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논문 작성법 강의

논문 작성법 강의 (249회 대출)

자료유형
단행본
개인저자
Eco, Umberto, 1932-2016 김운찬, 역
서명 / 저자사항
논문 작성법 강의 / 움베르토 에코 지음 ; 김운찬 옮김
발행사항
서울 :   열린책들,   1994  
형태사항
304 p. : 삽화 ; 23 cm
원표제
Come si fa una tesi di laurea
ISBN
8932900620
일반주기
에코 라이브러리  
일반주제명
Dissertations, Academic
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컨텐츠정보

저자소개

움베르토 에코(지은이)

20세기를 대표하는 기호학자이자 미학자, 그리고 세계적 인기를 누린 소설가. 1932년 이탈리아 알레산드리아에서 태어났다. 토리노 대학교에서 중세 철학과 문학을 공부했고 학위 논문을 발전시켜 1956년 첫 번째 저서 『토마스 아퀴나스의 미학 문제』를 펴냈다. 이후 이탈리아는 물론 미국, 브라질, 아르헨티나 등 여러 나라의 대학에서 강의를 하고 왕성한 저술 활동을 펼쳤다. 1971년에는 볼로냐 대학교 부교수로 임명되었고 이때부터 그의 기호학 이론들이 본격적으로 자리를 잡기 시작했다. 정교수로 승진해 2007년까지 볼로냐 대학교에 재직했으며 국제기호학회 사무총장을 맡기도 했다. 1980년 첫 소설 『장미의 이름』을 출간했고, 이 작품은 곧바로 <백과사전적 지식과 풍부한 상상력의 결합>이라는 찬사를 받으며 전 세계에서 3천만 부 이상 판매되었다. 이후 『푸코의 진자』, 『전날의 섬』, 『바우돌리노』, 『로아나 여왕의 신비한 불꽃』, 『프라하의 묘지』, 『제0호』 등 역사와 허구, 해박한 지식과 놀라운 상상력이 교묘하게 엮인 소설들을 발표했다. 소설 외에도 그의 저서는 철학과 미학, 역사와 정치, 대중문화 비평 등 인문학 전체라고 해도 좋을 정도로 방대한 영역을 포괄한다. 독선과 광신을 경계하고 언제나 명석함과 유머를 잃지 않았던 그는 2016년 이탈리아 밀라노의 자택에서 암으로 별세했다. 『미친 세상을 이해하는 척하는 방법』은 에코가 잡지 『레스프레소』에 <미네르바 성냥갑>이라는 제목으로 연재하던 칼럼 중 2000년 이후에 썼던 것을 모은 책으로, 그가 세상을 떠난 직후 출간되었다.

김운찬(옮긴이)

한국외국어대학교 이탈리아어과와 동 대학원을 졸업하였고, 이탈리아 볼로냐 대학교에서 움베르토 에코의 지도로 화두(話頭)에 대한 기호학적 분석으로 박사 학위를 취득하였다. 1991년부터 2022년까지 대구가톨릭대학교 교수로 재직하였고 지금은 명예 교수다. 지은 책으로『현대 기호학과 문화 분석』, 『「신곡」 읽기의 즐거움』, 『움베르토 에코』가 있고, 옮긴 책으로 단테의『신곡』,『향연』, 페트라르카의『칸초니에레』, 아리오스토의『광란의 오를란도』, 타소의『해방된 예루살렘』, 레오파르디의『노래들』, 에코의『논문 잘 쓰는 방법』, 『이야기 속의 독자』, 『일반 기호학 이론』, 『문학 강의』, 칼비노의『우주 만화』, 『교차된 운명의 성』, 파베세의『달과 불』, 『레우코와의 대화』, 『피곤한 노동』, 비토리니의『시칠리아에서의 대화』 등이 있다.

