Ⅰ. 서론 = 1
Ⅱ. 조선시대 이전의 외국어 교육과 역관 = 13
1. 삼국~후삼국시대의 역관 = 13
2. 고려시대의 외국어 교육과 역관 = 16
1) 고려 전기 역관의 교육과 위상 = 16
2) 고려 후기 通文館의 설치와 역관 양성 = 25
Ⅲ. 조선 전기 역관양성책의 발전과 전개 = 34
1. 역관양성책의 발전 기반 = 34
1) 대외관계의 변화와 역관 양성의 필요성 증대 = 34
2) 부국강병과 유교정치의 실현을 위한 역관의 역할 다양화 = 44
2. 역관양성을 위한 교육과 장려책의 실시 = 51
1) 司譯院의 설립과 관직체계의 정비 = 51
2) 역관 교육제도의 운영 = 55
3) 역관 장려책의 실시 = 68
Ⅳ. 역관 職制와 그 운영의 실제 = 71
1. 역관의 직제와 구조 = 71
1) 中央譯官 = 71
2) 外任譯官 = 78
3) 鄕通事 = 83
2. 역관직의 충원과정 = 91
1) 충원대상 = 91
2) 충원방식과 절차 = 97
3. 역관 직제와 충원과정상에 나타난 제 차별 = 109
1) 역관의 업무에 대한 구별 = 109
2) 관직제수의 원칙과 운영상의 차별 = 118
3) 遷轉의 규정과 운영상의 차별 = 120
Ⅴ. 역관의 활동과 동향 = 126
1. 외교적 활동과 공헌 = 126
2. 지위 상승의 모색과 처우 개선 요구 = 132
1) 고위직 진출의 모색 = 132
2) 처우개선 요구 = 135
3. 기득권 유지와 향유 = 140
1) 가문의 형성 = 140
2) 경제활동과 부의 축적 = 145
Ⅵ. 결론 = 163
참고문헌 = 171
부록[조선 전기 역관의 이름과 활동 사항] = 181
ABSTRACT = 207
索引 = 211
