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목차

제Ⅰ부 디지털 정보화의 문화적 의미 탐구 = 11

 1. 디지털 정보화 = 13

  1) 디지털 정보처리 = 13

  2) 디지털 정보처리의 장점 = 16

  3) 디지털 정보처리와 인식 = 20

 2. 디지털 정보사회 = 23

 3. 디지털 정보화 시대 정보매체 = 35

  1) 하이퍼텍스트 = 35

  2) 가상현실 = 51

 4. 정보양식론 = 73

 5. 디지털 정보화의 특징 = 87

  1) 비트적균등성 = 87

  2) 네트웍적 관계성 = 90

  3) 과정적 구성성 = 95

  4) 상호작용적 양방향성 = 97

  5) 탈／기능적 물질성 = 99

 6. 디지털 정보화와 포스트모더니즘 = 103

 7. 디지털 정보화와 동아시아적 세계관 = 111

 8. 디지털 사회 문화의 양면성 = 129

  1) 유토피아로서 디지털 정보사회 = 129

  2) 디스토피아로서 정보사회 = 140

 9. 문화적 디지털 정보화 = 151

제Ⅱ부 교육의 디지털 정보화 = 159

 1. 교육 디지털 정보화의 원칙 = 161

 2. 디지털 정보화와 문해 = 165

  1) 문해관의 변화 = 165

  2) 문해변경의 조건과 디지털 문해 = 173

  3) 고전적 문해와 디지털 문해의 관계 = 178

  4) 디지털 문해의 내용 = 189

 3. 디지털 정보화와 지식관의 변화 = 201

  1) 정보의 위계망 = 201

  2) 디지털 지식관 = 209

  3) 디지털 지식관의 교육적 함의 = 237

 4. 디지털 정보화와 도덕교육 = 265

  1) 디지털 정보화와 새 도덕교육관의 필요성 = 265

  2) 기존 도덕론의 정당성 검토 = 267

  3) 디지털 도덕교육 = 273

 5. 디지털 정보사회의 교육적 인간상 = 299

  1) 기존 교육적 인간상 적절성 검토 = 300

  2) 새 교육적 인간상의 탐색 = 302

  3) 디지털 정보사회 교육적 인간상으로서의 선비 = 313

 6. 교육적 사회상으로서 가상공동체 = 321

  1) 가상공동체의 교육적 의미 = 321

  2) 가상공동체의 정당성 = 324

  3) 교육적 사회상으로서 가상공동체 = 334

 7. 디지털 정보화와 학교교육 = 339

  1) 디지털 정보화 시대 학교 및 교사의 필요성 = 339

  2) 디지털 정보화 시대 학교 및 교사의 변화 = 352

 8. 한국 교육정보화 방향의 탐색 = 361

  1) 한국에서의 디지털 정보화 발전 가능성 = 361

  2) 한국 정보화 교육의 문제점 = 366

  3) 한국적 교육정보화 = 375

찾아보기 = 381