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청소년수련활동 지도론

청소년수련활동 지도론 (48회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
김성수 권일남
서명 / 저자사항
청소년수련활동 지도론 / 김성수 ; 권일남 공저.
발행사항
서울 :   서울대학교출판부,   1998.   (2004)  
형태사항
ix, 432 p. : 삽도, 챠트 ; 23 cm.
ISBN
8970965394 :
일반주기
색인포함  
일반주제명
Youth --Life skills guides. Youth --Korea (South) --Life skills guides.
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No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 362.7 1994j 등록번호 111045695 (11회 대출) 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/교육보존B/보건 청구기호 362.7 1994j 등록번호 141044937 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 3 소장처 학술정보관(CDL)/B1 국제기구자료실(보존서고)/ 청구기호 362.7 1994j 등록번호 111045696 (10회 대출) 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 4 소장처 학술정보관(CDL)/B1 국제기구자료실(보존서고)/ 청구기호 362.7 1994j 등록번호 111045697 (17회 대출) 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 5 소장처 세종학술정보원/사회과학실(4층)/ 청구기호 362.7 1994j 등록번호 151013833 (6회 대출) 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M ?
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No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 362.7 1994j 등록번호 111045695 (11회 대출) 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/교육보존B/보건 청구기호 362.7 1994j 등록번호 141044937 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
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No. 1 소장처 학술정보관(CDL)/B1 국제기구자료실(보존서고)/ 청구기호 362.7 1994j 등록번호 111045696 (10회 대출) 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
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No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 세종학술정보원/사회과학실(4층)/ 청구기호 362.7 1994j 등록번호 151013833 (6회 대출) 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M ?

컨텐츠정보

저자소개

김성수(지은이)

