, 2017) College students with ADHD traits and their language styles(공동, Journal of Attention Disorders, 2015)
목차
저자 서문 ADHD 전문가를 위한 치료 지침서 제1부 ADHD에 대한 이해 01 ADHD란 무엇인가 ADHD에 대한 용어 변천사 ADHD 증상에 대한 비공식적인 보고 ADHD에 대한 오해와 사실 ADHD의 주요 증상과 진단기준 ADHD하위 유형과 특징 ADHD의 유병률 ADHD의 원인 ADHD 아동의 발달적 특성과 가족 특성 02 ADHD평가와 진단 면담 직접관찰 평가척도 기타 평가방법들 03 ADHD문제에 대한 이론적 가설 행동억제 모델 실행기능의 네 가지 측면 운동통제/ 언어의 유창성/ 구문통합 제2부 자기조절과 통제력 04 자지조절력 자기조절력이란 무엇인가? 자기조절력의 중요성 즉각적인 만족의 지연이 어려운 시대 05 자기조절력의 형성과 발달 건강한 애착 형성하기 구조화된 환경 제공하기 분명한 규칙과 제재 세우기 부모의 일관된 행동 유지하기 3부 상담과 개입전략 06 가족상담 가족상담의 중요성 부모교육 제공하기 행동수정기술 적용하기 친밀감과 애착을 높이는 대화기술 07 교사상담 학급관리 교사의 주의 주기전략 수업내용 컴퓨터 지원 학습 교사 심리상담 지원하기 전향적이고 에방적인 접근의 필요성 일일행동카드를 통한 행동관리하기 협력적인 문제해결하기 08 아동상담 및 치료 사회성 기술 훈련 인지행동치료 09 약물개입 약물의 부작용 약물 사용에 대한 결정 제4부 추가적인 개입방법 10 ADHD 증상을 개선하기 위한 대안적 방법들 스포츠 활동에 참여하기 신체 단련하기 요가, 무술 익히기 건강한 음식 섭취하기 공기가 맑은 곳에서 살기 푸른 자연환경에 노출하기 명상 연습하기 복식호흡하기 유해한 환경을 수정하기 11 ADHD 아동의 강점과 재능 발견하기 대안학교를 선택하기 부록 참고문헌 찾아보기