| 000 | 00000cam c2200205 k 4500 | |
| 001 | 000045973896 | |
| 005 | 20190710170459 | |
| 007 | ta | |
| 008 | 190228s2019 ulk 000c kor | |
| 020 | ▼a 9791196539702 ▼g 03190 | |
| 035 | ▼a (KERIS)BIB000015063177 | |
| 040 | ▼a 242002 ▼c 211009 ▼d 211009 | |
| 082 | 0 4 | ▼a 808 ▼2 23 |
| 085 | ▼a 808 ▼2 DDCK | |
| 090 | ▼a 808 ▼b 2019z3 | |
| 100 | 1 | ▼a 김문경 |
| 245 | 1 0 | ▼a 잘 쓴 글, 잘못 쓴 글 / ▼d 김문경 지음 |
| 246 | 1 3 | ▼a 직장인을 위한 글쓰기 강론 |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 청담서원, ▼c 2019 | |
| 300 | ▼a 223 p. ; ▼c 21 cm |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 세종학술정보원/인문자료실2(2층)/ | 청구기호 808 2019z3 | 등록번호 151345382 (4회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
책소개
‘당신은 한글을 제대로 읽고 쑬 수 있는가?’라는 질문으로 첫 장을 시작하는 이 책은 단순한 글쓰기 참고서가 아니다. 국내 각급 사회조직이 펴낸 다양한 저작물들 중 ‘잘 쓴 글, 잘못 쓴 글’의 예문을 제시하고 그 장단점, 문제점을 예리하게 분석, 지적한 글쓰기 비평서이다. 아울러 직장인들이 글을 잘 쓰려면 평소 어떤 의식, 어떤 자세를 지녀야 하며, 어떤 노력을 기울여야 하는지 근본적 해법과 요령을 제시한 글쓰기 교육서이기도 하다.
제1장 <글쓰기 개론>에서는 글을 쓸 때 지녀야할 의식, 자세, 요령 등을 저자의 오랜 글쓰기 경험을 토대로 자세히 기술하였다. 제2장 <글쓰기 실무>에서는 저자가 그동안 집필해온 다양한 글들을 예문으로 제시함과 아울러 글쓰기프로젝트 수행과정에서의 재미있는 사례, 에피소드, 참고자료 등을 함께 소개함으
로써 독자들에게 실증적 글쓰기 요령을 알려주고 있다.
이 책은 단순히 문장문법에 대해 설명한 시중의 일반 글쓰기
참고서들과는 성격이 크게 다르다.
지난 30년간 국내 공공기관과 각급 단체, 일반 기업 등 수많은
사회조직의 글쓰기 관련 프로젝트를 맡아 수행해온 저자가 직
접 체험을 통해 얻고 쌓은 노하우, 실제 예문과 자료, 재미있
는 에피소드들을 특유의 직설화법으로 생생하게 전하고 있다.
특히 직장업무와 관련하여 ‘글을 어떻게 써야 하는지, 어떤 글
이 잘 쓴 글이고 어떤 글이 잘 못 쓴 글인지’, 실증적 사례와
예문, 답안을 제시함으로써 실용 글쓰기 지침서로 활용할 수
있다.
저자는 머리말에서 ‘우리나라 대다수 국민들의 글쓰기 능력수
준이 너무도 낮다’며, ‘근본 원인은 지적 역량의 부족 때문’이
라고 진단했다. 특히 사무직군 직장인들의 경우 글쓰기 능력이
부족하면 원활한 업무수행도 직장생활도 제대로 하기 어려운
만큼 평소 지적 역량과 글쓰기 능력 배양에 적극 노력을 기울
여야 한다는 점을 역설하고 있다.
