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| 090 | ▼a 720.23 ▼b 2012 | |
| 100 | 1 | ▼a 최태숙 |
| 245 | 1 0 | ▼a 건축사 무엇을 하는가 : ▼b 우리가 모르는 建築士 이야기 / ▼d 최태숙 지음 |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b Pixelhouse, ▼c 2012 | |
| 300 | ▼a 231 p. ; ▼c 23 cm | |
| 500 | ▼a 부록: 1. 건축사 관련법의 제정 목적과 시행일자, 2. 건축법에 나타난 법의 종류와 제정 목적, 3. UNESCO-UIA 건축교육헌장 | |
| 504 | ▼a 참고문헌(p. 222-225)과 색인수록 | |
| 945 | ▼a KLPA |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ | 청구기호 720.23 2012 | 등록번호 121224105 (11회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
책소개
WTO, FTA 시대에 대응하는 건축사 직능에 관한 연구서. 건축사가 하는 일을 알기 위해서는 먼저 건축물이 완성되는 과정을 이해해야 한다. 그 단계를 따라가 보면 건축사의 전문적인 시각과 경험이 얼마나 중요한지 알게 되며 더불어 건축주의 안목과 판단 없이는 건축설계 수준이 높아질 수 없음을 실감하게 된다.
이 책은 건축사와 건축주가 서로 협력하여 좋은 건축물을 짓는데 도움을 전한다. 또한, 건축교육과 그에 따른 실무수련을 통해 건축사 자격시험에 합격하여 건축사가 되기까지의 과정을 건축사법에 맞추어 살펴보는 등 건축사 지망생에게 실질적 정보를 제공하고 있다.
WTO, FTA 시대에 대응하는 건축사(建築士) 직능에 관한 연구서
건축사는 어떻게 일하는가?
건축사협회는 무엇을 해야 하는가?
건축사가 하는 일
건축물을 지어 본 경험이 없는 대부분 사람들은 건축사가 무슨 일을 하는지 알지 못한다. 집을 짓기 위해 건축사를 직접 만나는 일은 결코 흔한 일이 아니기 때문이다. 그러나 건축은 인간의 삶을 유지하는 중요한 환경이기 때문에 건축사에 대한 관심이야말로 행복한 삶을 실현하는 데 큰 도움이 될 것이다. 건축사가 하는 일을 알기 위해서는 먼저 건축물이 완성되는 과정을 이해해야 한다. 그 단계를 따라가 보면 건축사의 전문적인 시각과 경험이 얼마나 중요한지 알게 되며 더불어 건축주의 안목과 판단 없이는 건축설계 수준이 높아질 수 없음을 실감하게 된다.
건축사가 되는 길
드라마에서 유명 배우가 연기하는 건축사의 모습은 매력적이고 이상적으로 보이지만, 현실과는 상당한 거리감이 있을 수밖에 없다. 그 단편적인 이미지에 매료되어 건축을 공부하기 시작한 학생들은 매우 포괄적인 지식의 영역과 엄청난 학습량에 충격을 받고 전과나 편입을 결심하거나, 졸업 후에 다른 분야로 진로를 바꾸는 경우가 종종 있다. 건축사가 되기 위해서는 전문지식은 물론 실무를 통해 경험을 쌓는 오랜 준비의 과정을 거쳐야 한다.
WTO, FTA 시대 건축사의 의무와 역할
WTO 체제가 되면서 건축 분야도 국제인증기준이 마련되었고, 이에 맞는 교육과 자격취득 과정의 개정은 물론 건축사의 실무교육 지침도 새롭게 추가되었다. 모든 건축사는 반드시 등록을 거쳐야 하며 일정한 교육과정을 통해 그 자격을 계속 유지하게 되었다. 이제 끊임없이 변화하는 국제 환경에서 보다 적극적으로 역량을 키워야 하는 건축사의 의무와 역할이 중요한 시점이 된 것이다.
