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| 245 | 0 0 | ▼a 日本人의 선택 : ▼b 일본인, 그들은 무슨 생각으로 어떤 선택을 했는가 / ▼d 조명철...[등저]. |
| 246 | 1 3 | ▼a 일본인, 그들은 무슨 생각으로 어떤 선택을 했는가. |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 다른세상 , ▼c 2002. | |
| 300 | ▼a 292 p. : ▼b 삽도 ; ▼c 23 cm. | |
| 500 | ▼a 공저자 : 김보한, 김문작, 이재석 | |
| 700 | 1 | ▼a 조명철. ▼0 AUTH(211009)43318 |
| 700 | 1 | ▼a 김보한 |
| 700 | 1 | ▼a 김문자 |
| 700 | 1 | ▼a 이재석 |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 952 2002f | 등록번호 111226085 (46회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 952 2002f | 등록번호 111310893 (37회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 3 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 952 2002f | 등록번호 111310894 (41회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 4 | 소장처 학술정보관(CDL)/B1 국제기구자료실(보존서고4)/ | 청구기호 952 2002f | 등록번호 111226086 (39회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 5 | 소장처 세종학술정보원/인문자료실2(2층)/ | 청구기호 952 2002f | 등록번호 151142223 (6회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 6 | 소장처 세종학술정보원/인문자료실2(2층)/ | 청구기호 952 2002f | 등록번호 151142224 (2회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 952 2002f | 등록번호 111226085 (46회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 952 2002f | 등록번호 111310893 (37회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 3 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 952 2002f | 등록번호 111310894 (41회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 학술정보관(CDL)/B1 국제기구자료실(보존서고4)/ | 청구기호 952 2002f | 등록번호 111226086 (39회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 세종학술정보원/인문자료실2(2층)/ | 청구기호 952 2002f | 등록번호 151142223 (6회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 세종학술정보원/인문자료실2(2층)/ | 청구기호 952 2002f | 등록번호 151142224 (2회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
책소개
'가깝고도 먼 나라' 일본의 실체를 바르게 이해하자는 취지에서 7~8년 이상 일본에서 역사를 전공한 일본 연구가들이 집필한 책으로, 우리의 이해의 틀 속과 역사적 코드 속에서 일본인의 '선택'이라는 주제를 놓고 살펴보고 있다.
1장은 '일본인은 무엇을 생각했고 무엇을 얻었는가'로서, 외국문물에 대해 매우 개방적으로 보이면서도 그들 다름의 독창적인 문화를 만들어온 일본인과 일본의 특성을 역사적 과정을 통해 살펴본다. 2장은 '근대화 과정에서 일본인은 어떤 선택을 하였는가'로서 조선말부터 6.25에 이르기까지 동시대의 일본에서 벌어진 근대화 과정을 속속들이 이야기한다. 3장은 '일본인 특유의 정서는 어떻게 형성되었는가'로서, 일본인의 문화와 의식 속에 내재된 그들의 정서상의 특성을 살펴본다.
정보제공 :
저자소개
이재석(지은이)
한성대학교 역사문화학부 교수. 고대 일본의 역사를 전공했고 한일 관계 및 고대 동아시아사에 관해서도 관심이 많다. 최근은 일본의 국사 편찬을 비롯한 8~9세기의 문제를 주로 연구하고 있다. 저서로는 『고대 한일관계와 일본서기』(동북아역사재단, 2019)가 있으며, 그밖에 『일본서기 한국관계기사 연구(전3권)』(일지사, 2002~2004), 『일본고중세사』(방통대출판부, 2007) 『아틀라스 일본사』(사계절,2011) 등을 포함한 다수의 공저와 학술 논문을 발표했다.
조명철(지은이)
도쿄대학 대학원에서 박사학위를 받았다. 동양사학회 섭외이사, 역사학회 이사를 역임했으며, 현재는 일본사학회 회장이자 고려대학교 문과대학 사학과 교수로 재직 중이며 고려대학교 박물관장을 겸하고 있다.
김보한(지은이)
1960년 7월 1일 出生 1986년 2월 단국대학교 사학과 졸업 1989년 8월 단국대학교 대학원 문학석사 1999년 2월 단국대학교 대학원 문학박사 1995년 3월 단국대학교 역사학과 강사 1996년 5월 교토대학교 문학부 연구원 2001년 1월 단국대학교 동양학연구소 연구원 2004년 3월 고려대학교 동아시아문화교류연구소 연구교수 2008년 3월 단국대학교 인재개발연구원 조교수 2012년 3월 단국대학교 교양기초교육원 부교수 2019년 9월 단국대학교 자유교양대학 교수 2021년 6월 21일 別世 논문 『동아시아의 재난, 해적과 왜구』 『일본학연구』, 63(2021.5). 『고려 말 왜구 근거지의 일고찰』 『한일관사연구』, 70(2020.11)외 43편. 저서(공저) 동북아역사재단, 『역사속의 한일관계』, 2009. 손승철 외, ��동아시아사』(고등학교), 교학사, 2014.
