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이 책은 급증하는 외국인 학생들을 위해 차별화된 교수법과 교과내용으로 구성하였다.전공 교육을 받기 위한 외국인 학생들의 기초적인 말하기 능력 함양에 목표를 두고 있다. 기본적으로 말하기 능력은 전공 분야뿐만 아니라 사회에 진출해서도 성공적인 업무 수행을 위한 힘이기 때문이다. 제1부 ‘효과적인 말하기’는 기존 교과 내용을 외국인 학생 수준에 맞추어 수정하고, 보완하였으며, 또한 새로운 내용을 추가하여 엮었다. 제2부 ‘문화로 말하기’는 한국 문화 읽기에 해당하는 부분으로, 한국 사회의 다양한 사회 문화적 조건과 현상들을 이해할 수 있는 가벼운 문화비평서 정도의 내용으로 구성되어 있다.

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목차
서문 = 3 
제1부 효과적인 말하기와 듣기 
 Ⅰ. 말하기의 태도와 방법 = 11 
  1. 말하기 능력은 어떻게 기를 수 있나? = 11 
  2. 말하기 전에 들어라 = 15 
  3. 어떻게 해야 정확하고 효과적으로 표현할 수 있을까? = 21 
 Ⅱ 규범에 맞는 말하기 = 29 
  1. 표준 발음 = 29 
  2. 실제 언어 생활에서의 발음 혼란 = 32 
 Ⅲ. 예절 바른 말하기 = 36 
  1. 호칭어와 지칭어 = 36 
  2. 대우법(경어법) = 47 
  3. 공손법 = 52 
 Ⅳ. 자기 소개 = 58 
  1. 자신의 정보를 주는 데 인색하지 말자 = 58 
  2. 나를 알리자, PR의 시대이다 = 59 
  3. 차별화된 말하기, 전략을 세워라 = 60 
 Ⅴ. 연설 = 64 
  1. 연설의 두려움을 극복하자 = 64 
  2. 연설의 준비와 절차 = 66 
  3. 연설과 동작언어 = 72 
 Ⅵ. 대화 = 77 
  1. 누구나 자신만의 대화 스타일이 있다 = 77 
  2. 효과적인 대화 방법을 배우자 = 83 
 Ⅶ. 면접 = 94 
  1. 면접 준비 어떻게 해야 하나? = 94 
  2. 면접 절차와 주의 사항 = 96 
  3. 면접 자세와 태도 = 97 
  4. 면접에서의 말하기 = 99 
 Ⅷ. 토론 = 104 
  1. 토론의 구조 = 104 
  2. 토론 사례 분석과 평가 = 117 
제2부 문화로 말하기
 Ⅰ. 도시에서 과거와 미래를 보다: '서울'이라는 도시 읽기 = 129 
  1. 문화정치학과 공간담론의 의의: 왜 서울이라는 도시를 읽어야 하는가? = 129 
  2. 서울 읽기의 실제 = 139 
  3. 서울 재구성하기 = 150 
 Ⅱ. 앨리스와 함께 이상한 디지털의 나라로 : 디지털 문화 읽기 = 161 
  1. 왜 디지털인가 : 디지털 혁명의 본질과 의의 = 161 
  2. 디지털 기술이 초래한 새로운 문화적 양상들 = 173 
  3. 디지털 미래의 방향키 : 인간은 어떤 미래를 선택할 것인가 = 194 
 Ⅲ. 의미를 만드는 자와 찾는 자 : 한국사회 읽기 = 199 
  1. 무지개는 일곱 색깔이어서 아름답다 : 소수자 문제 = 199 
  2. 세상은 좌우가 아니라 상하로 나누어진다 : 여성 성차별로 이야기하는 평등권 = 212 
  3. 백송이의 장미가 욕망하는 것 : 상품의 감옥에 갇힌 현대인 = 225 
 Ⅳ. 놀이로 문학 즐기기 : 문학과 창의적 상상력 = 235 
  1. 베짱이를 찬미하라, 놀이하는 인간이 창조하는 인간이다 = 235 
  2. 문학을 가지고 놀기 = 246 
 Ⅴ. 우리는 삶을 시청한다 : 대중문화 영상콘텐츠 읽기 = 270 
  1. 본격적으로 '보기' 전에 확인할 몇 가지 전제들 = 270 
  2. 피사체를 향해 날아가는 강력한 총탄, 사진 = 277 
  3. 15초의 감성 시한폭탄, 광고 = 292 
  4. 하늘 아래 더 이상 새로운 이야기는 없다, 드라마 = 311