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목차

제1장 서론

 1.1. 국어학사의 의의 = 1

  1.1.1. 국어학과 국어학사 = 1

  1.1.2. 국어학사 연구의 중요성 = 2

 1.2. 국어학사의 서술 = 3

  1.2.1. 언어학사로서의 국어학사 = 3 

  1.2.2. 국어학사 서술의 태도 = 5

  1.2.3. 국어학사 서술의 방법 = 6

  1.2.4. 국어학사의 시대 구분 = 8

 1.3. 국어학사의 연구 = 10

  1.3.1. 국어학사의 정립 = 11

  1.3.2. 국어학사의 발전 = 13

  1.3.3. 국어학사의 제설에서 보이는 시대 구분의차이 = 15

제2장 제1기 국어학의 여명기

 2.1. 시대의 개관 = 19

  2.1.1. 시대의 특징 = 22

  2.1.2. 고대의 국어학 자료 = 30

 2.2. 삼국시대의 언어 인식 = 37

  2.2.1. 고대인의 언어관 = 37

  2.2.2. 고대인의 표기 인식 = 46

 2.3. 고려시대의 차자표기와 역학 및 한자음 연구 = 75

  2.3.1. 고려시대의 국어 자료 = 75

  2.3.2. 고려시대의 차자표기 = 81

  2.3.3. 학문의 발달과 역학의 대두 = 98

  2.3.4. 성리학·성운학의 도입과 한자음 연구 = 103

제3장 제2기 조선시대의 전통적 국어 연구

 3.1. 시대의 개관 = 117

 3.2. 훈민정음의 창제 = 124

  3.2.1. 신문자 창제의 배경 = 124

  3.2.2. 훈민정음 제정의 경위 = 128

  3.2.3. 신문자 창제의 동기 = 135

  3.2.4. 해례(解例)에 보이는 문자 체계 = 144

  3.2.5. 한자음의 교정과『동국정운』의 편찬 = 160

 3.3. 최세진의 언문 연구 = 168

  3.3.1. 최세진의 생애와 학문 = 169

  3.3.2. 한어(漢語) 연구 = 171

  3.3.3. 한자음 연구 = 174

 3.4. 실학시대의 정음 연구 = 181

  3.4.1. 시대의 특징 = 181

  3.4.2. 실학자들의 정음 연구 = 183  

  3.4.3. 역학자들의 외국어 연구 = 193

  3.4.4. 새로운 언어 인식의 대두 = 196

제4장 개화기 이후의 근대적 국어 연구

 4.1. 시대의 개관 = 199

 4.2. 대한제국시대의 국어 연구 = 201

  4.2.1. 시대적 배경 = 201

  4.2.2. 어문 통일 운동 = 203

  4.2.3. 음성·음운 연구 = 207

  4.2.4. 문법 연구 = 209

  4.2.5. 외국인의 연구 = 216

 4.3. 식민시대의 국어 연구 = 227

  4.3.1. 시대적 특징 = 227

  4.3.2. 어문 통일 운동 = 228

  4.3.3. 국어 연구의 경향 = 232

  4.3.4. 음성·음운 연구 = 237

  4.3.5. 문법 연구 = 240

  4.3.6. 외국인의 연구 = 251

제5장 현대 국어학의 흐름

 5.1. 시대의 배경과 개관 = 261

  5.1.1. 시대의 배경 = 261

  5.1.2. 시대의 개관 = 262

 5.2. 국어학의 변혁 = 263

  5.2.1. 국어학자의 인적 변화 = 263

  5.2.2. 연구 경향의 변화 = 264

  5.2.3. 학회의 창립과 그 활동 = 264

 5.3. 학교 문법 체계 및 용어의 통일 = 268

  5.3.1. 전 시대의 문법 교과서 = 268

  5.3.2. 해방 직후의 문법서 = 269

  5.3.3. 문법 용어의 제정과 새로운 문법서의 등장 = 269

  5.3.4. 문법 교과서의 통일 = 270

 5.4. 현대 국어학 제분야의 연구 = 271

  5.4.1. 국어학의 여러 분야 = 271

  5.4.2. 음운론 연구 = 272

  5.4.3. 문법론 연구 = 278

  5.4.4. 의미론과 기타 분야의 연구 = 290

 5.5. 21세기 국어학의 전망 = 292

참고문헌 = 295