목차
들어가는 말 = 5
감사의 글 = 9
차례 = 11
제1부 신경언어학 개관 = 15
제1장 신경언어학의 발달 = 17
1. 신경언어학이란 무엇인가? = 17
2. 발달 과정과 철학적 배경 = 21
제2장 뇌구조의 이해 = 30
1. 뇌의 피질 = 32
2. 뇌의 피질하 구조 = 35
3. 브로카 영역과 베르니케 영역 = 38
4. 브로드만 영역 = 40
5. 좌반구와 우반구 = 42
제3장 실험장비의 발달 = 46
1. EEG = 47
2. fMRI = 51
3. PET = 53
4. MEG = 54
5. 기타 방법과 기기 = 56
제4장 신경언어학 연구를 위한 실험의 기초 = 61
1. 행동반응 실험 = 61
2. ERP 실험 = 63
3. fMRI 실험 = 77
4. 기타 실험 = 79
제2부 언어정보의 처리와 영어교육 = 83
제5장 음성의 처리과정 = 85
1. 제1언어의 음성정보 = 87
2. 제2언어의 음성정보 = 96
3. 영어교육에 적용하기 = 100
제6장 단어의 처리과정 = 104
1. 제1언어의 단어정보 = 105
2. 제2언어의 단어정보 = 115
3. 영어교육에 적용하기 = 119
제7장 문장의 처리과정 = 123
1. 제1언어의 문장정보 = 124
2. 제2언어의 문장정보 = 141
3. 영어 교육에 적용하기 = 151
제8장 담화 정보의 처리과정 = 155
1. 제1언어의 담화 정보 = 156
2. 제2언어의 담화 정보 = 163
3. 영어교육에 적용하기 = 167
제3부 제2언어 습득에 관한 신경언어학적 접근 = 171
제9장 언어와 기억 = 173
1. 기억의 체계 = 174
2. 언어습득ㆍ학습에 관련된 기억 = 180
3. 영어교육을 위한 시사점 = 190
제10장 언어 전이 = 194
1. 모국어의 영향은 있는가? = 195
2. 영어교육을 위한 시사점 = 202
제11장 습득의 나이와 숙달도 = 205
1. 습득 나이의 중요성 = 206
2. 숙달도의 중요성 = 213
3. 영어교육을 위한 시사점 = 219
제12장 보편문법과 제2언어 습득 = 222
1. 보편문법이란 무엇인가? = 224
2. 제2언어 습득이론에서의 보편문법 = 232
3. 영어교육을 위한 시사점 = 237
참고 문헌 = 241
찾아보기 = 257
