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| 090 | ▼a 808.0665 ▼b 2009 | |
| 245 | 2 0 | ▼a (대학생을 위한)과학글쓰기 / ▼d 강석우 [외]지음. |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 아카넷 , ▼c 2009. | |
| 300 | ▼a 290 p. : ▼b 삽도 ; ▼c 23 cm. | |
| 500 | ▼a 부록: 국내 이공계 학회의 인용 문헌 표기 방법 | |
| 500 | ▼a 공저자: 이상헌, 최형강, 하병학, 하정옥, 황성근 | |
| 504 | ▼a 참고문헌: p. 284-287 | |
| 700 | 1 | ▼a 강석우 ▼0 AUTH(211009)61277 |
| 700 | 1 | ▼a 이상헌 |
| 700 | 1 | ▼a 최형강 |
| 700 | 1 | ▼a 하병학 ▼0 AUTH(211009)26481 |
| 700 | 1 | ▼a 하정옥 |
| 700 | 1 | ▼a 황성근 ▼0 AUTH(211009)7795 |
| 945 | ▼a KINS |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 808.0665 2009 | 등록번호 111555779 (14회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 808.0665 2009 | 등록번호 111555780 (7회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 3 | 소장처 세종학술정보원/인문자료실2(2층)/ | 청구기호 808.0665 2009 | 등록번호 151282124 (6회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 808.0665 2009 | 등록번호 111555779 (14회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 808.0665 2009 | 등록번호 111555780 (7회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 세종학술정보원/인문자료실2(2층)/ | 청구기호 808.0665 2009 | 등록번호 151282124 (6회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
책소개
‘완성도 높은 글쓰기’를 가능케 해주는 실용 매뉴얼. 주제 선정에서 개요 짜기, 본문 작성하기는 물론 인용과 각주, 참고문헌 등 한 편의 글을 완성하는 데 있어 필요한 모든 요소들을 다 짚어서 설명한다. 풍부한 예시와 연습문제를 꼼꼼히 제시해 학생들이 매 단계 스스로 글을 작성해봄으로써 글쓰기의 요령을 터득할 수 있도록 하였다.
완성도 높은 글쓰기를 위한 실용 매뉴얼!
학문을 하는 데 있어 중요한 표현 수단이자 의사소통 수단인 ‘글쓰기’ 능력을 향상시키기 위한 책이 아카넷에서 출간되었다. 대학생들에게 있어 글쓰기 능력은 자기 전공 분야를 깊이 있게 공부하기 위한 필수 요건이자, 통찰력과 비판적 사고력을 높이기 위한 수단이기도 하다.
이 책은 ‘완성도 높은 글쓰기’를 가능케 해주는 실용 매뉴얼이라고 할 수 있다. 주제 선정에서 개요 짜기, 본문 작성하기는 물론 인용과 각주, 참고문헌 등 한 편의 글을 완성하는 데 있어 필요한 모든 요소들을 다 짚어서 설명한다. 풍부한 예시와 연습문제를 꼼꼼히 제시해 학생들이 매 단계 스스로 글을 작성해봄으로써 글쓰기의 요령을 터득할 수 있도록 하였다. 이를 통해 저자들이 전달하고자 하는 글쓰기 전략과 방법을 학생들이 오롯이 자신의 것으로 만들 수 있다.
현대 과학기술의 가장 큰 특징은 무엇보다도 대중성이라 할 수 있다. 과학기술의 대중성은 일반인들이 과학기술의 혜택을 누리는 것만이 아니라 과학기술과 대중의 소통이 중요함을 뜻하기도 한다. 과학기술의 소통에 있어 무엇보다 중요한 것이 글쓰기 능력이다. 미국의 설문 조사에 의하면 일반 기술자는 30%, 중간 관리자는 40%, 매니저는 50%의 업무가 글쓰기라고 한다. 이는 이공계의 전문 능력이 요구되는 곳에서도 그 능력이 제대로 발휘되기 위해서는 표현 능력이 필수 요건임을 보여준다.
