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| 090 | ▼a 497.071 ▼b 2024 | |
| 245 | 2 0 | ▼a (49가지 교수학습 전략을 담은) 국어과 교재 연구 및 지도법 / ▼d 김주환 [외]지음 |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 사회평론아카데미, ▼c 2024 | |
| 300 | ▼a 331 p. : ▼b 천연색삽화 ; ▼c 25 cm | |
| 490 | 1 0 | ▼a 사회평론 교육 총서 ; ▼v 25 |
| 500 | ▼a 공저자: 이순영, 장은섭, 이지영, 최승식, 안찬원, 김동욱 | |
| 504 | ▼a 참고문헌과 색인수록 | |
| 700 | 1 | ▼a 김주환, ▼d 1964-, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)125502 |
| 700 | 1 | ▼a 이순영, ▼g 李淳渶, ▼d 1975-, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)39093 |
| 700 | 1 | ▼a 장은섭, ▼g 張殷燮, ▼d 1973-, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)14206 |
| 700 | 1 | ▼a 이지영, ▼g 李智永, ▼d 1973-, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)76015 |
| 700 | 1 | ▼a 최승식, ▼g 崔勝植, ▼d 1969-, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)139133 |
| 700 | 1 | ▼a 안찬원, ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a 김동욱, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)170626 |
| 830 | 0 | ▼a 사회평론 교육 총서 ; ▼v 25 |
| 945 | ▼a ITMT |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 497.071 2024 | 등록번호 111901405 (11회 대출) | 도서상태 대출중 | 반납예정일 2026-01-15 | 예약 예약가능 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ | 청구기호 497.071 2024 | 등록번호 121270389 (2회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 497.071 2024 | 등록번호 111901405 (11회 대출) | 도서상태 대출중 | 반납예정일 2026-01-15 | 예약 예약가능 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ | 청구기호 497.071 2024 | 등록번호 121270389 (2회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
책소개
좋은 국어 수업을 만들기 위한
핵심적인 교수 이론과 49가지 교수학습 전략
‘국어과 교재 연구 및 지도법’은 국어 교사를 꿈꾸는 예비 교사라면 누구나 수강해야 하는 과목이다. 이 책은 ‘국어과 교재 연구 및 지도법’ 수업에서 사용하기 위한 교과서로, 국어 교사로서의 수업 전문성을 향상하기 위해 교과서를 분석하고 수업을 계획하는 방법을 친절하게 설명했으며, 좋은 수업을 구현하기 위한 49가지 교수학습 전략을 예시 자료와 함께 소개했다.
실제 국어 교과서 분석을 통해 교육과정을 재구성하는 방법을 제시
교과서는 학교 교육과정을 구현하는 중요한 교수학습 자료다. 그러나 교과서에 의존하는 수업만으로는 교육과정의 목표를 달성하기 어렵다. 교사는 교육과정의 영역별, 학년별 성취기준을 깊이 있게 이해하고, 교과서의 구성과 활동이 해당 성취기준에 부합하는가를 판단하여, 수업의 내용과 활동을 재구성할 수 있어야 한다. 이 책은 실제 국어 수업에서 사용하는 초등학교, 중학교 국어 교과서 분석 사례를 통해 교과서를 분석하고 수업을 구안하는 방법을 직접 보여준다.
듣기‧말하기‧읽기‧쓰기‧문법‧문학‧매체 영역을 아우르는 49가지 교수학습 전략
실제 교실 수업에서 활용할 수 있는 전략은 수백 가지가 넘지만, 모든 수업 전략을 다 소개할 수는 없기 때문에 가장 널리 활용되는 전략 49가지를 소개하였다. 소개한 모든 전략은 예시 자료를 포함하고 있기 때문에 수업에서 바로 활용하는 데에도 무리가 없을 것이다. 또한 각 전략은 적용 상황과 대상을 명시하여 초등 교사도 중등 교사도 모두 대상 학년에 맞게 적절하게 활용할 수 있게 하였다.
정보제공 :
저자소개
김주환(지은이)
서울대학교 국어교육과를 졸업하고 고려대학교에서 국어과 교육과정 연구로 박사학위를 받았다. 서울 용곡중, 성내중, 장위중, 도봉고에서 교사로 근무했으며 전국국어교사모임 회장을 역임했다. 이화여대 겸임교수, 시라큐스 대학교 교환교수를 지냈고 현재 국립안동대학교 사범대학 국어교육과 교수로 재직 중이다. 『교실토론의 방법』, 『학생글로 배우는 글쓰기』, 『독서교육론』(공저), 『한 학기 한 권 읽기 어떻게 할까?』(공저) 등의 저서가 있다.
이순영(지은이)
고려대학교 국어교육과를 졸업하고 미국 아이오와대학교에서 청소년 몰입 독자에 대한 연구로 박사학위(Ph.D.)를 받았다. 덕성여고에서 국어와 문학을 가르친 경험이 있고, 교육부의 학교도서관진흥위원회와 문화체육관광부의 학교도서관운영평가위원회 위원으로 활동하였다. 현재 고려대 국어교육과 교수로 재직하며 아동·청소년·성인 독자에 대한 연구를 수행하고 있다.
