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| 090 | ▼a 303.484 ▼b 2012z15 | |
| 100 | 1 | ▼a 허준 ▼0 AUTH(211009)121823 |
| 245 | 1 0 | ▼a 위기 변화 그리고 공동체학습 : ▼b 부안 핵폐기장 반대 운동을 통해 본 지역사회운동과 주민학습의 생생한 리포트 / ▼d 허준 |
| 260 | ▼a 파주 : ▼b 교육과학사, ▼c 2012 ▼g (2013) | |
| 300 | ▼a 299 p. : ▼b 삽화 ; ▼c 26 cm | |
| 504 | ▼a 참고문헌(p. 286-294)과 색인수록 |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 303.484 2012z15 | 등록번호 111708335 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ | 청구기호 303.484 2012z15 | 등록번호 121227606 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 3 | 소장처 세종학술정보원/사회과학실(4층)/ | 청구기호 303.484 2012z15 | 등록번호 151318064 (1회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제2자료실(3층)/ | 청구기호 303.484 2012z15 | 등록번호 111708335 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 과학도서관/Sci-Info(1층서고)/ | 청구기호 303.484 2012z15 | 등록번호 121227606 | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
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| No. 1 | 소장처 세종학술정보원/사회과학실(4층)/ | 청구기호 303.484 2012z15 | 등록번호 151318064 (1회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
저자소개
허준(지은이)
영남대학교 교육학과 교수다. 서울대학교 철학과를 졸업하고 동 대학원 교육학과에서 평생교육 전공으로 석사 학위와 박사 학위를 받았다. 주요 연구 분야는 문해교육, 공동체학습, 사회운동, 시민교육 등이다. 지은 책으로는 『지방 소멸 시대의 농촌교육, 우리가 몰랐던 진실들』(2022, 공저), 『평생교육경영론』(2016, 공저), 『위기, 변화 그리고 공동체학습』(2012)이 있다. 옮긴 책으로는 『자유를 위한 문화행동』(2022), 『연대의 페다고지』(2020, 공역), 『문해, 믿음과 편견 그리고 실천』(2020, 공역), 『문해교육: 파울로 프레이리의 글 읽기와 세계 읽기』(2014), 『페페의 희망 교육』(2012, 공역), 『우리가 걸어가면 길이 됩니다』(2006, 공역)가 있다.
목차
목차 머리말 = 3 서문 = 11 제1장 사회운동과 공동체학습 = 19 1. 사회운동론과 비판적성인학습담론 = 19 2. 사회운동과 학습 주체 = 36 3. 사회운동 학습과정: 공동체주의적 접근 = 44 제2장 지역사회운동: 부안 핵폐기장 반대 운동 = 67 1. 생거부안(生居扶安) = 70 2. 핵폐기장 유지 신청 = 77 3. 핵폐기장 유치 반대운동의 전개 = 81 제3장 반핵공동체의 학습과정 = 93 1. 반대운동 초기 = 93 2. 반대운동의 전개 및 고조기 = 118 3. 반대운동의 위기와 주민투표 = 181 4. 일상으로의 복귀 = 208 제4장 공동체학습과정의 구성 요소 = 245 1. 학습과정의 기반: 공감영역 = 246 2. 교육활동: 생성적 학습관리체제의 구축 = 250 3. 학습활동: 학습역동의 발현 = 258 4. 학습관계: '이슈' 중심의 공명적 관계 = 265 5. 지식: 규범적 탈주지의 생산 = 272 제5장 지역사회운동의 평생교육학적 함의 = 277 1. 공동체학습의 역설 = 277 2. 평생교육학적 함의 = 282 참고문헌 = 286 문서자료 = 293 찾아보기 = 295