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| 245 | 1 0 | ▼a 합리적인, 너무나 합리적인 : ▼b 인물로 읽는 독일문화사 / ▼d 신일희 ... [등저]. |
| 246 | 0 1 | ▼a Rationales, allzurationales : Deutsche kultur in Figuren |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 한길사 , ▼c 1999. | |
| 300 | ▼a 308 p. : ▼b 삽도,초상화 ; ▼c 23 cm. | |
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| 700 | 1 | ▼a 신일희 ▼0 AUTH(211009)81628 |
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Holdings Information
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Contents information
Author Introduction
신일희(지은이)
1939년 대구에서 태어났지만 청송 골짜기가 고향이다. 계성중학교를 졸업하고 1954년 열다섯 살의 나이로 미국 유학을 떠났다. Trinity 대학교에서 수리학을 전공하고 Princeton 대학원에서 독문학을 전공한 후 1966년에 독일의 대표적인 표현주의 조각가이자 작가인 Ernst Barlach에 관한 연구로 박사학위를 받았다. 그리고 뉴욕의 Queen’s College에서 교수 생활을 시작했다. 1971년 독일의 Kiel 대학에서 교환 교수를 지내고 1972년에 귀국한 후 연세대학교를 거쳐 1974년부터 계명대학교에 정착했다. 2024년이 되면 그는 교육자로서 60년을 맞게 된다. 그 가운데서 50년을 계명대학교에서 보냈지만 활동 무대는 한국에 국한되지 않았다. 2001년에 프린스턴 대학원 저명 동문 100인에 포함된 것을 비롯해서 전 세계 8개의 유명 대학에서 명예박사학위를 받았다. 14개의 국외 교육기관과 정부에서 명예교수와 명예영사 등으로 임명되었으며 국내외 25개의 사회단체에서 이사와 회장으로 활동했고, 폴란드, 스웨덴, 독일, 이탈리아 등의 국가 원수로부터 공로 훈장을 수훈했다. 세계와의 소통은 곧바로 제자들에게로 전해졌다. 오랜 총장직에도 불구하고 다방면에서 많은 제자를 길러냈으며 그들과 함께 문화사에 대한 담론을 이어가고 있다. 지역사회의 많은 지도자와 끈끈한 사회적 교류를 이어가는 것도 교육의 장을 교실 안으로 한정하지 않은 진정한 교육자의 면모를 보여준다. 그런데도 그의 발걸음은 아호 ‘行素’가 그러하듯이 결코 요란하거나 화려한 적이 없었다.
Table of Contents
목차 머리말 독일 문화는 서양 정신의 핵심이다 / 이진우 = 23 1 평등과 관용을 위한 교육 / 레싱 레싱의 교육학적 사유 = 35 평등과 관용의 교육 = 37 교육목표 : 창조적 비판능력의 습득 = 50 레싱의 사유와 현대 = 54 2 메피스토펠레스, 그 유혹의 현상학 / 괴테 파우스트와 메피스토펠레스 = 63 원형적 원망 = 64 괴테적 신의 의도, 악마의 역할 = 67 욕망의 그림자, 능숙한 연출가 = 70 유혹의 현상학 = 76 3 독일문학에 나타난 사랑, 결혼, 이혼 / 소피에서 에피까지 사랑과 결혼 = 81 인습결혼과 연애결혼의 충돌 = 82 이성적 사랑 = 85 다정한 사랑 = 88 낭만적 사랑 = 98 이광수의 『무정』에 나타난 자유연대사상 = 100 현대적 사랑과 이혼 = 105 4 「펜테질레아」 나타난 사랑의 이율배반 / 클라이스트 사랑의 이율배반 = 113 제3의 용어 = 113 이성과 광기 = 115 남자와 여자 = 118 결정 불가능성 = 120 해석의 문제 = 123 하나의 의미에 대한 욕망 = 126 5 여성등장인물로 본 카프카문학 / 카프카 미혼의 남성주인공 = 133 「소송」에 등장하는 여성 인물 = 136 「성」에 등장하는 여성 인물 = 149 맺음말 = 169 6 「파우스트박사」에 나타난 '어린 인어 아가씨'의 정체 / 토마스 만 어린 인어 아가씨와 아드리안 = 177 어린 인어 아가씨와 에스메랄다 = 179 어린 인어 아가씨와 우줄라 = 187 금지된 사랑 = 193 7 사회주의의 영원한 혁명가 / 로자 룩셈부르크 비둘기 심장의 펜테질레아 = 203 민족주의에서 국제사회주의로 = 205 사회주의의 정치투쟁과 사민당 = 208 혁명의 길 = 210 로자 룩셈부르크의 제국주의 이론과 수정주의 비판 = 215 개혁인가 아니면 혁명인가 = 216 볼셰비즘 비판과 프롤레타리아 의식 = 219 로자 룩셈부르크의 현대적 의미 = 220 8 영화와 이데올로기 / 벤야민 ; 브레히트 ; 괴벨스 자기에 대한 사랑 = 225 영화의 탄생 : 엘리트 문화에서 대중문화로 = 227 벤야민, 기술시대의 예술 = 230 영화의 오락적 기능 = 234 영화의 사회적 기능 = 238 괴벨스, 영화의 이데올로기적 기능 = 242 후기 자본주의에의 영화 = 248 9 서양의 노자 : 도와 로고스의 철학적 대화 / 하이데거 하이데거는 동양적 사유를 어떻게 이해하는가 = 255 기술시대와 동·서양 철학적 대결의 역사적 필연성 = 261 언어의 경험을 통한 철학적 대결 : 도와 로고스 = 267 침묵의 언어와 철학적 대결의 해석학 = 276 10 한국과 독일의 문화적 간격 / 묄렌도르프 ; 전혜린 ; 김영희 국제화의 문화적 의미 = 285 이질성 극복으로서의 동화 = 289 낯선 것과의 동화를 통한 고유한 것의 박탈 = 292 고유한 것과 낯선 것의 유기적 결합 = 298 인간적 합리화에 이르는 문화적 대화의 길 = 300 찾아보기 = 305 필자소개 = 309