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| 110 | ▼a 경희대학교. ▼b 후마니타스칼리지. ▼b 글쓰기교과교재편찬위원회 | |
| 245 | 1 0 | ▼a 주제 연구 : ▼b 위기와 전환 : ▼b 학술에세이 쓰기 / ▼d 글쓰기 교과 교재편찬위원회 지음 |
| 246 | 1 3 | ▼a 경희대학교 후마니타스칼리지 필수 교과 |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 경희대학교 출판문화원, ▼c 2020 ▼g (2023 3쇄) | |
| 300 | ▼a 242 p. : ▼b 삽화 ; ▼c 25 cm | |
| 500 | ▼a 글쓰기 교과 교재편찬위원회: 고인환, 김동건, 김수이, 김진해, 오태호, 이문재, 이성천, 진은진, 최윤희 | |
| 700 | 1 | ▼a 고인환, ▼g 高印煥, ▼d 1969-, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)39698 |
| 700 | 1 | ▼a 김동건, ▼g 金東建, ▼d 1969-, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)30275 |
| 700 | 1 | ▼a 김수이, ▼g 金壽伊, ▼d 1968-, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)71983 |
| 700 | 1 | ▼a 김진해, ▼g 金鎭海, ▼d 1968-, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)26667 |
| 700 | 1 | ▼a 오태호, ▼g 吳太鎬, ▼d 1970-, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)64913 |
| 700 | 1 | ▼a 이문재, ▼g 李文宰, ▼d 1959-, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)22441 |
| 700 | 1 | ▼a 이성천, ▼g 李星天, ▼d 1968-, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)110176 |
| 700 | 1 | ▼a 진은진, ▼g 陳恩眞, ▼d 1969-, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)127331 |
| 700 | 1 | ▼a 최윤희, ▼g 崔允姬, ▼d 1973-, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)138724 |
| 945 | ▼a ITMT |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 808.066 2020z3 | 등록번호 111899810 (3회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
책소개
〈주제 연구〉는 위기의 시대에 세계의 흐름을 읽고 위기를 기회로 전환할 통찰력과 비판 정신을 키우는 글쓰기 수업이다. 서평, 시사칼럼, 보고서, 논문 쓰기 요령을 일러주는 실용서이자 ‘자기 목소리’를 찾는 깊이 있는 글쓰기 지침서다. 학술에세이 쓰기의 기본적인 절차와 방법에 대한 강조는 물론 ‘자기 목소리’를 발견하는 과정에 큰 비중을 두어 집필되었다.
◈ 책 소개
《포브스》가 선정한 아시아 10대 교양 대학, 후마니타스칼리지
후마니타스칼리지의 글쓰기 수업 ‘주제 연구’를 책으로 만난다
‘더 나은 세계’를 추구하는 학술에세이 쓰기
학술적으로 사유하고 대중적으로 표현하라
경희대학교에서 교양교육 혁신을 위해 설립한 후마니타스칼리지는, 《포브스》가 선정한 아시아 10대 교양 대학으로 뽑히는 등 국내외에서 새로운 대학 교양교육의 모델로 평가받는다. 후마니타스칼리지 교육과정 가운데서도 특히 후마니타스칼리지 글쓰기 수업 〈성찰과 표현〉, 〈주제 연구〉는 탄탄한 기초학문 교육을 발판으로 비판적 시각을 익히고 세계의 변화를 끌어낼 인재를 키워 내는 필수 글쓰기 과정으로 인정받고 있다.
『주제 연구-위기와 전환』은 경희대학교 후마니타스칼리지에서 진행하는 심화 글쓰기 과정 〈주제 연구〉를 책으로 엮은 것이다. 〈주제 연구〉는 위기의 시대에 세계의 흐름을 읽고 위기를 기회로 전환할 통찰력과 비판 정신을 키우는 글쓰기 수업이다. 〈주제 연구〉가 지향하는 글쓰기는 ‘학술에세이’로, 이는 대중매체 기고문이나 교양서적처럼 전공의 문제의식과 교양을 아우르면서도 글쓰기의 전문성과 대중성을 겸비한 글을 이른다.