정보제공 : Aladin

목차


목차
서문 = 5
역자의 말 = 11
제1장 졸업 논문이란 무엇이며 어디에 필요한가
 1. 1. 왜 논문을 써야 하며 또 논문이란 무엇인가 = 17
 1. 2. 이 책에 관심을 가져야 할 사람은 누구인가 = 21
 1. 3. 졸업 후에도 논문은 어떻게 도움이 되는가 = 23
 1. 4. 네 가지 명백한 규칙 = 25
제2장 테마의 선택
 2. 1. 단일주제monografia 논문인가, 아니면 파노라마 식 논문인가? = 27
 2. 2. 역사적 논문인가, 아니면 이론적 논문인가 = 34
 2. 3. 낡은 테마들인가, 아니면 현대적 테마들인가 = 38
 2. 4. 논문을 작성하기 위해서는 시간이 얼마나 걸리는가? = 40
 2. 5. 필수적으로 외국어를 알아야 하는가? = 46
 2. 6. 〈과학적〉논문인가, 아니면 정치적 논문인가 = 52
  2. 6. 1. 과학성이란 무엇인가 = 53
  2. 6. 2. 역사적 - 이론적 테마들인가, 아니면 〈뜨거운〉테마들인가? = 60
  2. 6. 3. 어떻게 오늘날의 테마를 과학적인 테마로 전환시키는가 = 64
 2. 7. 지도 교수에게 이용당하는 것을 어떻게 피할 것인가 = 73
제3장 자료조사
 3. 1. 출처의 입수 가능성 = 77
  3. 1. 1. 과학적 작업의 출처란 무엇인가 = 77
  3. 1. 2. 직접적인 출전 및 간접적인 출전 = 84
 3. 2. 참고 문헌 조사 = 89
  3. 2. 1. 도서관을 어떻게 활용할 것인가 = 89
  3. 2. 2. 참고 문헌을 어떻게 다룰 것인가 : 카드 정리 = 95
  3. 2. 3. 참고 문헌의 이용 = 100
  3. 2. 4. 알레산드리아의 도서관 : 하나의 실험 = 123
   〈표1〉참고 문헌 인용 규칙들의 요약 = 124
   〈표2〉참고 문헌 카드의 예 = 126
   〈표3〉세가지의 참고 텍스트를 조사하여 찾아낸 이탈리아의 바로크에 대한 일반 저술들 = 140
   〈표4〉세가지 참고 텍스트를 조사하여 찾아낸 17세기의 이탈리아 평론가들에 대한 전문적인 저술들 = 142
  3. 2. 5. 그런데 책을 읽어야 하는가? 그리고 어떤 순서로 읽어야 하는가? = 158
제4장 작업 계획 및 카드 정리
 4. 1. 작업의 가설로서의 차례 = 162
 4. 2. 카드와 메모 = 173
  4. 2. 1. 카드의 여러 가지 형태 : 카드는 어디에 필요한가 = 173
   〈표5〉인용 카드 = 180
   〈표6〉연결 카드 = 181
  4. 2. 2. 일차적 자료의 카드 정리 = 183
  4. 2. 3. 독서 카드 = 186
   〈표7〉 ~ 〈표14〉독서 카드 = 189
  4. 2. 4. 학문적 겸손 = 203
제5장 원고 쓰기
 5. 1. 누구에게 말하는가 = 207
 5. 2. 어떻게 말할 것인가 = 210
 5. 3. 인용문 = 223
  5. 3. 1. 언제 그리고 어떻게 인용하는가 : 열 가지 규칙 = 223
   〈표15〉하나의 동일한 텍스트의 지속적인 분석의 예 = 234
  5. 3. 2. 인용, 부연 설명parafrasi 및 표절 = 236
 5. 4. 페이지 아래의 각주 = 239
  5. 4. 1. 주는 어디에 필요한가 = 239
  5. 4. 2. 인용 - 주 방식 = 243
   〈표16〉인용 - 주 방식으로 된 페이지의 예 = 244
   〈표17〉이에 해당하는 표준 참고 문헌의 예 = 245
  5. 4. 3. 저자 - 연도 방식 = 247
   〈표18〉〈표16〉을 저자 - 연도 방식으로 재구성한 동일한 페이지 = 251
   〈표19〉이에 해당하는 저자 - 연도 방식의 참고 문헌의 예 = 252
 5. 5. 주의 사항, 함정, 관례 = 255
 5. 6. 학문적 자부심 = 260
제6장 최종적인 원고 작성
 6. 1. 서법상의 기준들 = 265
  6. 1. 1. 모서리와 여백 = 265
  6. 1. 2. 밑줄치기 및 대문자 = 267
  6. 1. 3. 절 = 270
  6. 1. 4. 따옴표 및 다른 부호들 = 271
  6. 1. 5. 판독 부호 및 바꾸어 쓰기 = 275
   〈표20〉라틴어 계열이 아닌 알파벳 바꾸어 쓰기 = 277
  6. 1. 6. 구두점, 악센트, 약자 = 279
   〈표21〉본문 또는 주에서 사용되는 통상적인 약자들 = 281
  6. 1. 7. 몇 가지 두서없는 충고들 = 284
 6. 2. 최종적인 참고 문헌 = 290
 6. 3. 부록 = 294
 6. 4. 차례 = 296
  〈표22〉참고 문헌 인용 규칙들의 요약 = 297
제7장 결론 = 301


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