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시험 없는, '진짜 국어수업'은 어때? (1회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
정아름
서명 / 저자사항
시험 없는, '진짜 국어수업'은 어때? / 정아름 지음
발행사항
파주 :   생각의빛,   2023  
형태사항
205 p. ; 23 cm
ISBN
9791168140349
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소장정보

No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ 청구기호 497.071 2023z6 등록번호 111893002 (1회 대출) 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

책소개

‘진짜 국어수업’에 대한 팁이다. 교사도 아이들도 즐겁게 수업할 수 있는 구체적인 방법과 예시를 넣어 구성했다. 일반중학교의 자유학기제 국어수업, 도서관 독서프로그램, 방과 후 독서수업이나 혁신학교의 문학과 글쓰기 수업, 초중고 독서토론 수업, 그리고 지역아동센터나 문화 센터의 글쓰기 수업 등에 적용할 수 있을 것이다.

또 자녀의 글쓰기 지도에 관심 있는 학부모님이나 홈스쿨과 대안학교에 관심 있는 분들에게도 도움이 되리라 본다. 샤메크 블루위, 타이포셔너리, 만다라트표, 워드아트 앱 등을 이용한 활동과 키워드 세줄 글쓰기, 사진을 이용해 상상해 소설 쓰기, 소설과 영화를 연계하기, 시 콜라주 만들기, 시 빈칸 채우기, 공동으로 대본 쓰고 리딩하기, 사회문제로 토의 및 토론해보기 등 시도했던 국어수업은 아이들에게 새롭고 기대되는 일이 되었다.

신박한 국어수업 꿀팁 대방출!

▶ ‘진짜, 재미있는 국어수업’이 시작된다!

정신병원 센터 수업 중 한 아이가 말했다.
“선생님, 더 쓰면 안돼요?”
“오늘은 어떤 글을 써요?”
이 책은 ‘진짜 국어수업’에 대한 팁이다. 교사도 아이들도 즐겁게 수업할 수 있는 구체적인 방법과 예시를 넣어 구성했다. 일반중학교의 자유학기제 국어수업, 도서관 독서프로그램, 방과 후 독서수업이나 혁신학교의 문학과 글쓰기 수업, 초중고 독서토론 수업, 그리고 지역아동센터나 문화 센터의 글쓰기 수업 등에 적용할 수 있을 것이다. 또 자녀의 글쓰기 지도에 관심 있는 학부모님이나 홈스쿨과 대안학교에 관심 있는 분들에게도 도움이 되리라 본다. 샤메크 블루위, 타이포셔너리, 만다라트표, 워드아트 앱 등을 이용한 활동과 키워드 세줄 글쓰기, 사진을 이용해 상상해 소설 쓰기, 소설과 영화를 연계하기, 시 콜라주 만들기, 시 빈칸 채우기, 공동으로 대본 쓰고 리딩하기, 사회문제로 토의 및 토론해보기 등 시도했던 국어수업은 아이들에게 새롭고 기대되는 일이 되었다.
아이들은 들을 준비도 쓸 준비도 이미 되어있다. 교사는 제시된 팁들을 이모저모 필요한 만큼 잘라내어 사용하면 된 다. 이 책은 아이들이 ‘즐겁게 글을 읽고 쓰는 수업’을 이론이 아닌 경험을 통해 제시한다.

▶ 이런 ‘국어 수업’이라면 즐겁다!
아이들에게 ‘글 쓰는 즐거움’을 빼앗지 마라!

대안학교에서도 정신병원센터에서도 아이들은 국어수업을 통해 ‘읽고 쓰기’ 에 진심이었다. 스스로 더 쓰겠다고 했고, 서로 읽겠다고 했다. 시키지도 않은 글을 써서 가져오고, 선생님과 친구들의 피드백을 궁금해했다. 솔직하게 생각하고 진실하게 쓴 아이들의 글은 모두의 마음에 닿았다.
이 책은 ‘진짜, 재미있는 국어수업’의 시작점이다. 교사가 변한다면 아이들도 변할 것이다. 그것은 지금의 수업을 통해 가능하다.


정보제공 : Aladin

저자소개

정아름(지은이)

『시험 없는, 진짜 국어 수업은 어때?』를 출간했다. 대안학교와 일반학교에서 아이들에게 자유롭고 즐거운 ‘국어와 글쓰기’를 가르치기 위해 고민한다. 어쩌다 떠난 여행, 옅은 커피, 글 쓰는 시간, 소란한 아이들을 사랑한다. https://blog.naver.com/jungar1215

정보제공 : Aladin

목차

프롤로그 … 8

제1장 대안학교와 정신병원을 오가고 있습니다
나는 대안학교 교사입니다 … 12
국어수업 11년째, 갈 길 몰라 헤맨다 … 16
나는 매주 정신병원에 간다 … 19
수업공개 개봉박두 … 25

제2장 ‘소설’과 ‘우리’의 환상적 캐미
웹 세대의 언어, 글씨로 이미지 만들기 … 28
패들랫이란? … 32
너와 나의 일기 테라피, 마음을 알아요 … 35
국어 시간마다 세 줄씩 글을 쓰면 어떤 일이 일어날까? … 40
춘향이 ‘여주’? 몽룡이 ‘남주’라면? … 45
영화와 소설의 만남, 누가 벌레입니까? … 49
문학과 디자인의 만남, 샤메크 블루위 기법 … 57
사진 보고 상상하며 짧은 소설 쓰기 … 65
더 쓰고 싶은 소설 쓰기 수행평가 … 70
나도 시나리오 작가, 팀별 대본 쓰기 … 77

제3장 ‘시’를 가르칠 수 있는 용기
그냥 느낌이 오는 ‘시’는 없을까? … 86
노래와 춤처럼 우리는 ‘은유’를 안다 … 92
시, 어떻게 읽을까? 시 빈칸 채우기 … 99
시어와 시어의 만남, 시콜라주 만들기 … 106
타이포셔너리, 나만의 시어 표현하기 … 111

제4장 너, 나와! 독서토론 펀치
교실에서 ‘토론 수업’은 가능할까? … 120
포스트잇을 이용한 코로나 시대 토론 … 123
책과 영화로 보는 유전자편집과 인권 토론 … 131
샤메크 블루위를 활용한 노동 인권 토론 … 139
수다스러운 반려동물보유세 토론 … 147
사진으로 보는 환경질병 토론 … 152
전화 찬스, 여성 군징병제 토론 … 158
SNS로 셧다운제의 부활 토론 … 164
비정상회담으로 보는 교육개혁 토론 … 171
한국의 논점으로 보는 고등 독서토론 … 177

제5장 교실을 벗어난, 진짜 국어수업
밖에 나가서 글쓰기 할까? … 183
‘국어의 날’ 그리고 한글날 행사 … 187
기억의 소환, 온라인 엽서&카드 만들기 … 192
교실 밖 공모전 글쓰기 … 196
진짜 내 마음대로 소설 … 200
에필로그 … 208

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