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| 090 | ▼a 155.4 ▼b 2013z3 | |
| 100 | 1 | ▼a 김정미 |
| 245 | 1 0 | ▼a 부모-아동 상호작용 행동평가 : ▼b K-MBRS & K-CBRS / ▼d 김정미, ▼e Gerald Mahoney 공저 |
| 246 | 1 1 | ▼a Korean maternal behavior rating scale & Korean child behavior rating scale |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 학지사 : ▼b 인싸이트, ▼c 2013 ▼g (2016 2쇄) | |
| 300 | ▼a 154 p. : ▼b 삽화, 도표, 서식 ; ▼c 26 cm | |
| 500 | ▼a 부록: 1. K-MBRS / K-CBRS 평가용지 (일치도 훈련용), K-MBRS 평가용지, K-CBRS 평가 용지, 2. 비디오 촬영 동의서 | |
| 504 | ▼a 참고문헌: p. 151-154 | |
| 700 | 1 | ▼a Mahoney, Gerald, ▼e 저 |
| 900 | 1 0 | ▼a 마호니, 제럴드, ▼e 저 |
| 945 | ▼a KLPA |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 155.4 2013z3 | 등록번호 111773871 (2회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
책소개
최근 영유아기 부모와 아동 간의 상호작용이 아동의 학습발달 및 사회.정서적 발달에 얼마나 중요한가에 대한 인식이 부각되고 있다. 본 서는 저자들의 다년간 임상경험과 연구검증을 통해 엮어진 것으로, 일상에서의 부모-아동의 상호작용 유형 진단을 통해 부모가 자녀의 발달을 촉진하기 위해 최적의 상호작용 조건을 제공하는지, 바람직한 상호작용을 위해 어떤 도움이나 지지를 사용할 것인지, 아동이 발달 또는 행동 문제의 위험성에 노출되어 있는지 여부를 판단하기 위한 실용적이며 전문적인 평가서이다.
평가는 크게 K-MBRS(어머니 행동평가 척도)와 K-CBRS(아동 행동평가 척도)로 이루어져있다. K-MBRS(어머니 행동평가 척도)는 반응성 행동요인(민감성/ 반응성/ 수용성/ 즐거움/ 온정성/ 언어적 칭찬)과 효율성 행동 요인(효율성/ 표현성/ 독창성/ 보조)과 지시성 행동요인(성취 지향성/ 지시성)으로 이루어져 있다. K-CBRS(아동 행동평가 척도)는 활동적 행동 요인(주의집중/ 문제해결/ 흥미/ 협력)과 사회적 행동 요인(주도성/ 공동주의/ 애정)으로 이루어져 있다.
정보제공 :
저자소개
김정미(지은이)
중앙대학교 심리학과 발달심리전공 박사 미국 Case Western Reserve University, MSASS 박사후과정 백석예술대학교 사회복지학부 영유아보육전공 교수 현) 한솔교육 행복한부모아이연구소 소장 Gerald Mahoney Ph.D Vanderbilt University, George Peabody Volege, 특수교육학 박사 Akron Children's Hospital, Famaily child Learning center 소장 현) Case Western Reserve University, MSASS 교수 Center on interventions for children and families 소장
목차
제1부 서론 제1장 부모의 의미 제2장 부모-아동 상호작용 제2부 부모-아동 상호작용평가 제3장 상호작용 관찰 제4장 부모-아동 상호작용 평가척도 제3부 K-MBRS & K-CBRS의 소개 제6장 자료 수집 방법 제7장 평가자 훈련 제8장 자료 분석 제9장 K-MBRS&K-CBRS의 평가 지침 제4부 K-MBRS & K-CBRS 한국 표준화 제10장 한국 타당화 연구 제11장 연구 사례 부록 Ⅰ-1 K-MBRS/K-CBRS 평가용지(일치도 훈련용) Ⅰ-2 K-MBRS 평가용지 Ⅰ-3 K-CBRS 평가용지 Ⅱ 비디오 촬영 동의서