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(상담이론·실제·연습의)상담심리학

(상담이론·실제·연습의)상담심리학 (25회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
현정환 玄正煥
서명 / 저자사항
(상담이론·실제·연습의)상담심리학 / 현정환.
발행사항
파주 :   양서원 ,   2007.  
형태사항
301 p. : 삽도 ; 26 cm.
ISBN
8959641707 9788959641703
서지주기
참고문헌(p. 286-295) 및 색인수록.
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/교육보존B/교육보존20 청구기호 158.3 2007d 등록번호 111418415 (15회 대출) 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 158.3 2007d 등록번호 111418414 (10회 대출) 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

저자소개

현정환(지은이)

경남 밀양 출생. 동경가꾸게이대학대학원(임상심리학) 및 히로시마대학대학원(유아심리학)에서 심리학전공(심리학 박사). 주요 저서로는 『아동상담』, 『아이들의 자유』, 『영유아 발달』, 『엄마의 해방』, 『우리는 아이를 착각하고 있다』, 『상담심리학』, 『인간심리의 이해』, 『아이 사육 시대에 잃어버린 아이학 이야기』 등이 있다. 해외출판 저서(공저)로서는 『乳幼児発達検査尺度』, 『The role of the father in child development(Fourth Edition)』 , 『Handbook of Cultural Developmental Science』 , 『The Role of The Father in Child Development(Fifth Edition)』, 『Childhood and Adolescence: Cross-Cultural Perspectives and Applications』, 『Grandparents in Cultural Context』 등이 있다. 현재 서울신학대학교 교수로 재직(jhhyun@stu.ac.kr) 중.

정보제공 : Aladin

목차


목차
제1부 상담의 기초
 제1장 상담의 기본적 이해 = 15
  1. 상담의 기본개념과 이해 = 15
  2. 상담사의 조건 = 19
 제2장 상담사의 훈련과정 = 29
  1. 훈련과정의 기본구조 = 29
  2. 교육 분석 = 31
  3. 집단 체험 = 33
  4. 자기 상담 = 39
  5. 상담사의 윤리문제 = 45
 제3장 상담을 위한 심리검사 = 53
  1. 심리검사의 기초 = 53
  2. 심리검사의 종류 = 56
  3. 심리검사의 유의사항 = 64
제2부 상담이론과 기법
 제1장 정신분석적 상담이론 = 71
  1. 정신분석적 인간 이해 = 71
  2. 심리적 문제에 대한 이해 = 72
  3. 정신분석적 심리치료 = 73
 제2장 행동주의 상담이론 = 79
  1. 행동주의적 상담이란 = 79
  2. 문제행동에 대한 이해 = 80
  3. 행동치료의 준거이론 = 81
  4. 행동평가 = 85
  5. 치료기법과 적용 = 86
 제3장 내담자 중심 상담이론 = 91
  1. 내담자 중심 상담의 기본 생각 = 91
  2. 상담사의 역할 = 93
  3. 인격 변화를 위한 필요충분조건 = 97
  4. 심리치료의 기법에 대한 입장 = 102
  5. 진단 문제에 대한 견해 = 102
 제4장 인지상담이론 = 105
  1. 인지상담이란 = 105
  2. 문제해결의 주체자로서의 인지기능 = 105
  3. 감정과 인지의 관계 = 106
  4. 행동과 감정의 관계 = 107
  5. 불합리한 사고에서 합리적인 사고로 전환 = 109
  6. 인지상담의 과정 = 111
 제5장 가족상담이론 = 115
  1. 가족상담의 필요성 = 115
  2. 가족 시스템의 이해 = 116
  3. 가족의 변화 = 121
  4. 가족상담의 주요 개념과 기법 = 125
  5. 가족상담의 학습과 훈련 = 129
 제6장 기타 상담이론 = 133
  1. 게슈탈트 상담이론 = 133
  2. 논리상담 = 135
  3. 특성인자이론에 기초한 상담 = 138
  4. 현실상담 = 141
 제7장 상담이론의 통합적 시도 = 143
  1. 통합의 의미와 필요성 = 143
  2. 통합이론의 예 = 145
제3부 상담의 진행과정 및 상담연습
 제1장 접수상담 = 149
  1. 접수상담의 기본 = 149
  2. 접수상담의 진행 = 158
  3. 접수상담의 효과적인 대응법 = 166
 제2장 만남과 관계형성의 단계 = 171
  1. 만남과 관계형성 = 171
  2. 경청 및 관찰 = 173
  3. 예상되는 문제 상황과 대처법 = 184
 제3장 자기탐구의 단계 = 187
  1. 상담의 중반부 과제 = 187
  2. 자기탐구를 유도하는 응답기법 = 189
  3. 상담사의 응답 경향성에 대한 평가 = 190
 제4장 자기이해 및 자기수용의 단계 = 195
  1. 대결전략의 필요성 = 195
  2. 대결기법의 전제조건 = 197
 제5장 행동화 및 종결ㆍ자립의 단계 = 199
  1. 행동화의 지원 = 199
  2. 종결과 자립 = 204
  3. 상담과정의 총정리 = 207
 제6장 상담연습 = 209
  1. 신뢰관계를 만드는 연습 = 209
  2. 공감성을 높이는 연습 = 212
  3. 경청기법의 연습 = 216
  4. 명확화 기법의 연습 = 219
  5. 자기개방 연습 = 222
  6. 반사기법 연습 = 224
  7. 요약기법 연습 = 233
  8. 대결기법의 연습 = 235
제4부 다양한 현장에서의 상담
 제1장 학교와 상담 = 245
  1. 학교상담의 필요성 = 245
  2. 학교상담의 특징 = 246
  3. 학생지도와 상담 마인드 = 248
  4. 문제의 조기발견과 호출상담 = 249
  5. 학교상담의 효력과 한계 = 250
 제2장 직장과 상담 = 253
  1. 직장과 스트레스 = 253
  2. 직장에서의 상담 = 255
 제3장 전화상담 = 259
  1. 전화상담이란 = 259
  2. 전화상담의 특징 = 260
  3. 전화상담의 문제점 = 262
  4. 전화상담의 대응법 = 264
  5. 전화상담의 진행방법 = 265
 제4장 장애아와 상담 = 269
  1. 장애아 상담의 기본목표 = 269
  2. 장애에 대한 이해 = 270
  3. 장애에 대한 부모의 수용과정과 상담 = 271
 제5장 부모상담 = 273
  1. 부모상담의 필요성 = 273
  2. 부모와의 커뮤니케이션 = 275
 제6장 집단상담 = 277
  1. 집단상담의 특성과 효율성 = 277
  2. 집단상담의 구조 = 278
 제7장 부부상담 = 281
  1. 부부상담의 필요성 = 281
  2. 부부갈등의 요인 = 282
  3. 부부갈등 해소의 지원 = 284
참고문헌 = 286
찾아보기 = 296


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