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| 090 | ▼a 303.38 ▼b 1996a | |
| 245 | 1 0 | ▼a 참여론 바로보기 / ▼d 김광웅 외 지음. |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 나남출판 , ▼c 1996. | |
| 300 | ▼a 268 p. : ▼b 삽도,챠트 ; ▼c 23 cm. | |
| 490 | 0 0 | ▼a 나남신서 ; ▼v 512 |
| 700 | 1 | ▼a 김광웅 ▼0 AUTH(211009)15179 |
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소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 303.38 1996a | 등록번호 111083185 (13회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 303.38 1996a | 등록번호 111083187 (3회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 3 | 소장처 중앙도서관/교육보존A/2 | 청구기호 303.38 1996a | 등록번호 111083186 (12회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
저자소개
김광웅(지은이)
저자는 법학, 행정학, 정치학 등을 공부했으나 가르친 것은 방법론 과 리더십까지 다양했다. 방법론을 가르치기 위해 통계학, 과학철학, 과학사 등을 공부하여 지식의 지평을 넓히면서 융합적 사고를 할 수 있는 기틀을 마련했다. 대학 교수직을 정년퇴임한 후 ‘미래대 학 콜로키엄’을 주도하면서 융합학문의 길을 탐색했는데 21세기 리더는 융합적 사고로 창조적이어야 한다는 시대의 요구에 맞추려는 의도 때문이었다. 저자가 리더십, 그중에서도 정치 리더십에 집중한 이유는 젊었을 때 국회에서 일한 적이 있고, 의회 발전에 관련된 연구단체를 이끈 경험 이 있으며, 정당에서도 과객으로 일한 적이 있어 생소한 분야가 아니었기 때문이다. 특히 대통령을 포함한 톱 리더들의 행태를 행정부나 청와대 주변에서 관찰할 기회가 있어 이 부분에 관해 남들만큼 주장 을 펼 수 있겠다는 생각을 갖고 있었고, 마침 21세기 여성의 시대를 맞아 리더십에 관한 생각의 일단을 이 책에 담았다. 여성 리더에 대 한 세상의 부정적 시선이 많지만, 저자가 여성에 대한 편견이 남들보다 적은 것은 어렸을 적 어머니의 영향 때문이 아닐까 싶다. 편·저서로는 『서울대 리더십 강의』 『창조! 리더십』 『통의동 일기』 『우리는 미래에 무엇을 공부할 것인가』 『융합학문, 어디로 가고 있나?』 『국가의 미래』 『열린정부 국정운영 새틀 짜기』 『작은 정부 큰 국민』 『한국 민주주의의 미래』 『한국의 관료제 연구』 『방법론 강의』 등이 있다.
목차
목차 책을 펴내며 = 9 제1장 여론조사는 믿을 만한가 = 19 우습고도 슬펐던 그 사건 = 19 방송사 합동 여론조사의 실시 = 20 속보전쟁, 오보전쟁 = 22 도대체 무엇이 잘못되었나 = 24 기타 선거여론조사들 = 31 창조적 고민의 시작 = 31 제2장 여론조사에 관한 간단한 상식들 = 33 여론조사란 무엇인가 = 33 여론조사는 언제부터 시작되었나 = 35 여론조사, 외국에서는 = 37 여론조사는 어떤 기능을 하는가 = 39 여론조사에는 어떤 종류가 있는가 = 40 여론조사는 어떤 과정을 거쳐 이루어지는가 = 42 표본은 어떻게 추출하는가 = 45 표본오차란 무엇인가 = 52 제3장 우리나라 여론조사의 모습들 = 57 여론조사, 우리나라에서는 = 57 우리나라의 여론조사기관들 = 59 여론조사 '꺼리'들 = 62 몇 명씩이나 조사하였나 = 66 전화로 할까, 직접 갈까 = 70 여론, 그 실체의 변화무쌍함 = 71 말하지 않는 자의 속마음 = 73 여론과 법 사이에 = 79 제4장 여론조사, 무엇이 잘못되었나 = 87 어떤 용기 = 87 알록달록한 오류들 = 90 왜 이렇게 차이가 나는가 = 92 오류 찾아 나서는 길 = 113 이런 결과가 나왔으면 하는데... = 114 11명을 대상으로 여론조사한 결과... = 119 편지나 전화로 할까, 아니면 직접 다가갈까 = 123 Make Hay While the Sun Shines! = 129 할아버지 수고하셨습니다? = 131 질문지 줄 세우기 = 134 은밀한 유혹 : 유도성 질문의 문제 = 140 착한 일은 좋은 일인가요 : 사회적으로 바람직한 것을 질문하는 오류 = 148 '보통'이 있고 없고의 차이 = 152 질문이 기가 막혀 = 158 균형 있는 감각, 탁월한 선택 = 168 조사결과 옷 입히기 = 176 기사 맘대로, 제목 맘대로 = 179 채찍의 과정을 넘어 = 188 제5장 여론과 여론조사, 그리고 나랏일 = 193 모든 권력은 국민으로부터 = 193 여론과 정책의 관계를 알아보는 방법 = 194 여론과 정책은 얼마나 일치하는가 = 197 무엇이 여론과 정책 간의 관계를 결정하나 = 199 우리나라의 여론과 정책은 얼마나 일치하나 = 202 일치한 사례, 불일치한 사례 = 206 여론과 정책은 어떻게 영향을 주고받았나 = 211 여론과 정책 간의 바람직한 관계 = 220 제6장 여론조사 바로 세우기 = 225 무엇이 신뢰를 저버리게 하는가 = 225 여론조사의 신뢰를 회복하려면 Ⅰ = 228 여론조사의 신뢰를 회복하려면 Ⅱ = 233 우리가 바라는 것은... = 235 참고문헌 = 239 부록 재미있는 여론조사들 = 243