또한 과학적 작업에서 글쓰기의 중요성은 표현과 소통 수단을 넘어서, 더 근본적인 데에서 찾을 수 있다. 글쓰기는 학문 탐구 과정의 결과를 보고하는 것만이 아니라 학문 탐구 과정에서 부족한 부분을 발견하고 보완하는 데도 결정적 역할을 한다는 것이다. 즉 글쓰기가 단순 수단이 아닌, 학문과 연구를 추동하고 검열하는 역할까지 하는 것이다. 예를 들어 이 책에서는 연구 주제 선정과 연구 계획서 작성 과정에서 여러 번 동료나 교수님과의 발표와 토론을 통해 의견을 들을 것을 권한다. 그럼으로써 연구자 개인이 연구 주제 자체에 매몰되는 것을 경계하고, 연구의 방향이 올바른지 오류는 없는지 등을 객관적으로 판단할 수 있기 때문이다. 또한 이는 자신의 연구에 자극을 받는 기회도 될 것이다. 이런 면에서 이 책은 더욱 엄격한 자기 검열과 탁월한 표현 능력을 요구받는 이 시대 이공 계열 전공자들에게 필수, 필독 도서로 손색없다.
정보제공 :
저자소개
이상헌(지은이)
서강대학교에서 칸트 철학으로 박사학위를 받았으며, 현재 같은 학교 전인교육원 교수로 재직 중이다. 환경 철학과 포스트휴머니즘 등을 연구하고 있다. 지은 책으로 《융합 시대의 기술 윤리》 《철학자의 눈으로 본 첨단과학과 불교》 《철학, 과학 기술에 다시 말을 걸다》, 옮긴 책으로 《악령이 출몰하는 세상》 《임마누엘 칸트》 《우리는 20세기에서 무엇을 배울 수 있는가》 《우리뿐인가》 등이 있다.
강석우(지은이)
동국대학교 일어일문학과 졸업 일본 오사카(大阪)대학 대학원 문학연구과 졸업. (사회언어학)문학석사 同 대학원 문학연구과 졸업. (사회언어학)문학박사 현재: 가톨릭대학교 동아시아언어문화학부 교수 저서: 『.用社.言語.を.ぶ人のために』 (공저), 『「配慮」はどのように示されるか』 (공저) 등 역서: 『사회언어학의 전망』 등
하정옥(지은이)
서울대학교 농생물학과를 졸업하고 동대학원 사회학과에서 사회학 박사학위를 받았다. 서울대학교 여성연구소에서 연구부교수를 역임했고 현재 대한민국역사박물관 학예연구관으로 재직 중이다. 『남성의 과학을 넘어서』(공저 1999), 『과학연구윤리』(공저 2001), International Science and Technology Education(공저 2015), Gender, Health, and History in Modern East Asia(공저 2017) 등을 저술하였다.
황성근(지은이)
국내 글쓰기 분야의 권위자이자 독일문학박사이다. 지금까지 대학과 사회교육기관에서 20년 이상 글쓰기를 비롯해 의사소통 분야를 집중적이고 통합적으로 연구하였다. 일반 글쓰기는 물론 학술적 글쓰기, 미디어 글쓰기, 비즈니스 글쓰기 등 글쓰기의 전 분야에 대해 실무적으로 연구하고 교육하였으며, 글쓰기의 전 분야의 단행본도 집필하였다. 가톨릭대학교를 비롯해 국립군산대학교, 세종대학교에서 일반 교양과 글쓰기 분야의 전담 교수를 지냈으며, 4년간 세종대학교의 글쓰기센터 센터장을 맡기도 하였다. 또한 대학교수의 의사소통교육분야 학술단체인 한국사고와표현학회 학회장을 역임하였으며, 한겨레교육문화센터에서 20년 이상 <자유기고가 과정>과 <논문 쓰기의 전략>, <비즈니스 글쓰기 과정>, <기획서 쓰기> 과정을 진행하였다. 한국은행과 국가인권위원회, 금융감독원, 삼성그룹, 대한상공회의소, 국가인원위원회 등등에서 일반 글쓰기와 비즈니스 글쓰기 교육의 특강도 진행하였으며, 한국해양수산개발원과 국토연구원, 통일연구원, 연세대학교 대학원, 세종대학교 대학원 등등에서 학술 논문 쓰기의 특강도 수시로 진행하였다. 현재 국내 글쓰기 전문교육기관인 IMW글쓰기센터(imw.kr) 대표이자 사회교육기관과 대학원, 정부기관, 기업체 등에서 글쓰기 분야의 특강을 진행하고 있다. 글쓰기 분야의 단행본으로는 일반 글쓰기인 《실용 글쓰기 정석》, 기사 작성의 《미디어 글쓰기》, 직장인의 업무글쓰기인 《너무나 쉬운 비즈니스 글쓰기》, 대학원생의 논문 쓰기인 《창의적 학술 논문 쓰기의 전략》, 《대학생을 위한 과학 글쓰기》, 《정보의 생산과 시각적 표현》, 《글쓰기로 돈 버는 자유기고 한번 해볼까》, 《독일문화 읽기》 등 10여 권 이상이 있으며, 대학교재이자 공저인 《대학생을 위한 과학 글쓰기》, 《대학생의 글쓰기》, 《스타트업 글쓰기》 등이 있다. 연구 논문으로는 <말하기와 글쓰기의 상관성 연구>, <미디어 글의 수사학적 설득구조>, <과학 글쓰기의 학제적 접근을 위한 고찰>, <텍스트를 활용한 글쓰기 교육 연구>, <사회 초년생을 위한 의사소통 교육 방안>, <기록문학과 저널리즘의 상관성 연구> 등 수십 편이 있다.
