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| 100 | 1 | ▼a 정아름 |
| 245 | 1 0 | ▼a 시험 없는, '진짜 국어수업'은 어때? / ▼d 정아름 지음 |
| 260 | ▼a 파주 : ▼b 생각의빛, ▼c 2023 | |
| 300 | ▼a 205 p. ; ▼c 23 cm | |
| 945 | ▼a ITMT |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 497.071 2023z6 | 등록번호 111893002 (1회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
책소개
‘진짜 국어수업’에 대한 팁이다. 교사도 아이들도 즐겁게 수업할 수 있는 구체적인 방법과 예시를 넣어 구성했다. 일반중학교의 자유학기제 국어수업, 도서관 독서프로그램, 방과 후 독서수업이나 혁신학교의 문학과 글쓰기 수업, 초중고 독서토론 수업, 그리고 지역아동센터나 문화 센터의 글쓰기 수업 등에 적용할 수 있을 것이다.
또 자녀의 글쓰기 지도에 관심 있는 학부모님이나 홈스쿨과 대안학교에 관심 있는 분들에게도 도움이 되리라 본다. 샤메크 블루위, 타이포셔너리, 만다라트표, 워드아트 앱 등을 이용한 활동과 키워드 세줄 글쓰기, 사진을 이용해 상상해 소설 쓰기, 소설과 영화를 연계하기, 시 콜라주 만들기, 시 빈칸 채우기, 공동으로 대본 쓰고 리딩하기, 사회문제로 토의 및 토론해보기 등 시도했던 국어수업은 아이들에게 새롭고 기대되는 일이 되었다.
신박한 국어수업 꿀팁 대방출!
▶ ‘진짜, 재미있는 국어수업’이 시작된다!
정신병원 센터 수업 중 한 아이가 말했다.
“선생님, 더 쓰면 안돼요?”
“오늘은 어떤 글을 써요?”
이 책은 ‘진짜 국어수업’에 대한 팁이다. 교사도 아이들도 즐겁게 수업할 수 있는 구체적인 방법과 예시를 넣어 구성했다. 일반중학교의 자유학기제 국어수업, 도서관 독서프로그램, 방과 후 독서수업이나 혁신학교의 문학과 글쓰기 수업, 초중고 독서토론 수업, 그리고 지역아동센터나 문화 센터의 글쓰기 수업 등에 적용할 수 있을 것이다. 또 자녀의 글쓰기 지도에 관심 있는 학부모님이나 홈스쿨과 대안학교에 관심 있는 분들에게도 도움이 되리라 본다. 샤메크 블루위, 타이포셔너리, 만다라트표, 워드아트 앱 등을 이용한 활동과 키워드 세줄 글쓰기, 사진을 이용해 상상해 소설 쓰기, 소설과 영화를 연계하기, 시 콜라주 만들기, 시 빈칸 채우기, 공동으로 대본 쓰고 리딩하기, 사회문제로 토의 및 토론해보기 등 시도했던 국어수업은 아이들에게 새롭고 기대되는 일이 되었다.
아이들은 들을 준비도 쓸 준비도 이미 되어있다. 교사는 제시된 팁들을 이모저모 필요한 만큼 잘라내어 사용하면 된 다. 이 책은 아이들이 ‘즐겁게 글을 읽고 쓰는 수업’을 이론이 아닌 경험을 통해 제시한다.
▶ 이런 ‘국어 수업’이라면 즐겁다!
아이들에게 ‘글 쓰는 즐거움’을 빼앗지 마라!
대안학교에서도 정신병원센터에서도 아이들은 국어수업을 통해 ‘읽고 쓰기’ 에 진심이었다. 스스로 더 쓰겠다고 했고, 서로 읽겠다고 했다. 시키지도 않은 글을 써서 가져오고, 선생님과 친구들의 피드백을 궁금해했다. 솔직하게 생각하고 진실하게 쓴 아이들의 글은 모두의 마음에 닿았다.
이 책은 ‘진짜, 재미있는 국어수업’의 시작점이다. 교사가 변한다면 아이들도 변할 것이다. 그것은 지금의 수업을 통해 가능하다.
정보제공 :
저자소개
목차
프롤로그 … 8 제1장 대안학교와 정신병원을 오가고 있습니다 나는 대안학교 교사입니다 … 12 국어수업 11년째, 갈 길 몰라 헤맨다 … 16 나는 매주 정신병원에 간다 … 19 수업공개 개봉박두 … 25 제2장 ‘소설’과 ‘우리’의 환상적 캐미 웹 세대의 언어, 글씨로 이미지 만들기 … 28 패들랫이란? … 32 너와 나의 일기 테라피, 마음을 알아요 … 35 국어 시간마다 세 줄씩 글을 쓰면 어떤 일이 일어날까? … 40 춘향이 ‘여주’? 몽룡이 ‘남주’라면? … 45 영화와 소설의 만남, 누가 벌레입니까? … 49 문학과 디자인의 만남, 샤메크 블루위 기법 … 57 사진 보고 상상하며 짧은 소설 쓰기 … 65 더 쓰고 싶은 소설 쓰기 수행평가 … 70 나도 시나리오 작가, 팀별 대본 쓰기 … 77 제3장 ‘시’를 가르칠 수 있는 용기 그냥 느낌이 오는 ‘시’는 없을까? … 86 노래와 춤처럼 우리는 ‘은유’를 안다 … 92 시, 어떻게 읽을까? 시 빈칸 채우기 … 99 시어와 시어의 만남, 시콜라주 만들기 … 106 타이포셔너리, 나만의 시어 표현하기 … 111 제4장 너, 나와! 독서토론 펀치 교실에서 ‘토론 수업’은 가능할까? … 120 포스트잇을 이용한 코로나 시대 토론 … 123 책과 영화로 보는 유전자편집과 인권 토론 … 131 샤메크 블루위를 활용한 노동 인권 토론 … 139 수다스러운 반려동물보유세 토론 … 147 사진으로 보는 환경질병 토론 … 152 전화 찬스, 여성 군징병제 토론 … 158 SNS로 셧다운제의 부활 토론 … 164 비정상회담으로 보는 교육개혁 토론 … 171 한국의 논점으로 보는 고등 독서토론 … 177 제5장 교실을 벗어난, 진짜 국어수업 밖에 나가서 글쓰기 할까? … 183 ‘국어의 날’ 그리고 한글날 행사 … 187 기억의 소환, 온라인 엽서&카드 만들기 … 192 교실 밖 공모전 글쓰기 … 196 진짜 내 마음대로 소설 … 200 에필로그 … 208


