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非行靑少年相談治療 : 성령치료와 상담명령제

非行靑少年相談治療 : 성령치료와 상담명령제 (5회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
홍익재
서명 / 저자사항
非行靑少年相談治療 : 성령치료와 상담명령제 / 李永熙 著.
발행사항
서울 :   弘益齋 ,   1999.  
형태사항
466 p. : 삽도,챠트 ; 23 cm.
ISBN
8971431091
일반주기
색인수록  
부록포함  
서지주기
참고문헌
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No. 소장처 청구기호 등록번호 도서상태 반납예정일 예약 서비스
No. 1 소장처 중앙도서관/교육보존A/2 청구기호 362.7 1999g 등록번호 111140128 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
No. 2 소장처 학술정보관(CDL)/B1 국제기구자료실(보존서고)/ 청구기호 362.7 1999g 등록번호 111140129 (5회 대출) 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
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No. 1 소장처 중앙도서관/교육보존A/2 청구기호 362.7 1999g 등록번호 111140128 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M
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No. 1 소장처 학술정보관(CDL)/B1 국제기구자료실(보존서고)/ 청구기호 362.7 1999g 등록번호 111140129 (5회 대출) 도서상태 대출가능 반납예정일 예약 서비스 B M

컨텐츠정보

저자소개

이영희(지은이)

총신대학교 신학대학원, 이화여자대학교 신학대학원 신학 석사 (TH. M.), 미국 International Theological Seminary 목회학 박사 (D. MIN.)를 취득하고, 이스라엘 히브리대학교 및 이스라엘 교육부가 주관하는 ‘귀화 유대인 교육’ 기관에서 유다이즘 500시간, 미취학 어린이 교육 실습, 봉사 및 참가 수업 500시간을 마쳤다(이스라엘 교육부). 왕십리교회 (4년), 장충교회 (12년), 왕성교회와 성복교회 (6년)에서 영유아부를 지도했으며, 총신대학교 사회교육원에서 이스라엘의 유아교육 책임 교수 (2006 -2014 )를 역임했다. 현재, 카도쉬 비전센터 (www.holyi.com )의 십계명 전문 교육원, 이스라엘 교육 연구원 및 영유아부 전문교육원 (cradle. holyi.com ) 대표로 섬기고 있다. 저서로는 《소요리야 넌 누구니?》 《뽀뽀뽀 하나님》 《유대인의 밥상머리 자녀교육》 《말씀 우선 자녀교육》(이상 규장), 《공부 습관, 3세부터 확실히 잡아라》 《삼위일체 육아법》 《침대머리 자녀교육》(이상 몽당연필), 《토라태교》 《토라태교: 태아를 위한 기도문》(이상 두란노), 《매일 5분 54일 생활 속 자녀교육》 《아기를 천재로 만드는 영아부 예배 》 《아기의 천재성을 발달시키는 영아부 교육》 《영아부 교사라면 알아야 할 아기교육과 행정 》 《십계명 총서 》(총 39권) 외 다수(이상 카도쉬북)가 있다.