최승식(지은이)
경기도교육청 학습연구년제 파견교사 고려대학교 대학원 국어교육학과 교육학박사 고려대학교 교육대학원 겸임교수 현 동우여자고등학교 교사
장은섭(지은이)
만경중학교 교사
이지영(지은이)
경인교육대학교 국어교육과 교수
안찬원(지은이)
서울창도초등학교 교사
김동욱(지은이)
풍동고등학교 교사
목차
1부 국어과 교재 연구 01 교과서의 위상과 역할 1 교과서의 성격과 기능 2 우리나라의 교과서 제도 3 디지털교과서의 등장 학습 활동 02 국어 교과서의 역사적 변천 1 한문교육기의 교과서 2 개화기와 일제 강점기의 국어 교과서 3 해방 이후 등장한 한글 교과서 4 반공과 애국을 강조한 국어 교과서(제1차~제3차 교육과정) 5 학문적 지식을 강조한 국어 교과서(제4차 교육과정) 6 활동 중심 국어 교과서의 등장(제5차~제6차 교육과정) 7 국어 교과서의 다양화(제7차 교육과정 이후) 학습 활동 03 국어 교과서의 제재 텍스트 1 제재 텍스트의 요건 2 교과서 정보 텍스트 분석하기 3 교과서 문학 텍스트 분석하기 학습 활동 04 국어 교과서의 단원 구성과 학습 활동 1 단원 구성 방식의 유형 2 단원 구성 체제와 학습 활동 분석하기 3 단원 학습 활동 재구성하기 학습 활동 05 국어과 교수학습의 원리와 수업 지도안 1 국어 교과의 교수학습 방향 2 국어과 수업의 원리로서 점진적 책임 이양 모형 3 국어과 수업 지도안 작성하기 [예시] 국어과 수업 지도안 학습 활동 2부 49가지 국어과 교수학습 전략 06 듣기 · 말하기 교수학습 전략 1 내 생각을 말해 봐? 전략 1 본 대로 말해 줘! 전략 2 맞다! 틀리다? 전략 3 내재적 수행법 2 타인을 설득하기 전략 4 나는 면접관 전략 5 두 마음 토론 전략 6 PREP 토론 3 어떤 상황에서도 자유자재로, 커뮤니케이션 전략 전략 7 스토리텔링의 힘 전략 8 프레젠테이션 달인 전략 9 모의 수행법 07 정보 텍스트 읽기 교수학습 전략 1 정보 확인과 요약 전략 전략 10 ‘기호’를 사용한 메모하기 전략 11 중요도 평정 및 요약하기 전략 12 ‘주제-하위 주제-세부 내용’ 정리하기 2 글 구조 파악 및 시각화 전략 전략 13 글 구조를 고려한 ‘개념 지도’ 그리기 3 적극적 독해 및 반응 전략 전략 14 ‘K-W-L Plus’ 활동 전략 15 ‘대화 놀이판’을 이용해 대화 · 토론하기 전략 16 ‘탐구 차트’를 활용해 주제 탐구하기 08 문학 텍스트 읽기 교수학습 전략 1 인물 이해 전략 전략 17 인물의 말, 생각, 행동 분석하기 전략 18 인물의 갈등 파악하기 전략 19 인물의 성격 파악하기 2 사건 이해 전략 전략 20 이야기산 만들기 전략 21 이야기 지도 그리기 3 문학적 소통 전략 전략 22 질문 대답 관계 알기 전략 23 저자에게 질문하기 전략 24 상징적 표상법 09 쓰기 교수학습 전략 1 쓰기 계획 수립 및 내용 생성 전략 전략 25 아이디어 그릇, 구절판 전략 26 내 마음속 ♡ 그리기 전략 27 두 개의 폭풍 2 구조화 전략 전략 28 글 경로 만들기 전략 29 5단 피라미드 다이어그램 전략 30 안결이설반정 3 정교화 전략 전략 31 점검 질문 샤샤샤 전략 32 토닥토닥 쓰담 전략 33 눈으로 말해요! 10 문법 교수학습 전략 1 문자와 음운의 이해 전략 34 타이포그래피로 문자와 친해지기 전략 35 ‘보기-생각하기-궁금해하기’로 음운 체계 이해하기 전략 36 PPC 전략으로 음운 변동 규칙과 친해지기 2 단어와 어휘의 통찰 전략 37 ‘창문 열기’와 PREP 전략으로 동사와 형용사 정하기 전략 38 ‘포스트잇’ 전략으로 단어 형성법 이해하기 전략 39 ‘단어 지도’로 어휘 의미 관계 학습하기 3 문장 구조의 탐색과 적용 전략 40 ‘강제 결합법’으로 문장 성분 이해하기 전략 41 CAF 전략으로 안긴문장의 특성 이해하기 전략 42 ALU 전략으로 시간 표현 비평하기 11 미디어 리터러시 교수학습 전략 1 미디어 리터러시 이해 및 수용 전략 전략 43 정보 검색 탐색하기(정보 탐색) 전략 44 복합양식 텍스트 뜯어보기(분석과 종합하기) 전략 45 취재 보도 준칙 활용하여 질문하기(평가하기) 2 미디어 리터러시 표현 및 생산 전략 전략 46 메시지를 섬네일로 표현하기 전략 47 스토리보드로 영상 제작하기 3 미디어 리터러시 소통 전략 전략 48 대화 원리 활용하여 댓글 달기 전략 49 자료 업로드 시 주의 사항 만들기



