| 000 | 00000nam c2200205 c 4500 | |
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| 040 | ▼a 211009 ▼c 211009 ▼d 211009 | |
| 082 | 0 4 | ▼a 907.1 ▼2 23 |
| 085 | ▼a 907.1 ▼2 DDCK | |
| 090 | ▼a 907.1 ▼b 2019z2 | |
| 100 | 1 | ▼a 渡部竜也, ▼d 1976- |
| 245 | 1 0 | ▼a Doing history: 歷史で私たちは何ができるか? / ▼d 渡部竜也 |
| 246 | 3 | ▼a Dūingu hisutorī rekishi de watashitachi wa nani ga dekiruka |
| 260 | ▼a 東京 : ▼b 清水書院, ▼c 2019 | |
| 300 | ▼a 108 p. : ▼b 揷畵, 圖表 ; ▼c 22 cm | |
| 490 | 1 0 | ▼a 歷史総合パ-トナ-ズ ; ▼v 9 |
| 504 | ▼a 參考文獻: p. 106-107 | |
| 830 | 0 | ▼a 歷史総合パ-トナ-ズ ; ▼v 9 |
| 900 | 1 0 | ▼a Watanabe, Tatsuya, ▼e 著 |
| 945 | ▼a KLPA |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 907.1 2019z2 | 등록번호 111851034 (2회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
목차
１ 歴史をいかに教えるべきか？（三つの伝統；高校歴史教師の一風変わった行動はなぜ生じるのか？—実証主義的歴史研究のもたらしてきたもの） ２ なぜ私たちは歴史的思考を学ばなければならないのか？—構成主義の可能性と課題（史料の厳密な読解と出典の確認；証拠や論拠のある歴史的推論；歴史的文脈への配慮；年代順の思考と物語） ３ 歴史で私たちは何ができるか？—実用主義の可能性と課題（来歴を知る：趣味・問題分析・判断根拠・アイデンティティの形成；教訓を得る：言い負かすため？対話のため？；人に歴史を伝える：みせびらかし・みせかけ・社会的責任；「たら・れば」を考える；歴史を乗り越える：歴史和解に何が必要か）