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| 035 | ▼a (KERIS)BIB000013575480 | |
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| 090 | ▼a 808.0497 ▼b 2014z9 | |
| 245 | 0 0 | ▼a 사고와 표현 : ▼b 글쓰기 능력 배양을 위한 지침서 / ▼d 이운형 [외] |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 로직인, ▼c 2014 | |
| 300 | ▼a 276 p. : ▼b 삽화, 도표 ; ▼c 26 cm | |
| 500 | ▼a 공저자: 박연규, 임성철, 박영우, 김문희, 김화경, 소병철, 윤대선, 조극훈, 최준호 | |
| 500 | ▼a 글쓰기의 기초, 비판적 사고와 논증적 글쓰기, 창의적 사고와 창의적 글쓰기, 학술적 글쓰기, 일상적 글쓰기 | |
| 504 | ▼a 참고문헌 수록 | |
| 700 | 1 | ▼a 이운형, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)14486 |
| 700 | 1 | ▼a 박연규, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)82774 |
| 700 | 1 | ▼a 임성철, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)23263 |
| 700 | 1 | ▼a 박영우, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)30384 |
| 700 | 1 | ▼a 김문희, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)108368 |
| 700 | 1 | ▼a 김화경, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)73027 |
| 700 | 1 | ▼a 소병철, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)15317 |
| 700 | 1 | ▼a 윤대선, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)131114 |
| 700 | 1 | ▼a 조극훈, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)34289 |
| 700 | 1 | ▼a 최준호, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)3735 |
| 945 | ▼a KLPA |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 808.0497 2014z9 | 등록번호 111724584 (10회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
책소개
글쓰기와 사고방법에 관한 이론을 근거로 실제 글쓰기 능력 배양을 목표로 한 교재로서, 학교생활이나 일상생활에서 구체적으로 활용할 수 있는 ‘사고와 표현’을 중시한 것이 특징이라고 할 수 있다. 이 책은 대학생들을 위한 글쓰기 교재이지만 일반인들도 한 번만 읽어도 글쓰기와 관련된 거의 모든 역량을 증진시킬 수 있다. 비판적 사고와 창의적 표현에 중점을 둔 글쓰기 능력을 위한 지침서이다.
이 교재는 글쓰기와 사고방법에 관한 이론을 근거로 실제 글쓰기 능력 배양을 목표로 한 교재로서, 학교생활이나 일상생활에서 구체적으로 활용할 수 있는 ‘사고와 표현’을 중시한 것이 특징이라고 할 수 있다.
이 책은 대학생들을 위한 글쓰기 교재이지만 일반인들도 한 번만 읽어도 글쓰기와 관련된 거의 모든 역량을 증진시킬 수 있다. 비판적 사고와 창의적 표현에 중점을 둔 글쓰기 능력을 위한 지침서이다.
이 책은 다음과 같은 내용을 담고 있다.
1장 “글쓰기의 기초”에서는 글쓰기의 목적과 필요성, 과정과 절차, 표절 문제 등을 일원화했다. 이에 관한 설명과 연습 문제를 담음으로써 교수들이 학생과 함께할 수 있도록 기획했다.
2장 “비판적 사고와 논증적 글쓰기”에서는 비판의 순기능을 여러 가지 사례와 연습 문제를 통해 강조하고, 논증 글을 재미있는 사례들을 통해 익히고 실제로 구성하는 것을 목표로 했다.
3장 “창의적 사고와 창의적 글쓰기”는 2장 “비판적 사고와 논증적 글쓰기”와 달리 독자적인 발상과 사고, 자유로운 상상력을 근간으로 한다. 여기서는 구체적인 사례들로 창의성을 설명하고, 뒷이야기 이어쓰기나 마인드맵(mind map) 그리고 브레인스토밍(brainstorming)이나 스캠퍼(SCAMPER) 등을 활용한 실제의 글쓰기 방식을 다룬다. 창의성과 개성적 표현의 중요성을 강조했다.
4장 “학술적 글쓰기”에서는 보고서 작성방법과 PPT를 활용한 프레젠테이션(presentation) 방법 그리고 논문 작성방법(인용 및 주석 다는 방법 포함)을 예를 들어 설명했다. 대학생들에게 실질적으로 도움이 될 것이다. 학생들이 소논문이나 보고서를 작성할 때 반드시 필요한 개요 작성방법을 구체적인 사례를 들어 알기 쉽게 설명했기 때문이다. 이 장에서는 대학생들이 학교생활에서 실제로 필요한 글쓰기 방법을 주로 다룬다.
5장 “일상적 글쓰기”에서는 스마트폰을 활용한 글쓰기, 현장체험 글쓰기, 입사 때 반드시 필요한 자기소개서 작성방법 등을 여러 사례를 들어 설명했다. 자기 치유적 글쓰기나 서평 쓰기 그리고 문화 비평이나 영화 비평 방법 등을 실제의 사례를 들어 설명했고, 실제로 쓸 수 있는 문제들로 제시했다.
이 책에는 오랫동안 글쓰기를 연구하고 강의해온 전공자들의 다양한 경험과 진지한 고민이 담겨 있다.
이 교재의 부족한 점은 교수자의 진지한 노력과 지성적.감성적 자기계발에 적극적으로 나서고자 하는 학습자의 열의로 보충할 수 있다. 교학상장(敎學相長)이 중요하다.
[집필진]
이운형 / 철학박사 경기대학교 교양학부 교수
박연규 / 철학박사 경기대학교 교양학부 교수
임성철 / 철학박사 경기대학교 교양학부 교수
박영우 / 문학박사 경기대학교 문예창작학과 교수
김문희 / 문학박사 경기대학교 교양학부 교수
김화경 / 철학박사 경기대학교 교양학부 교수
소병철 / 철학박사 국립 순천대학교 교수
윤대선 / 철학박사 경기대학교 교양학부 교수
조극훈 / 철학박사 경기대학교 교양학부 교수
최준호 / 철학박사 경기대학교 교양학부 교수
정보제공 :
목차
I. 글쓰기의 기초 1. 글쓰기의 목적과 필요성 2. 글쓰기의 과정과 절차 3. 글쓰기의 윤리 II. 비판적 사고와 논증적 글쓰기 1. 비판적 사고란 무엇인가? 2. 논증이란 무엇인가? 3. 논증적 글쓰기 III. 창의적 사고와 창의적 글쓰기 1. 창의적 사고란 무엇인가? 2. 창의적 글쓰기의 구성 요소와 평가 3. 창의적 발상과 창의적 글쓰기 IV. 학술적 글쓰기 1. 보고서 쓰기 2. 프레젠테이션을 위한 글쓰기 3. 논문 작성하기 V.일상적 글쓰기 1. 현장체험 글쓰기 2. 자기소개서 쓰기 3. 자기 치유적 글쓰기 4. 비평적 글쓰기