상아탑을 벗어나 위기의 시대와 호흡하다
글쓰기 심화 과정인 〈주제 연구〉가 학술에세이 쓰기를 선택한 이유는 상아탑에 안주하는 ‘학문을 위한 학문’에서 벗어나 시대와 호흡하는 글이 오늘 우리 사회에 절실하게 필요하다고 여겨서다. 자기 자신을 새롭게 발명하고 더 나은 미래에 기여할 수 없는 글은 생명력을 가질 수 없는 법이다. 더불어『주제 연구』는 인간.세계.지구가 맞닥뜨린 복합위기를 융복합(다학제)적 관점에서 살펴보고 지속가능한 미래를 위한 전환을 기획하도록 이끈다. 한 가지 관점으로는 문제의 윤곽조차 파악하기 힘든, 현재 인류가 닥친 문제를 융복합적 사유를 통해 극복하려는 것이다.
서평, 시사칼럼, 보고서, 논문 쓰기 요령을 일러주는 실용서이자
‘자기 목소리’를 찾는 깊이 있는 글쓰기 지침서
『주제 연구』는 글쓰기의 기초와 심화를 아우르는 실용적인 내용을 담고 있으며, 더 나아가 기초학문 교육과 사유의 힘을 보여 주는 새로운 형태의 글쓰기 지침서로 손색이 없다. 후마니타스칼리지 글쓰기 교재 연구팀은 ‘주체적인 생각’을 글쓰기의 핵심으로 보았다. 문제의식을 지니고 해결 방법과 능력을 끊임없이 개발하는 것이야말로 세상을 바꿀 힘이기 때문이다. 따라서 『주제 연구』는 학술에세이 쓰기의 기본적인 절차와 방법에 대한 강조는 물론 ‘자기 목소리’를 발견하는 과정에 큰 비중을 둔다.
삶과 세계를 바꾸는 ‘혁신’과 ‘혁명’은 비판적이고 성찰적인 질문에서 시작된다. 이 책을 선택한 독자는 비판적 사고와 학술에세이 쓰기의 절차를 익힘은 물론이고 세상을 향한 자신의 목소리까지 찾아 나갈 수 있다. 학술에세이 쓰기는 ‘지금 여기’의 문제의식을 외면하지 않고, 더 나은 인간과 세계와 지구의 미래를 위한 합리적 해결방안을 모색하기 위해서 꼭 필요한 글쓰기이기 때문이다.
후마니타스칼리지 글쓰기 교육 역량을 집약하다
후마니타스칼리지는 출범할 때부터 교육과정 설계와 함께 교재 개발에 힘써 왔다. ‘나’와 ‘세계’를 보다 폭넓고 깊이 있게 사유하기 위해 인문학, 사회과학, 자연과학, 예술에 이르기까지 다양한 분야에서 엄선된 텍스트를 함께 읽고, 쓰고, 토론하는 새로운 교재가 필요했기 때문이다. 교과별로 교재편찬위원회를 꾸려 교재를 기획, 집필하고 개정을 거듭하며 교재의 완성도를 높여 왔으나, 방대한 저작물의 저작권 문제 등으로 교재를 일반에 공개할 수 없었다. 『주제 연구-위기와 전환』은 기획 단계에서부터 일반인이 활용할 수 있도록 예시로 삽입한 저작물의 저작권 문제 해결에 공을 들였고, 후마니타스칼리지의 글쓰기 교육 역량을 집약한 글쓰기 교재를 일반 서점에서 만나 볼 수 있게 됐다.
정보제공 :
저자소개
목차
머리말 1장 학술에세이의 필요성과 최소원칙 학술에세이는 왜 필요한가 학술에세이는 무엇인가 비판적 사고력을 키우는 다섯 가지 방법 학술에세이 쓰기의 최소원칙 2장 학술에세이 쓰기의 전략과 기술 비판적 시선과 논리적 표현 정의 : 대상의 본질을 파악하라 요약 : 생각의 깊이를 확장하라 분류 : 지식과 정보를 묶고 나누고 생각하라 논증 : 독자를 논리적으로 설득하라 3장 학술에세이 쓰기의 절차 실패가 새로운 길을 열어 준다 계획하기 집필하기 검토 및 수정하기 학술자료 활용하기 4장 위기와 전환 미래는 어디에 있는가 인간 : ‘호모 파토스’를 재발견하다 세계 : 자본주의, 다시 깊은 성찰이 필요하다 지구 : 기후가 모든 것을 바꾼다


