목차
제1부 조선어 텍스트와 문화이동
근대 일본에서의 조선어 회화 학습 열기 - 조선어 회화서 붐의 실체 / 성윤아 = 17
Ⅰ. 개화기 조선어 회화서 = 17
Ⅱ. 근대 일본의 조선어 교육기관 = 19
Ⅲ. 근대 일본에 일어난 조선어 붐의 실체 = 22
Ⅳ. 조선어 회화서의 진실 = 42
제국 일본 속의 '조선 시 붐' - 유학생 시인과 김소운의『조선시집』을 중심으로 / 양동국 = 47
Ⅰ. '조선 시 붐'에의 접근 = 47
Ⅱ. '조선 시 붐'의 전주 = 48
Ⅲ.『조선시집』과 '조선 시 붐' = 56
Ⅳ. '조선 시 붐'의 이면 = 59
Ⅴ. 현대의『조선시집』붐 = 74
Ⅵ. 제국 일본 속의 '조선 시 붐' = 78
근대 일본의 조선문학 붐과 식민지의 문학자 / 김계자 = 81
Ⅰ. 제국과 식민지의 경계 '일본어문학' = 81
Ⅱ. 근대 일본의 조선문학 '붐' = 83
Ⅲ. 일본문단에서 연계되는 식민지의 문학 = 90
Ⅳ. '경계'의 사유 = 97
Ⅴ. 근대 일본문단과 식민지의 문학자 = 108
제2부 발견되는 '조선미'와 문화주체의 이동
'조선미'와 이동하는 문화 - 도자기를 통한 미의 형상화와 창출되는 문화코드 / 양지영 = 113
Ⅰ. '조선미' - 한국과 일본의 문화 교차점 = 113
Ⅱ. 다이쇼기 '미술' 개념의 재고 = 117
Ⅲ. 동서양을 초월한 '조선미'의 구현 = 125
Ⅳ. 다양한 문화를 창출하는 '조선미'와 '조선 붐' = 132
제국 일본과 식민지 조선의 수학여행 - 그 혼종의 공간과 교차되는 식민지의 시선 / 권희주
Ⅰ. 근대 교육여행의 시작 = 137
Ⅱ. 수학여행의 탄생 = 140
Ⅲ. 수학여행기와 제국 일본의 시선 = 145
Ⅳ. 제국의 균열과 결락된 시선 = 150
근대 일본에서의 조선문화 유행과 문화주체 분열의 양가성 - 최승희 춤 연구의 문화론적 접근을 위하여 / 최성실 = 161
Ⅰ. 제국의 문화적 아이콘과 흉내내기 사이 = 161
Ⅱ. 식민지 지식인의 이질적인 주체 - 효과(subject - effect) = 167
Ⅲ. 문화주체의 분열과 조선문화 유행의 양가성 = 176
Ⅳ. 경계, 혼종적 주체의 정치적 무의식 = 193
제3부 미디어 공간에서의 조선표상
동아시아 대중음악과 근대 일본의 '조선 붐' - 현해탄을 건넌〈조선악극단〉과 식민지의 대중가요 / 박진수 = 199
Ⅰ. 동아시아 근대와 대중음악 = 199
Ⅱ. '한일 대중음악'의 탄생 = 200
Ⅲ. 한일 대중가요와 정서공동체 = 209
Ⅳ. 조선악극단의 활동과 '조선 붐' = 217
Ⅴ. 21세기 '조선 붐' : K-POP을 넘어 A-POP으로 = 222
1938년 일본어연극 '춘향전'의 조선 '귀환'과 제국일본의 조선 붐 / 서동주 = 227
Ⅰ. 1938년 경성의 '춘향전 붐' = 227
Ⅱ. 표류하는〈춘향전〉 = 232
Ⅲ. 식민제국／식민지의 분할선과 두 개의 '모더니즘' = 242
Ⅳ. '관대한' 제국의 역설 = 251
Ⅴ. '조선 붐'의 행방 = 260
일제 말기 '조선 붐'과 식민지 영화인의 욕망 - 영화〈반도의 봄(半島の春)〉을 통해 / 신하경 = 265
Ⅰ. '내셔널 시네마'라는 아포리아 = 265
Ⅱ. 소설과 영화의 '차이' = 268
Ⅲ. '조선 붐'과〈반도의 봄〉의 자기 언급성 = 273
Ⅳ.〈반도의 봄〉의 '이중언어' = 281
Ⅴ. 조선영화계의 '뒤틀린' 자화상 = 290
