목차
제1장 서론
1.1. 국어학사의 의의 = 1
1.1.1. 국어학과 국어학사 = 1
1.1.2. 국어학사 연구의 중요성 = 2
1.2. 국어학사의 서술 = 3
1.2.1. 언어학사로서의 국어학사 = 3
1.2.2. 국어학사 서술의 태도 = 5
1.2.3. 국어학사 서술의 방법 = 6
1.2.4. 국어학사의 시대 구분 = 8
1.3. 국어학사의 연구 = 10
1.3.1. 국어학사의 정립 = 11
1.3.2. 국어학사의 발전 = 13
1.3.3. 국어학사의 제설에서 보이는 시대 구분의차이 = 15
제2장 제1기 국어학의 여명기
2.1. 시대의 개관 = 19
2.1.1. 시대의 특징 = 22
2.1.2. 고대의 국어학 자료 = 30
2.2. 삼국시대의 언어 인식 = 37
2.2.1. 고대인의 언어관 = 37
2.2.2. 고대인의 표기 인식 = 46
2.3. 고려시대의 차자표기와 역학 및 한자음 연구 = 75
2.3.1. 고려시대의 국어 자료 = 75
2.3.2. 고려시대의 차자표기 = 81
2.3.3. 학문의 발달과 역학의 대두 = 98
2.3.4. 성리학·성운학의 도입과 한자음 연구 = 103
제3장 제2기 조선시대의 전통적 국어 연구
3.1. 시대의 개관 = 117
3.2. 훈민정음의 창제 = 124
3.2.1. 신문자 창제의 배경 = 124
3.2.2. 훈민정음 제정의 경위 = 128
3.2.3. 신문자 창제의 동기 = 135
3.2.4. 해례(解例)에 보이는 문자 체계 = 144
3.2.5. 한자음의 교정과『동국정운』의 편찬 = 160
3.3. 최세진의 언문 연구 = 168
3.3.1. 최세진의 생애와 학문 = 169
3.3.2. 한어(漢語) 연구 = 171
3.3.3. 한자음 연구 = 174
3.4. 실학시대의 정음 연구 = 181
3.4.1. 시대의 특징 = 181
3.4.2. 실학자들의 정음 연구 = 183
3.4.3. 역학자들의 외국어 연구 = 193
3.4.4. 새로운 언어 인식의 대두 = 196
제4장 개화기 이후의 근대적 국어 연구
4.1. 시대의 개관 = 199
4.2. 대한제국시대의 국어 연구 = 201
4.2.1. 시대적 배경 = 201
4.2.2. 어문 통일 운동 = 203
4.2.3. 음성·음운 연구 = 207
4.2.4. 문법 연구 = 209
4.2.5. 외국인의 연구 = 216
4.3. 식민시대의 국어 연구 = 227
4.3.1. 시대적 특징 = 227
4.3.2. 어문 통일 운동 = 228
4.3.3. 국어 연구의 경향 = 232
4.3.4. 음성·음운 연구 = 237
4.3.5. 문법 연구 = 240
4.3.6. 외국인의 연구 = 251
제5장 현대 국어학의 흐름
5.1. 시대의 배경과 개관 = 261
5.1.1. 시대의 배경 = 261
5.1.2. 시대의 개관 = 262
5.2. 국어학의 변혁 = 263
5.2.1. 국어학자의 인적 변화 = 263
5.2.2. 연구 경향의 변화 = 264
5.2.3. 학회의 창립과 그 활동 = 264
5.3. 학교 문법 체계 및 용어의 통일 = 268
5.3.1. 전 시대의 문법 교과서 = 268
5.3.2. 해방 직후의 문법서 = 269
5.3.3. 문법 용어의 제정과 새로운 문법서의 등장 = 269
5.3.4. 문법 교과서의 통일 = 270
5.4. 현대 국어학 제분야의 연구 = 271
5.4.1. 국어학의 여러 분야 = 271
5.4.2. 음운론 연구 = 272
5.4.3. 문법론 연구 = 278
5.4.4. 의미론과 기타 분야의 연구 = 290
5.5. 21세기 국어학의 전망 = 292
참고문헌 = 295
