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| 100 | 1 | ▼a 이남희 ▼0 AUTH(211009)28277 |
| 245 | 2 0 | ▼a (자기발견을 위한) 자서전쓰기 / ▼d 이남희 지음. |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 교보문고 , ▼c 2000. | |
| 300 | ▼a 300 p. : ▼b 삽도 ; ▼c 23 cm. | |
| 504 | ▼a 참고문헌 : p.300 |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 808.06692 2000 | 등록번호 111157860 (21회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 808.06692 2000 | 등록번호 111157861 (16회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 3 | 소장처 학술정보관(CDL)/B1 국제기구자료실(보존서고5)/ | 청구기호 808.06692 2000 | 등록번호 111157862 (13회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 4 | 소장처 세종학술정보원/인문자료실2(2층)/ | 청구기호 808.06692 2000 | 등록번호 151082575 (3회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 5 | 소장처 세종학술정보원/인문자료실2(2층)/ | 청구기호 808.06692 2000 | 등록번호 151082576 (4회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 808.06692 2000 | 등록번호 111157860 (21회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 808.06692 2000 | 등록번호 111157861 (16회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 학술정보관(CDL)/B1 국제기구자료실(보존서고5)/ | 청구기호 808.06692 2000 | 등록번호 111157862 (13회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 세종학술정보원/인문자료실2(2층)/ | 청구기호 808.06692 2000 | 등록번호 151082575 (3회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 세종학술정보원/인문자료실2(2층)/ | 청구기호 808.06692 2000 | 등록번호 151082576 (4회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
책소개
주부들과 중장년층 사이에 꾸준한 인기를 끌었던 소설가 이남희씨의 '자기발견을 위한 자서전 쓰기' 강좌가 책으로 엮여 출간되었다. 흔히 자서전이라고 하면 유명인사나 성공한 사람들이 자신을 홍보하기 위해 쓰는 것으로 생각되어지는 우리나라의 풍토에서 저자는 누구나 자서전을 쓸 수 있고, 더욱이 '위기의 중년'을 겪고 있는 이들에게 이보다 좋은 심리치유의 방법은 없노라고 말한다.
책의 구성은 독자들이 12주라는 기간에 맞춰 단계별로 차근차근 따라할 수 있도록 되어 있다. 저자는 먼저 글쓰기의 기초방법부터 시작한다. '주어와 서술어가 분명한 문장쓰기' '앞절과 뒷절이 어울리는 문장쓰기' '수식어의 올바른 사용' '시제 맞추기' '같은 말의 중복 피하기' '올바른 문단 나누기' 등등 글쓰기의 기초규칙을 예문과 알기 쉽게 설명한다.
다음 단계로 독자들은 자신의 내면을 들여다보는 방법을 훈련하게 된다. 무의식 밑바닥에 깊이 가라앉아 있는 두려움, 억압된 감정, 욕구불만이나 콤플렉스 등을 철저하게 파헤쳐 보는 경험을 하게 되는 것이다. 아마도 글쓰기에 있어 가장 중요한 단계가 아닐까 싶은데, 소설가인 저자는 인간 내면에 대한 탁월한 이해로 독자에게 친절하고 유능한 가이드 역할을 해낸다.
이 책에는 확실히 직접 강의를 듣는 듯한 생생하고 친근한 분위기가 있다. 대화체 문장 때문이기도 하지만, 무엇보다도 독자들에 대한 저자의 깊은 애정과 배려가 있어서일 것이다. 저자는 단순히 '글쓰의 테크닉'을 알려주는 데에서 한발짝 더 나아가 독자들의 글쓰기를 독려하고 이끌어주는 데에 보다 많은 신경을 쓴다.
"대부분의 사람들이 글쓰기에 대한 두려움을 갖고 있기 때문에 자신의 생각을 선뜻 글로 옮기지 못하지만, 사실 글쓰기란 몇 가지의 규칙만 알면 말하는 것보다 오히려 더 쉬울 수 있다"는 식의 다독임, "내가 현실에서 바라는 것이 무엇인지 알아봅시다.""사람마다 성격이 다르다는 것을 구체적으로 알아봅시다."식의 제안 등등이 초등학교 시절 여교사의 푸근한 손길을 떠올리게 만드는 책이다.
스스로 자서전을 써나가면서 숨겨져 있던, 그동안 알지 못했던 자신을 발견해 나갈 수 있도록 돕는 책. 기 초적인 글쓰기 규칙 및 자신의 내면을 들여다보는 방 법 훈련법, 주제 정하기와 소재 추리기, 책 쓰는 작업에 필요한 내용들을 구체적으로 제시했다.
