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| 090 | ▼a 158.3 ▼b 2016z17 | |
| 100 | 1 | ▼a Neukrug, Ed |
| 245 | 1 0 | ▼a 전문 상담자의 세계 / ▼d Edward Neukrug 지음 ; ▼e 이윤주 [외]옮김 |
| 246 | 1 9 | ▼a The world of the counselor : ▼b an introduction to the counseling profession ▼g (5th ed.) |
| 246 | 3 9 | ▼a World of the counselor : ▼b introduction to the counseling profession |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 사회평론, ▼c 2016 | |
| 300 | ▼a 760 p. : ▼b 삽화, 도표 ; ▼c 26 cm | |
| 500 | ▼a 공역자: 구자경, 권경인, 박승민, 손은령, 손진희, 임은미 | |
| 500 | ▼a 색인수록 | |
| 650 | 0 | ▼a Counseling psychology |
| 650 | 0 | ▼a Psychotherapy |
| 700 | 1 | ▼a 이윤주, ▼e 역 |
| 700 | 1 | ▼a 구자경, ▼e 역 |
| 700 | 1 | ▼a 권경인, ▼e 역 |
| 700 | 1 | ▼a 박승민, ▼e 역 |
| 700 | 1 | ▼a 손은령, ▼e 역 |
| 700 | 1 | ▼a 손진희, ▼e 역 |
| 700 | 1 | ▼a 임은미, ▼e 역 |
| 945 | ▼a KLPA |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 158.3 2016z17 | 등록번호 111820213 (9회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
책소개
상담 전문직에 대한 개관서이다. 상담실을 찾아오는 사람들의 고통에 공감하고 경청하는 것의 중요성은 알고 있지만, 어떻게 실제적으로 도울지를 자신하지 못하는 상담을 공부하는 학생과 초심상담자를 위한 책이다. 한편으로는 다문화나 사회정의 같은 상담의 사회적 책무성에 대해서, 다른 한편으로는 상담이론, 상담기술, 집단상담, 자문과 수퍼비전 같은 상담의 여러 주제와 이론을 아우르고 있다.
많은 독자들이 포괄적이면서 재미있고 읽기 쉬운 개론서라고 평가한 『전문 상담자의 세계』는 상담 전문직에 대한 훌륭한 개관서이다.
상담실을 찾아오는 사람들의 고통에 공감하고 경청하는 것의 중요성은 알고 있지만, 어떻게 실제적으로 도울지를 자신하지 못하는 상담을 공부하는 학생과 초심상담자를 위한 책이다. 한편으로는 다문화나 사회정의 같은 상담의 사회적 책무성에 대해서, 다른 한편으로는 상담이론, 상담기술, 집단상담, 자문과 수퍼비전 같은 상담의 여러 주제와 이론을 아우르고 있다.
● 미국 상담관련교육프로그램인증위원회(CACREP)의 교육과정 지침을 토대로 전문 상담자에게 필요한 모든 영역을 망라
● 전문직으로서의 상담자의 정체성과 역사, 윤리강령, 인증, 자격인정 기준
● 개인상담, 가족상담, 집단상담, 수퍼비전 등 상담의 이론과 실제
● 전 생애 발달, 발달이상 및 진단, 진로발달
● 상담에 필요한 여러 검사 도구와 평가 기법, 양적 및 질적 연구 방법
● 다문화 상담에 필요한 이론과 기술
● 상담의 특수 영역인 학교상담, 임상 정신건강 상담, 대학상담
● 다문화, 사회정의 등 상담의 사회적 책무성
● 윤리적, 법적, 전문적 이슈
● 미국상담학회(ACA)의 2014년 새 윤리 규정을 반영
● 발달이상, 진단, 정신약리학 등 진단 관련 부분에서 DSM-5의 내용을 반영
정보제공 :
저자소개
Edward Neukrug(지은이)
올드도미니언 대학교에서 교육 리더십 및 상담 학과장이었고, 현재는 상담 및 사회복지학과 교수로 재직중이다.
권경인(옮긴이)
대상관계이론과 집단상담 분야의 국내 최고 권위자로 인정받고 있으며 광운대학교 산업심리학과 & 상담복지정책대학원 교수로 재직 중이다. 서울대학교 사범대학 교육학과에서 박사 학위를 받았으며 서울대학교 상담연구원으로 활동했다. 오랜 상담 내공을 바탕으로 부모와 자녀가 행복한 삶을 살아가기 위해서는 부모 자신의 내면을 뒤돌아보고 부모가 아이의 관계의 관계 맺기의 중요성을 이해할 필요성이 있음을 주목하고, 이를 널리 알리기 위한 활동을 활발히 하고 있다. 『관계의 힘을 키우는 부모 심리 수업』에서는 아이의 마음 문을 넓히는 심리적 이론과 다양한 사례들을 통해, 인간의 전 생애를 관통하는 건강하고 풍요로운 심리적 자본을 형성할 수 있는 구체적인 방법을 담았다.
