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| 245 | 2 0 | ▼a (쉽게 쓴) 교육의 역사와 철학 = ▼x History and philosophy of education / ▼d 박의수 [외]공저 |
| 250 | ▼a 개정판 | |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 동문사, ▼c 2019 ▼g (2022 3쇄) | |
| 300 | ▼a 282 p. ; ▼c 26 cm | |
| 500 | ▼a 공저자: 강승규, 정영수, 강선보 | |
| 700 | 1 | ▼a 박의수, ▼g 朴義洙, ▼d 1946-, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)107274 |
| 700 | 1 | ▼a 강승규, ▼g 姜勝規, ▼d 1948-, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)32005 |
| 700 | 1 | ▼a 정영수, ▼g 鄭永壽, ▼d 1952-, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)87067 |
| 700 | 1 | ▼a 강선보, ▼g 姜善甫, ▼d 1954-, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)94016 |
| 945 | ▼a ITMT |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 370.9 2019z1 | 등록번호 111885156 (6회 대출) | 도서상태 대출중 | 반납예정일 2026-01-23 | 예약 예약가능 | 서비스 |
컨텐츠정보
책소개
교육의 역사는 통사적 교육사, 문제사적 교육사, 이념사적 교육사 등 다양한 접근이 가능하다. 이 책은 일반적인 시대구분에 따라 통사적으로 기술하면서 종합적으로 접근하였다. 또한 교육철학은 교육의 본질에 관한 학문으로, 교육현상에 대한 분석적이고 종합적인 고찰에 의해 접근하였다.
정보제공 :
저자소개
강선보(지은이)
고려대학교 교육학 박사, (전)한국교육학회 회장, (현)고려대학교 교육학과 명예교수. <저역서> 『마르틴 부버: ?만남?의 교육철학』(대한민국학술원 우수학술도서), 성인교육철학(공역), 죽음에 관한 교육적 논의(논문) 외 다수.
박의수(지은이)
고려대학교 교육학 박사, (전)한국교육철학학회 회장, (현)강남대학교 교육학과 명예교수. <저역서> 도산 안창호의 생애와 교육사상(저서), 루돌프 슈타이너의 교육론(공역), 율곡 교육사상의 인식론적 연구(논문) 외 다수.
정영수(지은이)
<약 력> 고려대학교 교육학과 졸업/독일 Bonn대학교 교육학과 졸업(철학박사)/한국교육개발원교육사 ? 철학 연구실장/한국교육철학학회 회장/인하대학교 부총장/현재, 인하대학교 교육학과 명예교수 <저서 및 논문> 교육학의 이해(공저, 삼경사)/인간교육의 탐구(동문사)/교사와 교육(공저, 문음사)/정신과학적 교육학(학지사)/인간교육의 변증법적 고찰/페스탈로치의 노작교육사상에 관한 연구 외 다수
강승규(지은이)
고려대학교 교육학과 졸업(1973) 고려대학교 대학원 졸업(교육학박사, 교육철학전공 1990) 우석대학교 교육학과 교수(1979~2013) 미국 오하이오 주립대학교 교환교수(1987~1989, 2001) 한국교육학회 이사(1991~1992) 미국존듀이학회 회원(2001~2002) 대통령자문 교육혁신위원회 상임위원(2004~2006) 전국대학원장협의회 이사(2006~2008) 우석대학교 대학원장(2006~2008, 2012~2013) 전북학교운영위원협의회 회장(2007~2010) 우석대학교 사범대학 학장(2010~2013) 전국사립사범대학장협의회 회장(2012~2013) 개인사진전시회 ‘따로 함께’ 2회(2019년 10월, 11월) 현 우석대학교 명예교수(교육철학) (사)한국사진작가협회 정회원(2016~) 예술인(사진가) 한국예술인복지재단(2022년 1월 1일 이후)
목차
PART 01 한국교육사 Ⅰ 원시사회의 교육 Ⅱ 삼국시대의 교육 Ⅲ 고려시대의 교육 Ⅳ 조선시대의 교육 Ⅴ 개화기의 교육 Ⅵ 주권 상실기의 교육 Ⅶ 광복 후의 교육 PART 02 서양교육사 Ⅰ 고대의 교육 Ⅱ 중세의 교육 Ⅲ 르네상스와 교육 Ⅳ 종교개혁과 교육 Ⅴ 실학주의와 교육 Ⅵ 계몽주의와 교육 Ⅶ 신인문주의와 교육 Ⅷ 현대의 교육 PART 03 교육철학 Ⅰ 이상주의와 교육 Ⅱ 실재주의와 교육 Ⅲ 자연주의와 교육 Ⅳ 프래그머티즘과 교육 Ⅴ 진보주의와 교육 Ⅵ 본질주의와 교육 Ⅶ 항존주의와 교육 Ⅷ 재건주의와 교육 Ⅸ 실존주의와 교육 Ⅹ 분석철학과 교육 ⅩⅠ포스트모더니즘과 교육