하병학(지은이)
중앙대학교 철학과를 졸업하고, 독일 에어랑겐대학에서 “에드문트 후설에 있어서 과학철학으로서의 논리학에 대한 보편수학(Mathesis universalis)의 관계”로 박사학위를 받았으며, 현재 가톨릭대학교 교수로 재직중이다. 저서로는《토론과 설득을 위한 우리들의 논리》,《현실은 언제나 철학적이다》등이, 역서로는《논리-의미론적 예비학》등이 있으며, 관련 분야에 다수의 논문이 있다.
최형강(지은이)
덕성여자대학교 국어국문학과를 졸업하고, 서울대학교 국어국문학과에서 박사학위를 받았다. 현재 가톨릭대학교 교양교육원 교수로 재직 중이다.
목차
목차 머리말 = 5 제1부 과학글쓰기의 의미와 필요성 제1장 과학글쓰기의 의미와 활용 = 17 1. 과학글쓰기의 의미 = 17 2. 과학글쓰기의 활용 = 21 제2장 과학글쓰기의 필요성 = 32 1. 과학글쓰기의 배경 = 32 2. 통합적 의사소통 = 35 제3장 과학글쓰기와 문제 해결 = 43 1. 과학글쓰기와 비판적 사고 = 44 2. 소통과 문제 해결 = 48 제2부 과학 연구의 목적과 접근 방법 제1장 과학 연구의 목적 = 55 1. 탐색 = 58 2. 기술 = 60 3. 설명 = 62 4. 예측 = 63 제2장 과학글쓰기와 문제 해결 = 66 1. 과학적 설명이란? = 66 2. 과학적 설명의 유형 = 71 제3장 과학 연구의 방법 = 79 1. 과학 연구의 방법 = 80 2. 과학 연구 방법의 결정 = 101 제3부 과학글쓰기의 실제 제1장 주제 잡기 = 109 1. 주제 선정하기 = 109 2. 연구의 필요성과 함의 제시하기 = 115 제2장 가설 세우기 = 128 1. 현상과 가설 = 128 2. 가설의 설정 = 131 3. 가설의 검증과 수정 = 134 4. 좋은 가설의 기준 = 136 5. 사례 분석 = 139 제3장 연구 설계하기 = 147 1. 연구 대상 정하기 = 148 2. 연구 범위 정하기 = 152 3. 측정 도구 선택하기 = 155 4. 연구 계획서 만들기 = 157 제4장 자료 수집하기 = 163 1. 자료 파악하기 = 163 2. 자료 수집의 유형 = 168 3. 자료 수집의 결정 = 193 제5장 자료 분석과 제시하기 = 195 1. 자료 분석하기 = 196 2. 자료 제시하기 = 205 제4부 과학 논문의 완성 제1장 논문 작성의 준비 과정 = 231 1. 논문 작성의 전제 = 231 2. 논문의 조직과 전개 = 234 3. 논문의 집필과 점검 사항 = 244 제2장 과학 논문의 작성 방법 = 248 1. 서론 = 249 2. 본론 = 255 3. 결론 = 267 제3장 출처의 제시 = 271 1. 인용과 주석 = 271 2. 참고문헌 = 276 부록 국내 이공계 학회의 인용 문헌 표기 방법 = 280 참고문헌 = 284 저자 약력 = 288
