목차
창조적 논문이란 = 1
대화편 : 젊은 제자들의 고민
제1장 연구한다는 것
생각하면서 돌아다니면 뜻밖의 횡재를 한다 = 11
사고(思考)의 실험 횟수를 늘린다 = 13
보이지 않는 구조를 의식한다 = 16
재미있는 것을 추구한다, 신기한 것을 탐구한다 = 17
「신기함」과 이론지향 = 19
우선, 욕조에 들어간다 = 21
어느 욕조에 들어가면 좋을까 = 24
알사탕을 주머니에 넣어 둔다 = 26
알면 알수록 눈이 흐려진다 = 28
무엇이 원점인가의 부동점(不動点) = 32
흐려진 안경을 닦는 법 - 이론의 공헌 = 34
정리장롱을 만드는 법 = 35
이론이 안경을 일그러지게 한다 = 37
「설명되었다」라는 것은 어떤 것인가 = 39
설득의 세 가지 방법 = 42
논리중합체 합성법의 어려움 = 45
정밀도를 맞춘다 = 49
정밀도를 무시하고 억지의 결론을 내는 사람들 = 52
이론과 연실(데이터) 사이의 왕래 = 54
한 알로 두 번 맛있게 - 좋은 책이란 무엇인가 = 55
좋은 이론이란 무엇인가 = 58
제2장 문장을 쓴다는 것
프로는 무대 뒤를 보이지 않는다 = 60
리포트와 논문의 차이 = 62
사람은 일직선 방향으로밖에 읽지 못한다 = 65
새의 눈과 벌례의 눈을 가진다 = 68
쓰는 것이 논리를 자극한다 = 70
마감이 없는 원고는 쓸 수 없다 = 74
언어로 표현해 보면 개념이 어느 정도 적당히 넘어간지를 잘 알게 된다 = 75
나의 문장수업 = 77
문장이 논리를 드라이브(drive)한다 = 79
개념의 엄밀한 정의는 자기에게도 중요 = 81
오버-제너랄리제이션(over-qeneralization)의 경계 = 84
500년은 가는 테마 - 꿈을 펼친다 = 88
자기는 무엇의 일부인가를 생각한다 - 결론의 비약방법 = 90
제3장 생각한다는 것, 공부한다는 것
무대 뒤에서 무대 앞으로 나온다 - 연구란 무엇인가 = 94
크고 갚게 생각한다 = 96
10년은 가는 테마를 고른다 = 99
책은 읽어야 한다, 그러나 읽지 말아야 한다 = 101
개념편 : 연구의 방법, 문장을 쓰는 방법
제1장 테마를 정한다
제1절 테마 찾기 = 107
쿄토(京都) 상인(商人) 집 셋방 찾기 = 107
논문 테마 찾는 일로 이리저리 돌아다는 것 = 109
입구는 좁게, 안쪽 폭은 깊게 = 113
사고실험(思考實驗)을 빠르게 많이 = 115
부동점(不動点)을 의식한다 = 117
제2절 「좋은」 테마란 무엇인가 = 119
신기한 것, 적어도 재미있는 것 = 119
한마디로 말할 수 있다 = 121
조금은 무리 = 123
10년은 간다 = 124
제2장 가설과 증거를 키운다
제1절 키운다 = 127
기승전결(起承轉結) 그러나 왔다가 돌아갔다가 = 127
가설과 증거 - 논문의 중핵 = 130
왜 「키운다」인가 = 133
아주 작은 벌레에게도 큰 영혼이 있다 = 135
제2절 가설을 키우는 방법 = 136
가설의 맹아는 어디에서? = 136
현실에서부터의 출발 = 139
세 가지 「현실을 정리하는 방법」 = 141
가설의 원천 = 144
맹아로부터 커가기까지 = 147
가설과 증거를 나선형으로 파고 들어가는데 있어서의 주의점 = 149
제3절 세 개의 증거, 세 개의 설득법 = 152
세 가지 타이프의 증거 = 152
데이터라는 증거 = 153
두꺼운 기술이라는 증거 = 154
논리라는 증거 = 156
세 가지 설득법 = 158
관찰결과법(觀察結果法)과 연역논리법(演繹論理法) = 159
논리중합법 = 161
제4절 현실과 이론의 왕복운동의 요령 = 164
왕복운동이야말로 열쇠 = 164
단어를 소중하게 사용한다 = 165
손을 움직인다 = 167
중천(中天)에 원점을 둔 관찰자 = 168
이론을 안다 = 169
제3장 문장으로 표현한다
제1절 표현한다 = 172
자라난 나무를 그린다 그것도 l차원으로 = 172
부품과 전체 = 175
아마추어는 자기 중심으로 프로는 다른 사람을 위해 쓴다 = 176
자기혐오와의 싸움 = 179
제2절 줄기와 가지, 뿌리와 잎사귀 = 180
줄기는 하나 = 180
가지는 가지로서, 정확히 붙인다 = 182
뿌리도 잎도 준비한다 = 184
알사탕을 남겨둔다 = 185
제3절 순서와 흐름, 연결과 정리 = 187
묘사의 순서와 흐름의 세 원칙 = 187
문제의식과 이미지를 일찍이 공유하라 = 189
연결방법의 궁리야말로 열쇠 = 191
정리된 느낌과 아름다운 모습에 대한 미적 감각 = 193
아우트라인(outline)을 준비하는 것부터 문장을 쓰기 시작할 때까지 = 195
아우트라인과 문장 흐름 사이의 미묘한 관계 = 198
제4절 문장이 논리를 드라이브한다 = 200
쓰는 일은 생각하는 일 - 네 개의 키워드 = 200
문장은 정확하게, 연결성을 의식해서 = 203
드라이브하는 것과 미끄러지는 것의 차이 = 205
제4장 끝맺음을 짓는다
제1절 끝맺음 짓는다는 것은 = 207
엔딩(ending)이고, 결절점(結節点) = 207
정리하는 것과 세 가지의 안내도(案內圖) = 209
「머리말」은 끝맺음을 지은 다음에 쓴다 = 213
제2절 바람직한 「끝맺음」이란 = 213
끝맺음의 거리감과 전망감(展望感) = 213
오버-제너랄리제이션의 위험 = 215
자기의 연구는 무엇의 일부였던가 = 218
성실하게 큰 보자기를 펼친다 = 220
하늘을 응시하며 생각한다 = 222
제5장 자그마한 궁리, 평소의 마음가짐
제1절 자그마한 궁리 = 224
자그마한 궁리, 평소 마음가짐의 중요성 = 224
자극과 정리를 위해서 = 226
집중과 조주(助走)를 위해서 = 231
단념과 시세(市勢)감각을 위해 = 235
도구를 사용하는 동물로서의 인간 = 237
제2절 평소의 마음가짐 = 240
「일루시브」게임을 대하는 기본 자세 = 240
본질은 무엇일까를 항상 생각한다 = 241
좁게 들어가, 깊게 파고든다 = 242
새의 눈과 곤충의 눈을 구분해서 사용한다 = 244
재빠르게 사고실험을 한다 = 246
단어를 소중하게 사용한다 = 248
부록 논문을 쓰는 방법에 관하여 이타미메모
