목차
머리말
1부 한국문학과 합천 문학ㆍ어린이문학
합천 지역시의 흐름 / 박태일 = 13
1. 들머리 = 13
2. 근대 시기의 형성과 정착 = 14
3. 현대 시기의 분화 = 28
4. 마무리 = 44
한국 소설과 합천지역 / 진창영 = 50
1. 머리말 = 50
2. 합천 출신 작가의 작품 배태 장소로서의 합천 : 작가적 관점 = 52
3. 작품 소재로서의 합천의 역사적ㆍ문학적 의미 : 작품소재적 관점 = 64
4. 마무리 = 76
1930년대 한국 계급주의 소년소설과『소년소설육인집』 / 박태일 = 79
1. 들머리 = 79
2. 글쓴이의 됨됨이 = 83
3. 무산소년 수용의 세 길 = 92
4. 마무리 = 115
삼국사기 열전 죽죽설화의 문학성 / 진창영 = 121
1. 서론 = 121
2. 삼국사기 열전의 문학성 : 허구와 사실, 문학과 역사 사이 = 124
3. 설화의 갈래와 주제 = 131
4. 인물의 성격 = 134
5. 서사적 구조 = 143
6. 결론 = 146
2부 한국문학과 향파 이주홍의 길
한국 아동문학의 전통과 이주홍의 문학세계 / 원종찬 = 153
1. 머리말 - 키워드 '현실'과 '재미' = 153
2. 한국 아동문학의 역사적 성격 = 155
3. 이주홍 아동문학의 특질 = 162
4. 맺음말 - 이주홍의 문학적 유산 = 181
시대적 코드와 희극성 : 이주홍 서설의 형상화 방법 / 노지승 = 186
1. 이주홍 문학의 특수성 = 186
2. '완구상(玩具商)'의 내면과 생활의 수락 = 190
3. 만화적 상상력과 희극성 = 197
4. 공유된 코드로서의 시사성 = 205
5. 결론 = 210
일제강점기 이주홍의 프롤레타리아 아동문학연구 / 윤주은 = 213
1. 들어가기 = 213
2. 마키모토 쿠스로의 아동문학이론의 개괄 = 216
3. 마키모토 아동문학이론의 역할과 한계 = 237
4. 이주홍의 아동문학이론 = 241
5. 동요이론 = 259
6. 동화이론 = 269
7. 나오며 = 282
이주홍의「탈선 춘향전」과「춘향전」연구 / 김재석 = 289
1. 서론 = 289
2.「탈선 춘향전」: 세대풍속 희극 추구 = 292
3.「춘향전」: 합리적인 춘향전의추구 = 303
4. 결론 = 314
이주홍『이조문학개관』의 특징과 의의 / 이강옥 = 317
1. 서론 = 317
2. 책의 서술 체제 = 319
3. 조선시대 문학사의 전개에 대한 구상 = 323
4. 갈래ㆍ작가ㆍ작품의 선택과 평가의 특징 = 328
5.『이조문학개관』의 한계와 의의 = 338
3부 합천 문화 전략의 방향성
복합미디어 시대의 문화전략과 영상콘텐츠 기지로서의 합천 / 허혜정 = 345
1. 서론 = 345
2. 스토리노믹스 전략 : 합천을 테마로 한 애니메이션 개발 = 348
3. 애니메이션 개발의 단계와 활용방안 = 355
4. 결론 = 364
합천 '이주홍어린이문학관'의 운영과 발전 방향 / 최영호 = 367
1. 들어가는 말 = 367
2. 어린이의 삶과 세계, 어떻게 볼 것인가? = 369
3. 이주홍어린이문학과, 무엇이 문제인가? = 379
4. 이주홍어린이문학관, 감동적인 대안은 없는가? = 385
5. 맺음말 = 398
합천 지역 설화의 스토리텔링 방안과 그 실제 / 정태규 외 4인 = 402
1. 들어가며 = 402
2. 합천 지역 설화 문학의 현황 = 405
3. 합천 지역 설화의 스토리텔링의 실제 = 406
4. 나오며 = 452
