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과거 민주화운동 청년 연합의 창단 멤버로 정책실장까지 역임하면서 활동했던 저자가 현단계 사회와 운동을 고찰하고 있다....

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목차

서(緖) 이데올로기와 진리 = 11

제1부 자성과 타개

 제1장 자성과 타개

  1. 역사는 심판이다 = 21

   회고 = 22

   연합론의 성립과 정식화 = 23

   연합론의 붕괴와 조급한 정치주의 = 25

   사상투쟁과 패권주의 = 28

   패권주의적 정치주의의 성과와 폐해 = 30

   새로운 연합론을 위해 = 38

  2. 노동·농민운동과 그 계급 정책에 대한 약간의 조율 = 43

  3. 환경위기와 녹색운동 = 55

  4. 노동운동과 여성운동의 결합 = 62

  5. 학생운동에 대하여 = 64

  6. '발전'과 '투쟁'에 관하여 = 66

  7. 새로운 정치적 상징 창출을 위한 현 단계 슬로건의 문제에 관하여 = 70

  8. 정치조직에 관하여 = 73

   신당론 = 73

   연합론 = 74

   가능한 새로운 정치연합에 관하여 = 75

  9. 결론에 대신하여 = 79

   색깔에 관하여 = 89

   대망과 착수 = 90

제2부 정세와 임무

 제2장 UR, 과연 넘을 수 있는 벽인가

  1. UR 협상과 국제화, 개방화 논리의 허구성 = 95

  2. 농산물 이외의  UR 협상 분야 = 99

  3. UR 협상중 농산물 시장개방 문제와 국회비준 거부투쟁 = 104

 제3장 그린라운드를 어떻게 바라볼 것인가

  1. 공해는 자연의 보복이다 = 114

  2. 그린라운드와 남북문제 = 118

  3. 환경에 대한 인식전환이 필요하다 = 121

 제4장 정보화 시대의 여성운동을 위한 제언

  1. 현재 여성운동론의 합리적 핵심 문제 = 124

  2. 여성운동 조직의 유기적 연대성 문제 = 126

  3. 여성운동의 개별적 주체성의 문제 = 127

 제5장 현 정세와 우리의 자세 및 임무

  1. 현 정부의 성격과 재야 및 국민의 자세 = 129

  2. 현 정세의 본질과 우리의 기본 과제 = 133

  3. 현 시기, 현 단계, 현 국면 우리 운동의 자성 = 137

  4. 이 시기 첫 단계 첫 국면은 청빈주의적 국민수호의 실험이다 = 140

  5. 과도기의 정치적 대중조직은 실험 단위이다 = 144

  6. 현 단계 우리의 임무는 평화적 국민국가연합을 위한 선신후구의 정치조직 건설이 종시이다 = 153

  7. 현 국면 민족보위혁명과 정치조직 선결 자세는 선아후타 선근후원이다 = 158

  8. 맺음말에 대신하여 = 162

제3부 성찰과 조율

 제6장 프로가 되라-장자 철학의 계급해방론

  1. 프로의 세계 = 167

  2. 프로는 자유롭다 = 169

  3. 장자의 철학 세계 = 171

  4. 단의 종류와 방법 = 172

  5. 장자와 현대 = 174

  6. 장자 철학의 기본 명제와 합리적 핵심 = 174

 제7장 그대 살 곳, 바로 여기다-맹자의 처세론 및 혁명론

  1. 여기에 장미가 있다 = 176

  2. 꽃병의 장미에는 향기가 없다 = 177

  3. 조직생활은 위대한 능력을 기른다 = 178

  4. '때'란 것이 없는 것은 아니다 = 179

 제8장 여물어라! 허망은 패망이다-손자병법의 포인트

  1. 합리적인 정보 = 181

  2. 현재란 여기 이곳이다. 객관적 시류는 주체적 조건만 못하다 = 182

  3. 승부는 오직 결과 = 183

  4. 진인사 대천명, 정직이 최선의 전법이다 = 184

 제9장 살아남으라! 이것이 윤리도덕(幸福)이다-소크라테스 윤리학의 부연

  1. 도덕과 부도덕, '성인=대지대력'과 무지무능, 정복과 패망 = 185

  2. 지식과 책, 진지와 우상, 소수와 다수 = 187

  3. 사느냐, 죽느냐, 이것이 문제다 = 190

  4. 지 = 덕 = 복(기쁨) = 도 = 력 = 생 = 존 = 재 = 191

 제10장 두뇌노동과 근육노동의 통일로서 노동의 개념적 성찰 = 193

제4부 지식 정보산업과 교육 개혁

 제11장 지력은 국력이다

  1. 시대의 역사적 변화와 국가 생존력 제고 문제 = 213

  2. 국내 교육환경의 변화와 교육입국 문제 = 216

  3. 문민시대 교과서 제도의 발전방향 = 217

  4. 교와서 공급제도의 개선철학 문제 = 219

  5. 교과서 공급제도의 개선 단계와 소시기(小時期)문제 = 220

 제12장 교육개혁기 교과서 편찬, 경영, 행정 발전을 위한 하나의 제언

  1. 교과서 관련 '정부행정'과 '기업경영' 및 '편찬'의 기본 발전방향 = 222

  2. 현 검정제도와 경영 및 편찬의 문제점 = 224

  3. 신 교육과정 교과서 편찬 및 경영과 관련된 간단한 행정적 검토 건의사항 = 228

  4. 지금 필히 검토되어야 할 하나의 사항 = 231

 제13장  플라톤의 이상국가

  1. 지도자의 중요성 = 235

  2. 진실의 세계 = 236

  3. 계급의 정의 = 237

  4. 국가의 지도자 = 237

  5. 지도자의 교육 = 238

 제14장 교육과 개혁에 대한 약간의 제언

  1. 군사시대의 교육 = 240

  2. 문민교육의 기본 방향 = 242

  3. 개혁의 방법과 속도 = 259

후기 두부김치와 코디네이트 컬렉션 = 261