정보제공 : Aladin

목차


목차

머리말 = 7

제Ⅰ부 아동청소년 비행예방과 대책

 제1장 사회변동과 청소년 = 17

  Ⅰ. 한국사회의 변동과 청소년 문제 = 17

  Ⅱ. 성령치료와 상담명령제 도입의 필요성 = 19

  Ⅲ. 성령치료와 상담명령제 도입을 위한 연구방법 = 19

  Ⅳ. 상담명령제와 성령치료의 한계점 = 20

  Ⅴ. 후속 연구의 전망 = 21

 제2장 청소년 비행 현황 = 23

  Ⅰ. 청소년 비행의 개요 = 23

  Ⅱ. 가출 청소년 문제 = 25

  Ⅲ. 학교폭력 문제 = 27

  Ⅳ. 중퇴청소년 문제 = 30

  Ⅴ. 청소년 자살 문제 = 34

  Ⅵ. 청소년의 성 문제 = 39

  Ⅶ. 약물남용 청소년 문제 = 46

 제3장 상담이론 고찰 = 51

  Ⅰ. 상담이론과 살제 개괄 = 51

  Ⅱ. 합리적 정서적 상담 = 65

  Ⅲ. 교류분석과 상담 = 73

  Ⅳ. 행동주의 상담 = 78

  Ⅴ. 인간 중심의 상담 = 92

  Ⅵ. 정신분석 상담 = 97

  Ⅶ. 게슈탈트 상담 = 103

  Ⅷ. 현실 요법적 상담 = 110

  Ⅸ. 역설적 상담 = 117

  Ⅹ. 도벽아동 지도사례 = 129

 제4장 성령치료 = 139

  Ⅰ. 성령치료의 동기 및 필요성 = 139

  Ⅱ. 성령을 통한 청소년 행동치료 = 141

  Ⅲ. 성령의 명칭 = 142

  Ⅳ. 성령은 누구이신가 = 145

  Ⅴ. 성령의 개입을 통한 청소년 비행치료의 윈리 = 148

  Ⅵ. 성령치료의 성서적 고찰 = 149

  Ⅶ. 성령치료자가 되기 위하여 = 155

  Ⅷ. 성령치료의 과정 = 156

  Ⅸ. 성령치료 지도사례 = 157

 제5장 상담명령제 = 169

  Ⅰ. 비행청소년 처리과정 = 169

  Ⅱ. 비행청소년 처리제도상의 문제점 = 174

  Ⅲ. 상담명령제의 신설 = 176

  Ⅳ. 비행청소년 성령치료와 상담명령제 = 180

 참고문헌 = 183

제Ⅱ부 아동복지의 반추

 1. 아동학대 범위와 기준 마련 = 191

  Ⅰ. 아동학대의 유형과 문제점 = 191

  Ⅱ. 법규상에 나타난 학대 범위 = 194

  Ⅲ. 조사 연구 = 196

  Ⅳ. 제언 = 200

 2. 아동학대의 현황 및 대책 = 201

  Ⅰ. 아동학대의 사회문제 = 201

  Ⅱ. 가출비행과 학대의 현황 = 204

  Ⅲ. 학대 현황 = 209

  Ⅳ. 학대신고센터 운영상의 문제점 = 217

  Ⅴ. 과제 및 제언 = 217

 3. 청소년 비행의 실태와 대책 = 219

  Ⅰ. 청소년 비행의 경향 = 219

  Ⅱ. 청소년 비행의 개념 및 현황 = 220

  Ⅲ. 청소년 비행의 원인 = 231

  Ⅳ. 청소년 비행의 예방대책 = 243

  Ⅴ. 결론 및 제언 = 251

 4. 가출 청소년을 위한 쉼터 마련 = 255

  Ⅰ. 가출과 비행 = 255

  Ⅱ. 가출 현황 = 256

  Ⅲ. 청소년 비행 = 265

  Ⅳ. 가출 청소년들의 보호 경로 = 269

  Ⅴ. 가출 아동의 보호 = 273

  Ⅵ. 결론 및 제언 = 282

 5. 사회문제로 등장한 청소년 비행 = 285

  Ⅰ. 청소년과 가출문제 = 285

  Ⅱ. 불량 서클의 함정 = 287

  Ⅲ. 매질이 능사가 아니다 = 288

  Ⅳ. 방심과 무관심의 원인 = 290

  Ⅴ. 지나친 간섭이 화근 = 292

 6. 인격 형성에 관한 소고 = 297

  Ⅰ. 인격의 어원 = 297

  Ⅱ. 인격의 정의 = 298

  Ⅲ. 인격의 구성 요소 = 299

 7. 아동복지를 위한 민간차원의 참여 방안 = 305

  Ⅰ. 아동복지의 대상 변화 = 305

  Ⅱ. 민간차원의 참여 방안 = 307

 8. 아동복리시설 입퇴소에 관한 조사 분석 = 311

  Ⅰ. 아동의 건전육성 = 311

  Ⅱ. 아동복리시설 수용 현황 = 312

  Ⅲ. 입퇴소 개황 = 313

  Ⅳ. 입소 과정 = 314

  Ⅴ. 퇴소 = 317

  Ⅵ. 결론 및 제언 = 320

 9. 소년비행의 경향 = 323

  1. 소년 비행의 특징적 경향 = 324

  2. 범죄별 = 325

  3. 연령별 및 학력별 = 325

  4. 원별 보도 상황 = 326

  5. 동기·원인·배경 = 327

  6. 톨루엔 등 남용 = 328

 10. 교회와 아동복지사업 = 333

  Ⅰ. 사회복지사업과 교회의 역할 = 333

  Ⅱ. 교회가 복지사업을 해야 할 성서적 근거 = 334

  Ⅲ. 기독교의 복지사상 = 339

  Ⅳ. 왜 아동복지사업을 교회가 해야 하나 = 343

  Ⅴ. 비행청소년 문제의 개요 = 343

  Ⅵ. 우리나라 유아교육의 역사적 배경 = 345

  Ⅶ. 기독교적 아동관 = 347

  Ⅷ. 가정환경의 변화 = 349

  Ⅸ. 영유아 보육사업 = 356

  Ⅹ. 아동복지예산 = 369

  ⅩⅠ. 결론 : 교회가 수행해야 할 아동복지사업 = 376

 11. 한국 입양의 어제와 오늘 = 385

  Ⅰ. 한국의 입양문제 = 385

  Ⅱ. 국내외 입양의 과제 = 396

 12. 현대사회와 한국의 아동복지 = 399

  Ⅰ. 현대사회와 아동복지 = 399

  Ⅱ. 한국 아동복지의 역사적 개략 = 401

  Ⅲ. 아동복지 출현의 제 요인 = 409

  Ⅳ. 현대 한국사회의 변화와 아동복지 = 413

  Ⅴ. 결론 : 아동복지에 대한 제언 = 422

 13. 가출청소년 임의보호 및 고용자신고제도(안) = 425

  Ⅰ. 목적과 필요성 = 425

  Ⅱ. 가출청소년의 현황 = 426

  Ⅲ. 가출청소년의 문제점 = 429

  Ⅳ. 가출청소년에 대한 대책 방안 = 430

부록

1. 왕따 극복하기 = 437

 Ⅰ. 「왕따」란 = 437

 Ⅱ. 왕따의 실태 = 438

 Ⅲ. 왕따 극복하기 = 439

2. 아동 학대 = 449

 Ⅰ. 아동 학대란 = 449

 Ⅱ. 어떤 부모들이 아동을 학대할까 = 452

 Ⅲ. 학대받고 자란 아동 = 453

찾아보기 = 455



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