<농촌.농업교육의 방향>

정보제공 : Aladin

목차


목차
전정판을 내면서 = ⅲ
머리말 = ⅴ
제1장 청소년의 발달과 사회학 = 1
 Ⅰ. 청소년의 발달과정 = 1
 Ⅱ. 청소년의 사회화 과정 = 8
 Ⅲ. 청소년문화 = 11
 Ⅳ. 농촌청소년 문제와 대책 = 34
 참고문헌 = 49
제2장 청소년 수련활동지도 = 53
 Ⅰ. 청소년 수련활동의 의의와 개념화 = 53
 Ⅱ. 청소년 수련활동의 목적 = 62
 Ⅲ. 청소년 수련활동의 역사적 배경 = 70
 Ⅳ. 청소년 수련활동의 가치 = 79
 Ⅴ. 청소년 수련활동과 교육과정 = 87
 Ⅵ. 청소년 수련활동 실태 = 94
 Ⅶ. 청소년 수련활동의 유형 = 99
 Ⅷ. 청소년 수련활동 연구의 과제 = 122
 참고문헌 = 129
제3장 청소년 수련활동 프로그램 계획 = 135
 Ⅰ. 청소년 수련활동 프로그램 계획의 의의 = 135
 Ⅱ. 청소년 수련활동 프로그램의 전개 = 148
 Ⅲ. 청소년 수련활동 프로그램의 작성 = 165
 참고문헌 = 179
제4장 청소년 수련활동 평가 = 183
 Ⅰ. 청소년 수련활동 평가의 개념 = 183
 Ⅱ. 청소 수련활동 평가의 유형과 내용 = 185
 Ⅲ. 프로그램 평가의 단계 = 191
 Ⅳ. 평가도구의 작성 = 193
 Ⅴ. 청소년 수련활동 평가의 실제 = 197
 참고문헌 = 202
제5장 청소년 지도사와 수련활동의 전개 = 203
 Ⅰ. 청소년 지도사와 지도력 = 203
 Ⅱ. 리더십의 적용모델 = 211
 Ⅲ. 청소년 지도사의 역할과 자질 = 217
 Ⅳ. 청소년 지도사의 구분과 양성체계 = 228
 Ⅴ. 청소년 수련거리 개발의 필요성 = 238
 Ⅵ. 청소년 수련거리 개발과 지도사의 역할 = 250
 참고문헌 = 258
제6장 청소년 심성수련활동 프로그램 = 265
 Ⅰ. 자아인지활동 프로그램 = 265
 Ⅱ. 인간행동 근접 프로그램 = 275
 Ⅲ. 태도인지 프로그램 = 282
 Ⅳ. 갈등해소 프로그램 = 288
 Ⅴ. 소집단 의사소통 프로그램 = 293
 Ⅵ. 신뢰실습 프로그램 = 301
 Ⅶ. 의사전달 놀이 = 303
 Ⅷ. 나의 장 · 단점 = 304
 Ⅸ. 좋은 결정과 나쁜 결정 = 305
 Ⅹ. 역할연기 프로그램 = 306
 ⅩⅠ. 성취동기 프로그램 = 309
 ⅩⅡ. 잠재력 개발 프로그램 = 314
 참고문헌 = 323
제7장 청소년 수련활동의 실제 = 325
 Ⅰ. 청소년 수련활동의 기본지식 = 325
 Ⅱ. 하이킹 = 339
 Ⅲ. 오리엔티어링 = 340
 Ⅳ. 천체탐사활동 = 359
 Ⅴ. 모의 올림픽 게임 = 364
 Ⅵ. 모닥불 활동 = 367
 Ⅶ. 레크리에이션 프로그램 = 372
 Ⅷ. 협동훈련활동 프로그램 = 375
 참고문헌 = 387
제8장 문화권탐방 수련활동의 실제 = 389
 Ⅰ. 문화권탐방 수련활동 = 389
 Ⅱ. 고분문화권 = 395
 Ⅲ. 고궁문화권 = 399
 Ⅳ. 묘역문화권 = 410
 Ⅴ. 공원문화권 = 419
 Ⅵ. 산성문화권 = 424
 Ⅶ. 통일문화권 = 437
제9장 전통놀이 수련활동의 실제 = 445
 Ⅰ. 전통놀이 수련활동의 의의 = 445
 Ⅱ. 탈춤멍석 = 446
 Ⅲ. 놋다리 멍석 = 447
 Ⅳ. 씨름멍석 = 451
 Ⅴ. 민속놀이 멍석 = 452
 Ⅵ. 투호놀이 = 456
 Ⅶ. 줄다리기 = 458
 Ⅷ. 고누놀이 = 461
 참고문헌 = 165
제10장 자연체험활동의 실제 = 467
 Ⅰ. 자연체험활동의 의의 = 467
 Ⅱ. 감각 - 인지훈련 = 469
 Ⅲ. 관찰훈련 = 470
 Ⅳ. 문제해결훈련 = 471
 Ⅴ. 광장탐험훈련 = 472
 Ⅵ. 계절탐색훈련 = 472
 Ⅶ. 토양탐사훈련 = 473
 Ⅷ. 계곡탐사활동 = 474
 Ⅸ. 나무와 삼림층 탐색 = 475
 Ⅹ. 야생동물 관찰 = 477
 ⅩⅠ. 바위·화석 탐사활동 = 478
 ⅩⅡ. 수질탐사활동 = 478
 참고문헌 = 480
제11장 환경보호 수련활동의 실제 = 483
 Ⅰ. 자연환경의 중요성 = 483
 Ⅱ. 자연보호 활동내용 = 495
 Ⅲ. 강물오염 해결게임 = 496
 Ⅳ. 환경개발 프로그램 = 499
 Ⅴ. 환경문제 해결 모형 프로그램 = 500
 Ⅵ. 환경교육 교수법 = 501
 Ⅶ. 온실효과 탐색 프로그램 = 503
 Ⅷ. 오존층 탐색 프로그램 = 504
 Ⅸ. 대기오염 탐색 프로그램 = 505
 Ⅹ. 쓰레기 탐색활동 = 507
 ⅩⅠ. 대체에너지원 탐색활동 = 509
 ⅩⅡ. 방사능 폐기물 탐색활동 = 510
 참고문헌 = 512
찾아보기  = 515


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