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1908년 최남선이 창간한 잡지『소년』과 그 후신으로 1914년 창간된『청춘』을 통해서 드러나는 근대 초기 일상의 풍경을 살핀 책. 지은이들은『소년』과 『청춘』속에서 근대성과 그 이전의 다양한 가치들이 뒤섞여 있는 것을 발견하고 그것을 근대 초기 일상의 다양성과 연결시킨다.

문명 · 국가 · 영웅 · 과학 · 일상 등을 주제로 『소년』과『청춘』을 통해 당시의 감각을 재구성해 보려 했으며, 각 주제를 다루면서 『소년』과『청춘』의 시각 자료를 정리 · 해석하는 작업을 병행해 연구의 기초 자료를 확충하려 했다,

이 책은 잡지『소년』과 『청춘』을 통해서 드러나는 근대 초기 일상의 풍경을 독자들에게 전달해 준다. 1908년 약관의 청년이었던 최남선이 창간한 잡지 『소년』과 그 후신으로서 1914년 창간된 『청춘』은 1900~1910년대의 일상을 엿볼 수 있게 해 주는 중요한 자료이다. 최초의 본격적인 근대 잡지로서, 『소년』과 『청춘』은 잡종성을 통해 근대 초기의 일상을 다양하게 선보이고 있다.『소년』과『청춘』의 개성, 즉 그 선구적이고 의도적인 잡종성은 1900~1910년대를 대상으로 대중 · 일상 · 문화의 영역을 탐사하려 할 때 좋은 출발점이 된다.
이 책에서는 문명 · 국가 · 영웅 · 과학 · 일상 등을 주제로 『소년』과『청춘』을 통해 당시의 감각을 재구성해 보고자 했다. 각 주제를 다루면서 『소년』과『청춘』의 시각 자료를 정리 · 해석하는 작업을 병행해 연구의 기초 자료를 확충하려 했으며, 나아가 1900~1910년대에 대한 일상성 연구의 필요를 제기하고자 했다. 주제의 편폭을 넓힘으로써 스스로를 주변화 · 사소화하는 일상성 대신 기존의 영역 자체를 재편해 내는 일상성을 기약하려 한 것 역시 이 책의 특징이라 하겠다.

정보제공 :

목차
발간사 = 5
총론 = 9
『소년』에서 『청춘』까지, 근대적 지식의 스펙터클 / 윤세진 = 23
 Ⅰ. 『소년』과 『청춘』이 놓인 자리 = 23
 Ⅱ. 소년은 어떻게 청년이 되는가: 균질화된 지식 공간 = 27
 Ⅲ. 읽는 책에서 보는 책으로: 『소년』과 『청춘』의 시각성 = 31
 Ⅳ. 『소년』과 『청춘』의 일상적 감각 = 42
문명 체험과 문명의 이미지 / 길진숙 = 45
 Ⅰ. 문명 건설과 문명 보기 = 45
 Ⅱ. 세계에 대한 호기심: 화보(畵報)로 보는 시대 = 48
 Ⅲ. 일상화된 문명의 이미지, 서구 유럽 = 62
 Ⅳ. 야만인 구경하기 = 70
 Ⅴ. 문명인 '신사(神士)'의 출현 = 75
국토 지리의 발견과 철도 여행의 일상성 / 권용선 = 83
 Ⅰ. 이미지가 말을 하다 = 83
 Ⅱ. 지리학, '국가'를 상상하는 하나의 방식 = 92
 Ⅲ. 기차 여행과 국토의 일상적 체험 = 103
얼굴과 신체의 정치학 :『소년』과『청춘』에 새겨진 문명의 얼굴ㆍ권력의 신체 / 문성환 = 109
 Ⅰ. 영웅 담론의 무의식 = 109
 Ⅱ. 영웅 전기(傳記)의 문법과 문명 담론 = 114
 Ⅲ. 제복과 신체, 권력의 주체화 = 121
 Ⅳ. 종합 지식으로서의 인물 = 129
 Ⅴ. 시대의 갈망, 도래할 영웅 = 133
계몽ㆍ경이ㆍ효용: 『소년』과『청춘』에 나타난 근대 자연과학의 삼면상(三面相) / 한영주 = 137
 Ⅰ. 근대 계몽기 자연과학 수용의 특징 = 137
 Ⅱ. '계몽'으로서의 과학, 이성의 빛 = 140
 Ⅲ. 과학의 경이, 신기(新奇) 체험 = 145
 Ⅳ. 기술문명론 혹은 '효용'으로서의 과학 = 153
 Ⅴ. 과학, 근대의 복음? = 157
'소년'ㆍ'청춘'의 힘과 일상의 재편 / 권보드래 = 159
 Ⅰ. 1900년대, 『소년』의 특이성 = 159
 Ⅱ. '소년'과 '학생'의 미래 = 165
 Ⅲ. '학교'와 경쟁의 세계 = 171
 Ⅳ. 도시 생활, 신사, 황금열 = 178
찾아보기 = 183