목차
제1장 일본 패전의 날 한국인과 일본인
1945년 8월 15일의 서울
1. 왜 반일감정이 높아지는가 = 15
2. 한국에는 낙원(樂園)이 온다. 한국인은 유복(裕福)하게 된다 = 21
3. 본국으로 돌아가는 일본인을 눈물로 환송해 준 한국인 = 31
제2장 한국 젊은 세대의 반일 감정
먼저 스스로 오늘의 황폐한 사회를 직시할 일이다
1. 한국사회의 부패상-「지존파」연속 흉악살인과 도세(盜稅)현상 = 41
2. 부유층의 타락한 생활이 빈민층의 소외감을 심화시켰다 = 50
제3장 대구 제주도 여수·순천 반란사건
왜 엄청나게 많은 사람들의 피를 흘려야 했는가
1. 루스벨트는 승리하기 위해 싸웠고 스탈린은 전후를 생각해서 싸웠다 = 59
2. 한국의 비극-민주주의 훈련을 안했기 때문에 생겼다 = 68
3. 한국민중은 일본통치시대보다 생활고에 시달리고 있다 = 74
4. 제주도사건-슬픈 역사를 등지고 일본에 도피한 사람들이 많다 = 82
ㄱ. 동족상잔의 피 = 83
ㄴ. 충격파에 의한 성격의 급변 = 90
ㄷ. 남북분단과 성격의 갈등 = 96
제4장 한국 현대사의 치부(恥部)
한국인은 국민보도연맹 30만 대학살 사건을 말살하려는가
1. 「종군위안부」「노동자 강제연행」문제만 외치면 되는 것인가 = 109
2. 이승만 대통령과 조봉암 국회부의장 사형 사건 = 121
3. 「보도연맹사건」은 예방 학살이다 = 131
제5장 「<한국판>죽음의 행진」사건의 진상
동사자(凍死者) 수십만이라는 아픈 정치적 괴사건의 배후 관계
1. 「국민방위군 사건」-조선전쟁 당시 한국군이 패주(敗走)하면서 발생 = 143
2. 기간요원들이 여자들과 향락하는 부패 생활 = 150
3. 북조선의 게릴라전이 낳은 또 하나의 비극 = 157
제6장 김옥균(金玉均)과 이용구(李容九)
「한국」독립을 외치면서 친일파로 단좌된 두 사람
1. 한일합방-한국의 역사 교과서는 어떻게 가르치고 있는가 = 169
2. 동학농민운동-왜 한국 민족운동의 원점을 과소평가 하는가 = 182
3. 친일파 국적(國賊) 김옥균(金玉均)과 한일합방에 이용당한 이용구(李容九) = 191
제7장 일본 통치 시대의 상흔
한국인들은 절대 잊지도 않으며 용서하지도 않는다
1. 종군위안부 문제에 대한 사고 방식 = 205
ㄱ. 황군(皇軍) 위안부 = 206
ㄴ. 정신대의 그 처절한 참상은 묵과할 길이 없다 = 210
ㄷ. 일본의 속죄 기회 = 221
2. 폭탄 3용사의 한 사람은 한국인 상등병이었다 = 227
3. 한국이 일본을 가상(假想)적국이라고 한 이상한 사실 = 238
제8장 한국 지식인의 식민지 검증
일본 식민지의 한국, 근대화 공헌을 부정할 수 없다
1. 왜 한국은 천황, 수상, 외상 등이 몇 번 사죄를 해도 인정하지 않는가 = 253
2. 조선 총독부가 「한글」교과서를 편집한 공적 = 272
3. 일본의 식민지가 한국의 근대화에 공헌한 것은 부정할 수가 없다 = 280
ㄱ. 일본의 양심 = 282
ㄴ. 친일세력의 현주소 = 292
ㄷ. 일본이 부여한 한국의 운명 = 305
