목차
하나. 文學創作이란 무엇인가 / 임헌영
1. 문학이란 무엇인가 / 김시태 = 13
2. 분단문학과 통일문학 / 임헌영 = 32
3. 한국문학 무엇이 문제인가 / 박진환 = 60
4. 세미나:문예창작교육 어떻게 할 것인가 = 87
둘. 詩를 어떻게 쓸 것인가 / 이형기
1. 시란 무엇인가 = 131
2. 시를 어떻게 쓸 것인가 = 141
3. 시 창작과정 = 156
4. 세미나:한국 시의 반성 = 174
셋. 詩調를 어떻게 쓸 것인가 / 이영지
1. 시조의 특성 = 201
2. 시조의 대화체 = 208
3. 시조의 기본구조 = 227
4. 시조의 창작과정 = 249
5. 세미나; 한국 시조의 반성 = 265
6. 시조읽기 = 287
넷. 小說을 어떻게 쓸 것인가 / 신상성
1. 소설이란 무엇인가 = 301
2. 당신도 소설가가 될 수 있다 = 308
3. 명작이 되는 기술과 마법 = 318
4. 세미나:한국소설의 반성 = 336
5. 소설읽기 = 362
다섯. 隨筆을 어떻게 쓸 것인가 / 윤모촌
1. 좋은 수필이란 무엇인가 = 387
2. 좋은 수필을 쓰려면 = 398
3. 수필 창작과정 = 410
4. 세미나:한국 수필의 한계 = 426
5. 수필읽기 = 446
여섯. 戱曲을 어떻게 쓸 것인가 / 유민영
1. 희곡이란 무엇인가 = 469
2. 희곡 창작기법 = 474
3. 세미나:한국 드라마의 현장 = 500
4. 희곡읽기 = 516
일곱. 시나리오를 어떻게 쓸 것인가 / 곽노흥
1. 시나리오란 무엇인가 = 535
2. 시나리오 창작기초 = 544
3. 시나리오 창작과정 = 562
4. 시나리오 창작기술 = 582
5. 시나리오 읽기 = 594
여덟. 兒童文學을 어떻게 쓸 것인가 / 유창근
1. 아동문학이란 무엇인가 = 647
2. 아동문학과 심리학 = 652
3. 아동문학 창작과정 = 662
4. 아동문학 창작특성 = 671
5. 세미나: 한국 아동문학의 한계와 극복 = 739
아홉. 文學評論을 어떻게 시작할 것인가 / 이재홍
1. 문학평론 어떻게 기술할 것인가 / 송희복 = 757
2. 문학평론의 전개와 문체 / (시)이경교· / (소설)이재홍 = 766
열. 新聞放送과 言論文學 / 전영숙
1. '문학의 해'를 보내며 / 이경철 = 827
2. 한국신문 문학기사의 현장 / 한만수 = 836
3. 종합세미나:신춘문예 당선 작가들의 환희와 고뇌 = 862
