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한국과 일본. 1 : 사회.문화편 : 왜곡과 콤플렉스의 역사

한국과 일본. 1 : 사회.문화편 : 왜곡과 콤플렉스의 역사 (193회 대출)

자료유형
단행본
단체저자명
한일관계사학회
서명 / 저자사항
한국과 일본 : 왜곡과 콤플렉스의 역사 / 한일관계사학회 [편]. 1 : 사회.문화편.
발행사항
서울 :   자작나무 ,   1998.  
형태사항
331 p. : 삽도 ; 23 cm.
ISBN
8976768167 8976768159
일반주기
소장학자 36인이 말하는 고대에서 현대까지 한일관계의 역사적 쟁점들  
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컨텐츠정보

책소개

한·일 관계사는 갈등과 화해의 반복이라고 말한다. 특히 정권교체기에는「가깝고도 먼」 관계가 민감하게 드러난다. 최근의 어업 분쟁 뿐만 아니라 영토 문제 망언 등으로 바람 잘 날이 없다. 어업 분쟁과 독도 문제, 문화재 반환, 식민지 보상, 역사왜곡 등 54가지 쟁점을 분석했다.


정보제공 : Aladin

목차


목차
책을 펴내며 = 7
일본의 야요이 문화는 어떻게 생겨났나 / 윤명철(동국대 강사) = 11
일본 국보 1호는 누가 만들었나 / 정효운(동의대 교수) = 19
다카마쓰 고분에 묻힌 사람은 고구려계인가 / 연민수(동국대 강사) = 29
임나일본부는 왜의 통치기관이 아니다 / 이영식(인제대 교수) = 42
왕인 박사는 일본에서 무엇을 했나 / 백승충(부산대 교수) = 62
일본에 있는 고려불화와 팔만대장경 / 정우택(경주대 교수) = 74
왜구는 일본 호족들이 조종한 해적집단이다 / 나종우(원광대 교수) = 85
조선 도공의 후예, 또칠이와 이삼평 / 정성일(광주여대 교수) = 94
근대 일본 외교의 두 얼굴, 호슈와 하쿠세키 / 민덕기(청주대 교수) = 105
일본에 주자학을 전한 조선인 포로 강항 / 하우봉(전북대 교수) = 117
희대의 외교사기, 국서개작 사건 / 유재춘(강원대 강사) = 127
부산의 왜인촌이었던 왜관 / 장순순(전북대 강사) = 141
정한론은 왜 생겨났나 / 현명철(홍익대 강사) = 154
불에라도 뛰어들자던 의병장 유인석 / 강대덕(강원대 강사) = 167
최익현은 정말 굶어죽었는가 / 김세민(하남시사편찬위원회 상임위원) = 181
관동대지진, 조선인 학살의 현장 / 김인덕(국가보훈처 연구원) = 191
일본은 왜 창씨개명을 강요했나 / 유영모(강원대 강사) = 201
군위안부 문제의 본질은 무엇인가 / 강정숙(한국정신대연구소 연구원) = 211
징용·징병에 희생된 조선의 청년들 / 김민영(군산대 교수) = 226
식민사관과 한국사의 올바른 인식 / 오성(세종대 교수) = 236
재일동포가 걸어온 두 갈래 길, 민단과 조총련 / 김인덕(국가보훈처 연구원) = 249
사할린 땅에 버려진 한국인들 / 김민영(군산대 교수) = 259
재일동포의 슬픈 현실 / 최영호(영산국제대 교수) = 269
일제의 식민지 보상은 마무리되었는가 / 정인섭(서울대 교수) = 279
저패니즘의 허와 실 / 이광래(강원대 교수) = 288
일본의 역사교육은 진실인가 왜곡인가 / 정재정(서울 시립대 교수) = 302
독도는 우리 땅 / 이훈(국사편찬위원회 연구위원) = 312
편집후기 = 330


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