HOME > 상세정보

상세정보

자기성장 집단상담 모형과 프로그램

자기성장 집단상담 모형과 프로그램 (63회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
김선남
서명 / 저자사항
자기성장 집단상담 모형과 프로그램 / 김선남 저.
발행사항
서울 :   中央適性出版社 ,   2001.  
형태사항
213 p. : 삽도 ; 25 cm.
ISBN
8983600268
서지주기
참고문헌: p. 63-66
000 00608namccc200205 k 4500
001 000000706500
005 20100806115052
007 ta
008 010530s2001 ulka 000a kor
020 ▼a 8983600268 ▼g 93180 : ▼c \8000
040 ▼a 211009 ▼c 211009 ▼d 211009
049 1 ▼l 111185237 ▼f 개가 ▼l 111185238 ▼f 개가 ▼l 111185239 ▼f 개가
082 0 4 ▼a 158.35 ▼2 21
090 ▼a 158.35 ▼b 2001
100 1 ▼a 김선남
245 1 0 ▼a 자기성장 집단상담 모형과 프로그램 / ▼d 김선남 저.
260 ▼a 서울 : ▼b 中央適性出版社 , ▼c 2001.
300 ▼a 213 p. : ▼b 삽도 ; ▼c 25 cm.
504 ▼a 참고문헌: p. 63-66

소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 158.35 2001 등록번호 111185239 (21회 대출) 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 중앙도서관/교육보존C/동양서 청구기호 158.35 2001 등록번호 111185237 (23회 대출) 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 3 소장처 중앙도서관/교육보존C/동양서 청구기호 158.35 2001 등록번호 111185238 (19회 대출) 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

저자소개

김선남(지은이)

경북대학교 사범대학 교육학과 졸업 경북대학교 교육대학원 상담심리 전공 졸업 계명대학교 대학원 교육학과 박사졸업(상담심리 전공) 현재: 경상대학교 명예교수 한국집단상담학회 집단상담전문가 한국상담학회 수련감독(집단상담)전문상담사 한국가족상담협회 수련감독(가족상담)전문상담사 경상대학교 평생교육원 심리상담사/가족상담지도사 주임강사

정보제공 : Aladin

목차


목차
머리말
제1부 자기성장 집단상담 모형
 Ⅰ. 서언 = 13
 Ⅱ. 자기성장 집단상담의 인식론 = 15
  1. 인과적 인식론과 순환적 인식론 = 15
  2. 자기성장 집단상담의 인식론 = 19
 Ⅲ. 자기성장의 이론 = 21
  1. 자기의 정의 = 21
  2. 자기의 형성과 강화 = 23
  3. 자기의 기능 = 27
  4. 성장의 정의 = 30
  5. 자기성장의 조건 = 32
  6. 자기성장의 방법 = 35
 Ⅳ. 자기성장 집단상담 모형 = 42
  1. 자기성장 집단상담의 목적 및 목표 = 42
  2. 자기성장 집단상담의 내용 = 44
  3. 자기성장 집단상담의 방법 = 46
 Ⅴ. 요약 및 제언 = 62
 참고문헌
제2부 자기성장 집단상담 프로그램
 Ⅰ. 서언 = 69
 Ⅱ. 자기성장 집단상담 참가자 모집 = 70
 Ⅲ. 자기성장 집단상담 오리엔테이션 = 74
 Ⅳ. 개인성장 프로그램 = 78
  1. 프로그램의 목적 및 목표 = 78
   1) 목적 = 78
   2) 목표 = 78
  2. 프로그램의 내용 = 78
  3. 프로그램 운영 방법 = 79
   1) 개인성장 프로그램 지도자의 요건 = 79
   2) 진행 방법 = 79
   3) 모임의 기간과 시간 = 80
   4) 집단 편성 및 규모 = 80
   5) 장소와 분위기 = 81
  4. 프로그램의 실제 = 81
   〔제1회〕 방향제시와 자기 소개 = 81
   〔제2회〕 순환적 인식론 = 85
   〔제3회〕 자기 부정적 행동 = 88
   〔제4회〕 자기 부정적 감정 및 느낌 = 92
   〔제5회〕 방어적 행동과 비합리적 신념 = 96
   〔제6회〕 자기 긍정적 행동 = 101
   〔제7회〕 자기 긍정적 감정과 느낌 = 104
   〔제8회〕 이차원적 변화 = 108
   〔제9회〕 자기성장 행동 = 111
   〔제10회〕 마무리 = 115
 Ⅴ. 관계발달 프로그램 = 119
  1. 프로그램의 목적 및 목표 = 119
   1) 목적 = 119
   2) 목표 = 119
  2. 프로그램의 내용 = 120
  3. 프로그램 운영 방법 = 120
   1) 관계발달 프로그램 지도자의 요건 = 120
   2) 진행 방법 = 120
   3) 모임의 기간과 시간 = 121
   4) 집단 편성 및 규모 = 121
   5) 장소와 분위기 = 122
  4. 프로그램의 실제 = 122
   〔제1회〕 방향제시와 자기소개 = 122
   〔제2회〕 순환적 인식론과 언어 = 126
   〔제3회〕 관계성 이해→수용→개방 = 129
   〔제4회〕 의사소통 유형 이해→수용→개방 = 133
   〔제5회〕 문제 소유자 가려내기 = 138
   〔제6회〕 적극적 경청 = 142
   〔제7회〕 나-메시지 보내기 = 146
   〔제8회〕 무패적 갈등 해결법 = 150
   〔제9회〕 일치형 의사소통과 대등적 관계 = 155
   〔제10회〕 마무리 = 160
 Ⅵ. 가족기능화 프로그램 = 163
  1. 프로그램의 목적 및 목표 = 163
   1) 목적 = 163
   2) 목표 = 163
  2. 프로그램의 내용 = 163
  3. 프로그램 운영 방법 = 164
   1) 가족기능화 프로그램 지도자의 요건 = 164
   2) 진행 방법 = 164
   3) 모임의 기간과 시간 = 165
   4) 집단 편성 및 규모 = 165
   5) 장소와 분위기 = 165
  4. 프로그램의 실제 = 166
   〔제1회〕 방향제시와 자기 및 가족소개 = 166
   〔제2회〕 순환적 안경 쓰기 = 169
   〔제3회〕 가족체제의 성질 이해 및 가족기능성 평정 = 172
   〔제4회〕 자존감 고양Ⅰ = 177
   〔제5회〕 자존감 고양Ⅱ = 182
   〔제6회〕 일치형 의사소통 학습 = 186
   〔제7회〕 대등적 관계 학습 = 190
   〔제8회〕 지위/역할 상보성 학습 = 195
   〔제9회〕 경계/가족규칙의 명료화 = 201
   〔제10회〕 마무리 = 208
 Ⅶ. 프로그램의 평가 및 추수지도 프로그램 = 211


관련분야 신착자료

Elrod, Hal (2026)