손진희(옮긴이)
서울대학교 교육학과 석사 및 박사(교육상담) (전) 서울대학교 학생생활연구소 상담연구원 (전) 서울특별시청소년종합상담실 팀장 (전) 서강대학교 학생생활상담센터 전임상담원 선문대학교 상담심리학과 교수 한국상담심리학회 이사, 한국생애개발상담학회 이사, 한국진로교육학회 이사 한국상담학회 수련감독급 전문상담사(아동청소년상담 분과), 한국상담심리학회 상담심리사 1급
박승민(옮긴이)
숭실대학교 기독교학과 상담심리 전공 교수 숭실대학교 상담 · 인권센터 센터장 숭실대학교 부부가족상담연구소 소장 http://www.ssu-infc.com/ 심리상담 전문가로서 상담과 교육, 연구를 하고 있다. 상담사로서 내담자와 함께 깊은 인생 이야기 속 삶의 지혜를 탐구할 때, 그리고 학부생과 대학원생들을 강의실에서 만나고 수업할 때 보람과 행복감을 느낀다. 박사논문 주제를 연구하기 위해 접한 질적연구방법론에 깊은 매력을 느껴, 지금까지 다양한 질적 연구를 수행하고 다수의 논문을 학술지에 게재하였다. 상담학을 비롯한 사회과학 분야의 연구자들이 보다 쉽고 명료하게 질적연구방법을 배우고 이해하도록 돕는 것에 관심을 두고 워크숍 등을 수행하고 있다.
임은미(옮긴이)
이화여자대학교 유아교육과에서 학사학위를, 동대학 일반대학원에서 석사학위를 받은 후 미국 Indiana University에서 유아교육(Early Childhood Education) 전공, 교육공학(Instructional Systems Technology) 부전공으로 박사학위(Ph.D.)를 취득하면서 미국과 스위스에서 연구하였다. 영국 교육부 교육과정 심의위원을 역임하였고, 서울특별시유아교육진흥원 유치원 평가위원으로 활동하였으며, 현재 교육부 교육과정심의회 유치원위원회 심의위원, 세계유아교육기구(OMEP) 한국위원회 이사, 한국육아지원학회 서울·경기권 부회장, 서울특별시 지방보조금관리위원회 행정교육부문 심의위원으로 활동 중이다. 교육부 <유아와 함께 하는 인공지능교육>과 육아정책연구소 <디지털 기반 유치원 교수·학습·평가(관찰) 관련 제도 정비 및 구현방안 연구>의 연구진으로 참여하였다. 교육방송 eduTV <공감>에 출연하여 “자녀와의 소통, 이대로 괜찮은가”라는 주제로 강연하였으며, 현재 K-MOOC에서 “KinderTech: 디지털 테크놀로지와 유아교육”을 강의 중이다. 최근의 관심 연구분야는 유아교육에서의 AI빅데이터 기반 디지털 교육생태계, 디지털 교수학습 통합플랫폼, 테크놀로지의 통합적 활용(Technology Integration in ECEC), 학습분석(Learning Analysis), 우연적 발견 세렌디피티(Serendipity)이다. 현재 성결대학교 사범대학 유아교육과 교수로 재직 중이며, 대표 저서는 《유아교사가 알아야 할 인공지능의 모든 것》, 《가치(Value)로 풀어보는 유아교실 이야기》, 《개정 누리과정을 적용한 유아교과교육론》, 《영유아 관찰 및 실습》, 《아동 관찰 및 행동연구》 등이 있다.
이윤주(옮긴이)
서울대학교에서 교육학을 전공하여 학사·석사·박사 학위를 받았다. 현재 영남대학교 교육학과 교수로 재직하면서 기업상담학회, 아동청소년상담학회, 집단상담학회의 수련감독급 전문상담사, 상담심리학회 1급 상담심리전문가, 한국학업트레이너협회장, 한국Y교육·상담연구소 이사장으로 상담 및 슈퍼비전, 교육 및 강의, 연구 분야에서 활동 중이다.
구자경(옮긴이)
서울대학교 가정관리학 학사, 서울대학교 교육학과 석사 및 박사(교육상담) (전) 한국독서치료학회 회장 (전) 서울대학교 학생생활상담소 상담원 (전) 서울시청소년상담실 팀장 평택대학교 상담대학원 및 일반대학원 상담학과 교수 한국상담학회 수련감독급 전문상담사(아동청소년상담분과, 생애개발상담분과), 한국상담심리학회 상담심리사 1급 수퍼바이저, 한국기독교상담심리학회 전문상담사 감독
손은령(옮긴이)
서울대학교 교육학과 학사, 석사 및 박사(교육상담) (전) 개포중학교 교사 (전) 충남대학교 입학관리본부장, 교육연수원장 (전) 한국상담학회 12대 회장 충남대학교 교육학과 교수 한국상담학회 생애개발상담학회 부회장 한국상담학회 수련감독급 전문상담사(학교상담 분과, 생애개발상담 분과), 한국상담심리학회 상담심리사 1급, 청소년상담사 1급
목차
저자 소개 차례 세부 차례 역자 서문 저자 서문 1부 전문적 지향 1장 상담자의 정체성: 누가, 무엇을, 어떻게? 2장 상담 전문직의 과거, 현재, 미래 3장 윤리강령, 인증, 자격인정, 다문화상담 및 관련기준 2부 상담관계 I-이론과 기술 4장 개인상담 5장 상담기술 3부 상담관계 II-체계에서의 상담 작업 6장 커플과 가족 상담 7장 집단상담 8장 자문과 수퍼비전 4부 인간 발달 9장 전 생애 발달 10장 발달이상, 진단, 정신약리학 11장 진로발달: 상담자와 일의 세계 5부 연구, 프로그램 평가 및 진단 12장 검사와 평가(Assessment) 13장 연구와 평가(Evaluation) 6부 상담의 사회, 문화적 기반 14장 다문화상담의 이론과 개념 15장 다문화상담의 지식과 기술 7부 전문분야 상담 16장 학교상담 17장 임상 정신건강 상담 18장 학생지원과 대학상담 결어 찾아보기