정보제공 :
저자소개
최태숙(지은이)
동국대학교 건축공학과를 졸업한 후 건축사사무소에서 설계실무를 익히고, 건축사면허를 취득한 후 대학원에 진학했다. WTO 체제에서 건축사로서 해야 할 의무감에서 쓴 석사논문인 「WTO 체제하의 국내 건축사(建築士)계속교육체제 연구-기본프로그램 제안을 위한 연구」는 건축사면허를 받은 후에 전문성을 유지하기 위한 계속교육에 대한 연구였다. 그리고 건축설계를 직업으로 하는 사람들이 언제부터 있었고, 어떻게 전문화되었는지에 대한 「건축설계직능의 전문화 과정에 관한 연구」로 박사학위를 받았다. 2005년부터 동국대학교 건축공학과 건축학전공분야에 개설된 건축직능 강좌를 맡아 강의하고 있다. 현재 건축사 업무에 관한 연구를 하는 건축사직능연구소에서 건축설계가치 평가를 위한 합리적인 기준과 건축사 실무교육에 대한 연구와 건축물을 소유하고 있는 사람들을 위한 건축전문 서비스업무에 대한 연구개발을 병행하고 있다. 또한 건축물의 설계에서부터 유지관리까지 전문서비스업무를 적극적으로 확대하는 것이 건축사들의 직능분야 발전과 국민의 쾌적한 삶을 위해서 반드시 필요하다고 생각하고 동국대학교 사업개발본부 근무 시 통합시설자산관리시스템 구축했던 경험을 바탕으로 한국에스앤을 운영하며 건축물 유지관리를 위한 시스템 구축에 관한 기획 및 컨설팅 업무를 하고 있다.
목차
목차 문을 두드리며 = 2 건축사가 하는일 1 DESIGN(설계 분야에서 하는 일) 설계는 무엇일까? = 13 설계가 왜 중요할까? = 15 설계 가치를 어떻게 설명할까? = 19 설계 수준을 높이려면? = 25 2 DEVELOPMENT(개발과정에서 하는 일) 건축물을 누가 필요로 하는가? = 33 설계부터 시공까지 거쳐야 하는 절차는? = 36 건축물 유지관리는 왜 필요한가? = 41 다른 분야 전문가들과 소통하려면? = 46 3 PROCESS(설계는 어떻게 진행되는가?) 기획업무에서는 관련 법규를 반드시 점검해야 한다 = 51 계획설계에서는 평면ㆍ입면ㆍ단면을 결정한다 = 55 중간설계가 끝나면 건축허가 절차를 진행한다 = 57 실시설계에서는 건축물을 짓기 위한 설명서를 만든다 = 59 리모델링 설계업무는 최근 수요가 증가하고 있다 = 65 설계과정에서 업무협의는 어떻게 진행하는가? = 68 4 DECISION(설계할 때 결정하는 것) 용도를 결정하는 데 검토해야 하는 것은? = 74 구조는 어떻게 할 것인가? = 79 건축물과 땅은 어떤 관계를 갖고 있을까? = 82 화재나 지진에 대한 대비책은? = 83 건축물 성능을 유지하기 위한 설비시스템은? = 86 건축물 재료는 어떻게 정할까? = 90 건축사와 건축사협회 1 ARCHITECT＆CO-WORKER(건축사와 건축관계자들) 건축사는 어떻게 될까? = 97 건축관계자들은 누구인가? = 104 2 EDUCATION＆TRAINING(건축교육과 실무수련) 대학건축교육의 배경과 사회 변화의 관계 = 111 건축교육의 목표와 내용은? = 117 실무수련 과정에서는 무엇을 해야 하는가? = 124 3 QUALIFICATION(건축사 자격과 유지) 자격시험은 누가 시행하는가? = 135 자격등록과 갱신등록은 어떻게 하는가? = 136 실무교육은 왜 해야 할까? = 139 건축사 교육의 상호관계는? = 154 4 ROLE(건축사와 건축사협회의 역할) 건축의 공공성은 왜 강조되어야 하는가? = 159 건축설계분야 제도화의 진행과정은? = 167 건축설계분야 전문화는? = 178 건축사협회가 해야 할 일은 무엇인가? = 185 건축사협회는 세계화에 어떻게 대처해야 할까? = 195 부록 1 건축사 관련법의 제정 목적과 시행일자 = 206 부록 2 건축법에 나타난 법의 종류와 제정 목적 = 207 부록 3 UNESCO-UIA 건축교육헌장 = 213 표 차례 = 218 그림 차례 = 218 주 = 220 참고 문헌 = 222 찾아보기 = 226