정보제공 :
저자소개
이남희(지은이)
이남희 선생님은 부산에서 태어나 대학에서 철학을 공부했습니다. 학교에서 선생님으로 지내는 동안에는 중학생들을 가르쳤고, 갑신정변을 다룬 소설 『저 석양빛』으로 등단한 뒤 창작에 매진하고자 작가의 길로 들어섰습니다. 이후 중앙대 예술대학원을 나와 중앙대, 한국예술종합학교 등 여러 대학 문창과에서 오래도록 소설 창작, 논픽션 창작, 에세이 쓰기 등을 가르쳤습니다. 지금도 신촌 한겨레문화센터에서 에세이 쓰기를 강의하고 있습니다. 대표작으로 『사십세』(창비, 1996), 『그 남자의 아들, 청년 우장춘』(창비, 2006) 등의 문학작품과, 『자기 발견을 위한 자서전 쓰기 특강』(연암서가, 2009), 『나의 첫 번째 글쓰기 시간』(아시아, 2016) 등의 글쓰기 관련 저서가 다수 있습니다. 이남희 선생님의 강의는 글쓰기 노하우를 아낌없이 전수하는 열정의 강의로 유명합니다. ‘글쓰기는 배우는 것이 아니라 익히는 것’이라는 지론대로 수강생들이 실제로 쓴 글을 각자의 필요에 맞게 지도해주기에 이로부터 통찰을 얻은 남녀노소 ‘제자’들이 전국에 퍼져 있습니다. 글쓰기가 익숙지 않고 자신없는 ‘비기너’여도 이남희 선생님의 수업을 듣고 나면 글쓰기를 평생의 친구로 삼을 용기를 얻곤 한답니다.
목차
목차 자기 발견을 위해 자서전을 씁시다 = 5 제1주 글쓰기의 기초 = 17 과제 : 유언장 쓰기 = 19 과제 : 자신의 부고 기사 쓰기 = 21 올바른 문장 쓰기 = 22 올바른 문단 쓰기 = 32 묘사문과 서사문 = 36 제2주 내 마음을 들여다보기 = 45 과제 : 재우자의 입장에서 나를 소개하기 = 47 마음의 지도 = 51 정신 혹은 마음, 인격 = 53 제3주 나의 욕망 깨닫기 = 69 과제 : 나의 이미지 붙잡기 = 71 나의 욕구들 = 74 다섯 가지 기본적인 욕구 = 79 욕구 강도 프로파일(NEED STRENGTH PROFILE) = 90 제4주 여러 가지 성격 유형 = 93 과제 : 내가 좋아하는 것들 소개하기 = 95 여러 가지 인간 유형 = 100 선호 경향 = 106 대표적인 표현들 = 107 성격의 여덟 가지 유형 = 108 제5주 주관적 글쓰기 자세와 글쓰기의 심화 = 115 과제 : 뿌리 찾기-내 집안 연대표 만들기 = 117 주관적 자기 표현의 자세 = 121 글쓰기의 심화-수사법 = 129 제6주 자아상 = 137 과제 : 내 부모에 대해 쓰기 = 139 자아상 = 150 팬 레터 보내기 = 161 제7주 어린 시절 = 165 나의 어린 시절에 대한 단편적인 질문들 = 167 과제 : 어린 시절의 추억 쓰기 = 170 어린 시절 = 180 제8주 청년 시절 혹은 젊은 성년기 = 185 청년기 혹은 젊은 성년기에 대한 단편적인 기억들 = 187 과제 : 청년 시절의 추억 쓰기 = 191 청년 시절의 특징 = 204 제9주 중년과 그 위기 = 207 과제 : 중년의 추억 쓰기 = 209 중년이란? = 226 제10주 주제 정하기와 소재 추리기 = 231 과제 : 나의 인생관 쓰기 = 233 내 인생에서 가장 중요한 것을 발견하는 한 방법 = 237 주제 정하기와 소재 추리기 = 247 노트에 적어봅시다 = 251 제11주 책 쓰는 작업에 필요한 조언들 = 253 과제 : 자서전 한 권 정도를 읽고 분석하기 = 255 다사(多思), 다독(多讀), 다작(多作) = 255 제12주 집필 계획표와 책의 첫머리 쓰기 = 273 과제 : 집필 계획표 짜기 = 275 과제 : 일정 짜기 = 280 자서전을 어떻게 시작할 것인가 = 283 참고 도서 = 300
