목차
제1장 보건사업개요 = 17
제1절 건강의 개념 = 17
제2절 보건의료사업의 목표 = 20
제3절 보건사업과 보건교육 = 22
제2절 교육원리 = 27
제1절 교육의 개념 = 27
제2절 학습, 교수, 수업 = 31
제3절 전통 학습과 근대 학습의 차이점 = 36
제4절 교육과정 = 38
제5절 학습자의 특성 = 40
제6절 학습의 영향요인 = 42
제3장 보건교육 = 59
제1절 보건교육의 개념 = 59
제2절 보건교육의 중요성 = 60
제3절 보건교육의 목표 = 62
제4절 보건교육의 범위 = 62
제5절 보건교육 담당자 = 64
제6절 보건교육 실시현황 = 66
제4장 보건교육 사업 계획서 작성 및 평가 = 93
제1절 보건교육 사업 계획서 작성의 필요성 = 93
제2절 보건교육 사업 계획서 작성 과정 = 93
제5장 교육계획서 작성 = 109
제1절 교육을 계획하는 과정 = 109
제2절 교육요구 사정 = 110
제3절 학습목표 설정 = 111
제4절 학습내용 선정 원리 = 125
제5절 교육계획서 작성시의 고려점 = 127
제6장 보건교육방법 = 131
제1절 교육방법 선정의 중요성 = 131
제2절 교육접근 방법의 변화경향 = 131
제3절 교육방법 선정 원리 = 134
제4절 개별 상담 교육 = 137
제5절 강의 방법 = 141
제6절 그룹토의 방법 = 149
제7절 ICE BREAKING원리 = 157
제8절 시범 교육 방법 = 160
제9절 역할극 = 163
제10절 패널 토의 = 172
제11절 심포지움 = 173
제12절 프로젝 교육방법 = 174
제13절 분단 토의 = 179
제14절 개별학습 방법 = 180
제15절 캠페인 교육방법 = 182
제16절 견학 = 184
제17절 전시 교육방법 = 186
제7장 교육보조매체 = 189
제1절 교육보조매체의 개념 = 189
제2절 교육보조매체의 발달과정 = 190
제3절 교육보조매체의 학문적 체계 = 192
제4절 보건교육 실시에 있어서 교육보조매체 활용의 중요성 = 196
제5절 의사전달 과정과 학습 = 197
제6절 교육보조매체의 종류와 활용 방법 = 199
제7절 광학적 교육보조자료 = 252
제8장 보건교육의 실시 = 289
제1절 보건교육 실시자의 역할 = 289
제2절 교육 실시시의 고려할 점 = 297
제9장 교육 평가 = 305
제1절 평가의 개념 = 305
제2절 교육 평가에 영향을 주는 요소 = 306
제3절 측정, 평가, 총평의 특성 = 306
제4절 교육 평가의 목적 = 309
제5절 교육 평가의 대상 = 311
제6절 교육 평가의 4단계 = 312
제7절 평가의 내용 = 314
제8절 평가의 유형 = 315
제9절 진단평가, 형성평가, 총합평가 = 318
제10장 보건교육에 적용할 수 있는 평가방법 = 323
제1절 평가영역별 평가방법 = 323
제2절 평가방법의 종류 및 장단점 = 324
제3절 평가문제를 준비하는 평가자의 구비조건 = 339
제4절 좋은 평가문제의 구비조건 = 340
제5절 평가문제의 문항분석 = 341
제6절 평가도구가 갖추어야 할 조건 = 346
제11장 평생교육 = 355
제1절 평생교육의 개념 = 355
제2절 평생교육의 발전 과정 = 356
제3절 평생교육의 필요성 = 356
제4절 평생교육의 특성 = 358
제5절 세계 여러 나라의 평생교육 발전 과정 = 360
제6절 우리 나라 평생교육 = 364
제7절 평생교육의 이론적 개념틀 = 366
제8절 보건교육의 평생 교육화 = 369
제9절 성인학습의 특성 = 369
참고문헌 = 371
부록1 = 377
부록2 = 519
부록3 = 519
찾아보기 = 523
