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| 090 | ▼a 158.350835 ▼b 2021 | |
| 245 | 0 0 | ▼a 청소년 집단상담 프로그램 = ▼x Group counseling program for adolescents / ▼d 김춘경 [외]공저 |
| 250 | ▼a 2판 | |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 학지사, ▼c 2021 | |
| 300 | ▼a 421 p. : ▼b 삽화 ; ▼c 26 cm | |
| 500 | ▼a 공저자: 김숙희, 박지현, 배선윤, 손은희, 유지영, 전은주, 조민규, 진이주, 한은수 | |
| 504 | ▼a 참고문헌(p. 401-416)과 색인수록 | |
| 700 | 1 | ▼a 김춘경, ▼g 金春敬, ▼d 1959-, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)65922 |
| 700 | 1 | ▼a 김숙희, ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a 박지현, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)125948 |
| 700 | 1 | ▼a 배선윤, ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a 손은희, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)139105 |
| 700 | 1 | ▼a 유지영, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)99591 |
| 700 | 1 | ▼a 전은주, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)76713 |
| 700 | 1 | ▼a 조민규, ▼d 1982-, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)96108 |
| 700 | 1 | ▼a 진이주, ▼e 저 |
| 700 | 1 | ▼a 한은수, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)46889 |
| 900 | 1 0 | ▼a Kim, Choon-kyung, ▼e 저 |
| 900 | 1 0 | ▼a Kim, Sook-hee, ▼e 저 |
| 900 | 1 0 | ▼a Park, Ji-hyun, ▼e 저 |
| 900 | 1 0 | ▼a Bae, Seon-yun, ▼e 저 |
| 900 | 1 0 | ▼a Sohn, Eun-hee, ▼e 저 |
| 900 | 1 0 | ▼a Yoo, Jee-young, ▼e 저 |
| 900 | 1 0 | ▼a Jeon, Eun-ju, ▼e 저 |
| 900 | 1 0 | ▼a Cho, Min-kyu, ▼e 저 |
| 900 | 1 0 | ▼a Jin, I-ju, ▼e 저 |
| 900 | 1 0 | ▼a Han, Eun-su, ▼e 저 |
| 945 | ▼a KLPA |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 158.350835 2021 | 등록번호 111857654 (13회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
저자소개
김춘경(지은이)
독일 아헨대학교에서 교육학(교육 상담), 심리학, 기독교 조직 신학을 전공해 철학 박사 학위를 취득했다. 독일 IAP 연구소에서 아들러 개인 심리학적 상담 및 심리 치료사 교육 과정을 수료했다. 1997년부터 경북대학교 아동가족학과 교수로 재직 중이다. 독일 쾰른대학교 치료교육대학(2001), 미국 와이오밍대학교 사범대학 상담심리학과(2007), 독일 뮌헨의과대학교 소아정신의학과(2013)에서 연구교수를 역임했다. 현재 한국학교상담학회, 한국교류분석학회, 한국문학치료학회 부회장을 맡고 있다. 저서와 역서로는 『아동상담: 이론과 실제』(학지사), 『아들러 아동상담』(학지사), 『Adler 상담과 심리치료』(시그마프레스), 『집단상담: 전략과 기술』(시그마프레스) 등이 있다. 이외에도 아동과 가족 상담에 관련한 다수의 논문과 워크숍 지도서 등이 있다.
목차
2판 머리말 1판 머리말 제1부 청소년 집단상담의 이론 01 청소년 집단상담의 기본 개념 1 집단상담의 정의 2 집단상담을 하는 이유 3 청소년 대상 집단상담의 강점 02 청소년 집단상담사의 자질과 기능 1 집단상담사의 자질 2 청소년 집단상담사의 자질 3 청소년 집단상담사의 기능 03 청소년 집단상담의 발달 단계 1 시작 단계 2 중간 단계 3 종결 단계 04 청소년 집단상담의 치료적 요인 05 청소년 집단상담의 과정과 내용 06 청소년 집단상담 프로그램의 개발 및 활용 07 청소년 집단상담의 활동 제2부 청소년 집단상담 프로그램 08 청소년기 자아정체성 확립을 위한 문학치료 집단상담 프로그램 1 청소년기 자아정체성 확립의 중요성 2 청소년기 자아정체성 확립을 위한 집단상담 프로그램 09 시험불안이 높은 청소년을 위한 인지행동치료 집단상담 프로그램 1 시험불안이 높은 청소년의 특성 2 시험불안이 높은 청소년을 위한 집단상담 프로그램 10 우울한 청소년을 위한 자기직면법 집단상담 프로그램 1 청소년기 우울의 특징 2 우울 감소를 위한 집단상담 프로그램 11 공격성이 높은 청소년을 위한 정서조율중심 통합적 집단상담 프로그램 1 청소년기 공격성의 특징 2 공격성 완화를 위한 집단상담 프로그램 12 청소년의 진로가치 향상을 위한 강점기반 집단상담 프로그램 1 청소년 진로상담의 특성 2 청소년의 진로가치 향상을 위한 집단상담 프로그램 13 청소년의 스트레스 감소를 위한 이야기치료 집단상담 프로그램 1 청소년기 스트레스 요인 2 청소년의 스트레스 감소를 위한 집단상담 프로그램 14 청소년의 또래 괴롭힘 예방을 위한 독서치료 집단상담 프로그램 1 초등학생의 또래 괴롭힘 특징 2 또래 괴롭힘 예방 집단상담 프로그램 15 ADHD 청소년의 사회기술 향상을 위한 미술/음악치료 집단상담 프로그램 1 ADHD 청소년의 특징 2 ADHD 청소년의 사회기술 향상을 위한 미술치료 집단상담 프로그램 3 ADHD 청소년의 사회기술 향상을 위한 음악치료 집단상담 프로그램 참고문헌 찾아보기