정보제공 :
저자소개
김문경(지은이)
1987년 경제기자로 직업적 글쓰기를 시작한 이후 출판사 와 경제연구소, 경영컨설팅회사 등을 운영하며 30년 넘게 글 쓰고 책 만드는 일에 종사해왔다. 1995년 기업의 각종 업무규정을 국내 최초로 표준화한 <회사표준 사규집> 편찬에 이어 <창업실무>, <지식경영프로세스>, <인적자원 개발과 활용전략>, <인사고과 평정기준> 등 다양한 기업 실무용 도 서를 출간하였다. 2007년부터는 정부 부처와 각급 사회단체, 주요 기업들의 사서(史 書) 30여 권을 집필하였으며, 2008년 교육 분야 저술활동으로 ‘부 총리겸교육인적자원부장관상’과 ‘중소기업지도자상’ 등을 수상한 바 있다. 현재 집필활동과 함께 직장인, CEO를 대상으로 다양한 교육사업을 실시 중이다.
목차
제1장/글쓰기 개론
당신은 한글을 제대로 읽고 쓸 수 있는가?
글쓰기, 왜 중요한가?
글을 보면 사람의 모든 것을 알 수 있다
지식기반사회, 글쓰기는 선택이 아닌 필수다
글쓰기 교육의 중요성
자기 생각이 없으면 자기 글을 쓸 수 없다
글은 일단 재미있게 읽혀져야 한다.
글쓰기 역량은 타고난 재능, 부단한 훈련의 총합이다
실용문 쓰기의 어려움
글의 기본 요건
독자를 속이려하지 마라
첫 문장이 글의 성패를 좌우한다
내용의 체계적 구성과 설계
6하 원칙, 기승전결, 서·본·결의 서술구조
문장에는 운율감이 깃들어야 한다
글은 쉽게 쓰기가 가장 어렵다
쓰기 쉬운 글, 쓰기 어려운 글
독자가 공감할 수 있는 글쓰기
글을 너무 잘 쓰려고 욕심 부리지 마라
짧게 쓰라. 그러면 읽힐 것이다
멋 부리지 마라
영혼이 담긴 글을 써라
감정의 민낯을 드러내지 마라
맞춤법에 너무 얽매일 필요 없다
어휘의 세련미, 문장의 품격을 갖춰라
독자가 무식하면 대책이 없다
생각의 숙성, 발효과정을 거치라
자기 글의 오류를 발견, 수정할 수 있는 능력을 기르라
일리(一理)를 넘어 합리(合理)를 추구하라
식상한 문장, 참신한 문장
교활한 글쓰기를 삼가라
불필요한 접속사, 조사를 모두 지우라
경어체로 글쓰기
인용문에 대하여
글에는 품격이 있어야 한다
고도의 문장기법
좋은 문장을 쓰려면 좋은 시를 많이 읽어라
문법에 대하여
외래어 남용과 한글 어휘력 부족
자신이 정확히 아는 단어만 쓰라
글이 지닌 사회적 효용성
주요 업무문서 작성요령
자기 확신에 찬 글쓰기
직관력이 뛰어나야 글을 잘 쓸 수 있다
글쓰기의 출발점, 글 읽기
글쓰기 10계명
제2장/글쓰기 실무사례
1. 현장실무와 에피소드
글쓰기프로젝트 진행사례
글의 제목설정에 대하여
본문 소제목 붙이는 요령
문법도 법, 기본적 문장규범은 지켜야한다
공기관 사서(史書)집필 사례
민간기업들의 사서편찬업무 실태
칭찬은 글도 잘 쓰게 한다
고품격 역사서술은 기업의 신인도를 높인다
더러는 글을 꾸며 써야할 때도 있다
독자의 관점에서 쓰라
우리나라 직장인들의 글쓰기 수준
글은 아무나 쓰나
국내 사회조직의 사서편찬시스템과 업무프로세스
2. 참고 예문
잘 쓴 글, 잘못 쓴 글
도입부를 어떻게 쓸 것인가?
교과서에도 잘못 쓰인 글이 많다
주요 정당 당헌당규 문장에서의 문제점
기업 홈페이지를 보면 구성원들 지적 수준을 알 수 있다
효과적 홍보문구를 활용하라
의미를 알 수 없는 언어로도 글이 되는 경우가 있다
에필로그
정보제공 :



