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| 100 | 1 | ▼a 최연희 ▼0 AUTH(211009)52629 |
| 245 | 1 0 | ▼a 영어 읽기 교육론 : ▼b 원리와 적용 / ▼d 최연희, ▼e 전은실. |
| 246 | 1 1 | ▼a Teaching of reading in English as a foreign language : principles and classroom applications |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 한국문화사 , ▼c 2006. | |
| 300 | ▼a 342 p. : ▼b 삽도 ; ▼c 24 cm. | |
| 504 | ▼a 참고문헌(p. 285-315), 색인수록 | |
| 700 | 1 | ▼a 전은실 ▼0 AUTH(211009)31002 |
| 945 | ▼a KINS |
Holdings Information
| No. | Location | Call Number | Accession No. | Availability | Due Date | Make a Reservation | Service |
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| No. 1 | Location Main Library/Monographs(3F)/ | Call Number 428.40711 2006 | Accession No. 111364762 (60회 대출) | Availability In loan | Due Date 2026-01-14 | Make a Reservation | Service |
| No. 2 | Location Main Library/Monographs(3F)/ | Call Number 428.40711 2006 | Accession No. 111364763 (44회 대출) | Availability Available | Due Date | Make a Reservation | Service |
Contents information
Author Introduction
최연희(지은이)
이화여자대학교 외국어교육과 영어교육전공 (학사) University of llinois 대학원 TESL (M.A.) University of llinois 대학원 응용언어학 (Ph.D.) 전남대학교 영어교육과 전임강사/조교수 이화여자대학교 영어교육과 학과장, TESOL대학원/외국어교육특수대학원 원장 한국영어교육학회 회장 (현) 이화여자대학교 영어교육과 교수 영어과 교육론 1, 2 (편저) 영어과 수행평가의 이론과 실제: 대안적 평가의 제작 ?영어 듣기 교육론: 원리와 적용 영어 쓰기 교육론: 원리와 적용 (편저)
Table of Contents
목차 머리말 = 5 제1부 제1장 읽기의 정의 및 성격 / 최연희[이화여자대학교] 1.1 읽기의 정의 = 11 1.2 읽기의 목적 및 유형 = 16 1.3 읽기 능력 = 23 1.4 읽기 기술 및 전략 = 31 1.5 외국어 읽기에 영향을 미치는 요인 = 42 1.6 읽기와 사회적 맥락 = 46 1.7 모국어 읽기와 외국어 읽기 = 49 제2장 읽기 과정 이론 / 전은실[이화여자대학교] 2.1 읽기 과정 = 55 2.2 읽기에 영향을 미치는 요인 = 65 제3장 읽기에 관한 연구 / 전은실[이화여자대학교] 3.1 어휘에 대한 연구 = 81 3.2 유창성에 대한 연구 = 85 3.3 읽기 전략에 대한 연구 = 90 3.4 선험 지식에 대한 연구 = 95 3.5 모국어의 영향에 대한 연구 = 99 3.6 읽기 지도에 대한 연구 = 104 제2부 제4장 읽기 지도의 기본 원리 / 최연희[이화여자대학교] 4.1 읽기 수업의 목표 설정 = 109 4.2 읽기 지도 접근법 = 111 4.3 읽기 자료 유형 = 116 4.4 읽기 지도의 기본 방향 = 118 4.5 읽기 과제 유형 = 127 4.6 읽기 교사와 학습자의 역할 = 133 제5장 읽기 단계별 지도 / 최연희[이화여자대학교] 5.1 읽기 선행 단계 지도 방안 = 140 5.2 읽기 중 단계 지도 방안 = 164 5.3 읽기 후행 단계 지도 방안 = 185 제6장 문학 작품을 활용한 읽기 지도 / 최연희[이화여자대학교] 6.1 문학 작품 활용의 이점과 활용 모형 = 235 6.2 문학 작품 선택 = 237 6.3 문학 작품을 활용한 읽기 지도 방안 = 239 제7장 다독 지도 / 최연희[이화여자대학교] 7.1 다독의 효과와 실행의 문제점 = 249 7.2 다독 지도 방안 = 252 제8장 읽기 속도 지도 / 최연희[이화여자대학교] 8.1 읽기 속도와 글의 이해와의 관계 = 259 8.2 읽기 속도를 저해하는 읽기 습관 = 260 8.3 읽기 속도 증진을 위한 활동 = 263 제9장 웹기반 읽기 지도 / 최연희[이화여자대학교] 9.1 웹기반 읽기 교육의 장단점 = 271 9.2 웹기반 읽기 자료 선정의 원리 = 275 9.3 웹기반 읽기 지도 원리 및 활동 유형 = 276 9.4 웹기반 읽기 지도와 관련된 웹 사이트 = 278 참고문헌 = 285 한글 용어색인 = 317 영어 용어색인 = 329 인명색인 = 337