김문자(지은이)
상명대학교 사학과를 졸업하고 일본 오챠노미즈 여자대학에서 일본 근세사 연구로 석?박사학위를 받았다. 상명대학교 박물관장, 국사편찬위원회 위원, 영국 옥스퍼드대학교 객원연구원 등을 역임했다. 현재 상명대학교 역사콘텐츠학과 교수로 재직 중이며 한일관계사학회 회장이다. 저서로는 ??戰の中の女たち, 戰爭?暴力と女性Ⅰ(공저, 2004)??, ??임진왜란과 한일관계(공저, 2005)??, ??北島万次, 임진왜란 연구의 재조명(엮음, 2019)??이 있다. 주요 논문으로는 ?임진왜란에 있어서 明?日講和交涉과 朝鮮(2000)?, ?豊臣政權末期의 자연재해와 정치적인 상황 - 文祿5년 (1596)의 지진발생을 중심으로(2007)?, ?에도시대 豊臣秀吉에 대한 인식(2017)? 등 다수가 있다.
목차
목차 지은이의 말 Ⅰ장 일본인은 무엇을 생각했고 무엇을 얻었는가 1. 새로운 문물에 대한 관심은 어디에서 비롯되었는가 = 12 2. 서민들의 양학에 대한 깊은 열의는 왜 생겨났을까 = 26 3. 문서행정은 왜 일찍 시작되었고 일본인에게 무엇을 남겼는가 = 37 4. 생존과 죽음을 화두로 하는 무사도가 현존하는 까닭은 무엇인가 = 48 5. 일본인에게 바다는 지금까지 어떤 의미로 존재해왔는가 = 63 6. 화승총의 위력을 한눈에 알아보고 총 제작에 힘쓴 까닭은 무엇인가 = 72 7. 혈연보다 집단을 우선하게 된 역사적 배경은 무엇인가 = 79 8. 일본적 특성이 보이기 시작한 교토시대의 국풍문화는 어떤 것인가 = 85 Ⅱ장 근대화 과정에서 일본인은 어떤 선택을 하였는가 1. 200년 이상 문을 잠갔던 일본은 어떻게 개국을 하게 되었나 = 96 2. 가장 오랫동안 일본을 지배했던 에도 막부는 왜 사라졌는가 = 110 3. 한여름 무더위와 함께 정한론이 대두한 이유는 무엇인가 = 121 4. 완고한 태도를 견지한 일본 사법부의 독립성은 어떻게 시작되었나 = 130 5. 청일전쟁으로 국내갈등과 국익의 문제를 어떻게 해결하였나 = 141 6. 한국을 차지하기 위해 일본이 취한 행동은 무엇이었나 = 151 7. 히비야 공원의 민중폭동이 일본 역사에 남긴 의의는 무엇인가 = 161 8. 정당정치를 이끈 하라가 정치가로서 존경받는 이유는 무엇인가 = 169 9. 파멸을 향한 선택, 진주만기습은 세계사에 무엇을 남겼는가 = 178 10. 6·25사변이 어떻게 일본 자위대 탄생의 밑거름이 되었는가 = 190 Ⅲ장 일본인 특유의 정서는 어떻게 형성되었는가 1. 1,300년간 지속된 일본 왕조가 과연 사라질 수 있을까 = 200 2. 일본인의 성은 왜 우리와 다르고 천황은 성이 없는 걸까 = 210 3. 일본의 근로관에 인격수양 관념이 내재하는 까닭은 무엇인가 = 217 4. 전통무대예술이 지금까지 일반인과 조화를 이루는 이유는 무엇인가 = 227 5. 스모에 대한 일본인의 미의식은 어떻게 형성되었나 = 236 6. 일년 내내 열리는 마츠리가 일본인을 사로잡는 이유는 무엇인가 = 246 7. 무수히 남아 있는 이혼장에서 일본여성의 어떤 모습을 볼 수 있는가 = 252 8. 일본인이 무덤을 만드는 대신 화장을 선호하는 이유는 무엇인가 = 264 9. 한국에 대한 일본인의 우월감은 언제부터 시작되었는가 = 272 10. 섬나라라는 특성이 일본인을 얼마나 지배하고 있을까 = 278 색인 = 285
