| 000 | 00000cam c2200205 c 4500 | |
| 001 | 000046190091 | |
| 005 | 20241205163150 | |
| 007 | ta | |
| 008 | 241203s2024 ulk b 000c kor | |
| 020 | ▼a 9791167428776 ▼g 94370 | |
| 020 | 1 | ▼a 9788955567571 (세트) |
| 035 | ▼a (KERIS)BIB000017129043 | |
| 040 | ▼a 245008 ▼c 245008 ▼d 211009 | |
| 082 | 0 4 | ▼a 808.507 ▼2 23 |
| 085 | ▼a 808.507 ▼2 DDCK | |
| 090 | ▼a 808.507 ▼b 2024 | |
| 245 | 2 0 | ▼a (2022 개정 국어과 교육과정에 따른) 화법 교육론 / ▼d 이창덕 [외] |
| 250 | ▼a 3판 | |
| 260 | ▼a 서울 : ▼b 역락, ▼c 2024 | |
| 300 | ▼a 333 p. ; ▼c 25 cm | |
| 490 | 1 0 | ▼a 역락 국어교육학 총서 ; ▼v 2 |
| 500 | ▼a 공저자: 임칠성, 심영택, 원진숙, 박재현, 서영진 | |
| 504 | ▼a 참고문헌: p. 329-333 | |
| 700 | 1 | ▼a 이창덕, ▼g 李昌德, ▼d 1958-, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)101949 |
| 700 | 1 | ▼a 임칠성, ▼g 任七星, ▼d 1960-, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)22163 |
| 700 | 1 | ▼a 심영택, ▼g 沈寧澤, ▼d 1963-, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)126897 |
| 700 | 1 | ▼a 원진숙, ▼g 元眞淑, ▼d 1964-, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)5898 |
| 700 | 1 | ▼a 박재현, ▼g 朴宰賢, ▼d 1971-, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)102846 |
| 700 | 1 | ▼a 서영진, ▼g 徐永眞, ▼d 1980-, ▼e 저 ▼0 AUTH(211009)95769 |
| 830 | 0 | ▼a 역락 국어교육학 총서 ; ▼v 2 |
| 945 | ▼a ITMT |
소장정보
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 808.507 2024 | 등록번호 111904757 (13회 대출) | 도서상태 대출중 | 반납예정일 2026-03-31 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 808.507 2024 | 등록번호 111906415 (6회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. 3 | 소장처 세종학술정보원/인문자료실2(2층)/ | 청구기호 808.507 2024 | 등록번호 151370409 (1회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 808.507 2024 | 등록번호 111904757 (13회 대출) | 도서상태 대출중 | 반납예정일 2026-03-31 | 예약 | 서비스 |
| No. 2 | 소장처 중앙도서관/제3자료실(4층)/ | 청구기호 808.507 2024 | 등록번호 111906415 (6회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
| No. | 소장처 | 청구기호 | 등록번호 | 도서상태 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No. 1 | 소장처 세종학술정보원/인문자료실2(2층)/ | 청구기호 808.507 2024 | 등록번호 151370409 (1회 대출) | 도서상태 대출가능 | 반납예정일 | 예약 | 서비스 |
컨텐츠정보
책소개
대학 학부 과정에서 국어교육을 전공하는 학생들을 위한 화법 교육 교재이다. 화법 교육을 가르치는 분들뿐만 아니라 대학원 과정이나 임용고사를 준비하는 과정에 있는 학생들도 참고할 수 있도록 내용 체계를 구성하고 수준을 맞추었다. 2010년 초판이 나오고 14년이 흘렀다. 국어과 교육과정은 2015를 거쳐 2022가 고시되었다. 이러한 시대 변화에 맞추어 화법교육론의 새 판을 준비하였다.
[3판] 화법 교육론(역락 국어교육학 총서 2)
이 책은 대학 학부 과정에서 국어교육을 전공하는 학생들을 위한 화법 교육 교재이다. 화법 교육을 가르치는 분들뿐만 아니라 대학원 과정이나 임용고사를 준비하는 과정에 있는 학생들도 참고할 수 있도록 내용 체계를 구성하고 수준을 맞추었다.
2010년 초판이 나오고 14년이 흘렀다. 국어과 교육과정은 2015를 거쳐 2022가 고시되었다. 이러한 시대 변화에 맞추어 화법교육론의 새 판을 준비하였다.
이 책에 담긴 내용이 의사소통 환경의 발전 속에서도 사람과 사람의 마음을 이어 삶을 풍요롭게 하는 데 기여하기를 바란다. 이러한 가치를 중시하여 화법 교육을 준비하고 실천하는 전국의 선생님들에게 작은 도움이 되었으면 하는 마음이 간절하다. 이와 더불어 이론을 바탕으로 화법 현상을 검증하는 학자들에게도 이 책에 실린 내용이 연구를 통해 기존의 내용을 보완하는 밑거름이 되기를 바란다.
정보제공 :
저자소개
원진숙(지은이)
서울교육대학교 국어교육과 교수 『삶과 화법』(공저) 『국어교육의 이해』(공저) 「교사 화법 교육의 내용과 방법」(논문) 외.
임칠성(지은이)
(전) 전남대학교 사범대학 국어교육과 교수 『삶과 화법』(공저) 『공공화법』(공저) 「화법교육의 방향」(논문) 외.
이창덕(지은이)
(전) 경인교육대학교 국어교육과 교수 『삶과 화법』(공저) 『말하기 듣기 교육의 이론과 실제』(공역) 『수업을 살리는 교사화법』(공저) 『발표와 연설의 핵심 기법』(공역) 외.
박재현(지은이)
상명대학교 사범대학 국어교육과 교수다. 미국 펜실베이니아 주립대학교에서 스피치 커뮤니케이션으로 석사학위를, 서울대학교 사범대학 국어교육과에서 화법 교육으로 박사학위를 받았다. 상명대학교 사범대학 학장, 교육대학원장, 한국화법학회 회장을 역임했으며, 사회언어학회 편집위원, 국어교육학회 연구이사로 활동하고 있다. 주요 저서로 『마음이 만나는 교실: 선생님이 알아야 할 배려와 설득의 대화법』(2024), 『화법 교육을 위한 의사소통 이론』(2023),『교육토론의 원리와 실제』(2018) 등이 있다. 의사소통과 화법 교육에 관련된 주제로 100편 이상의 논문을 한국연구재단 등재지에 게재했다.
심영택(지은이)
청주교육대학교 국어교육과 교수 『말꽝에서 말짱되기』(공저) 『국어교과학의 기초 개념 연구』 「국어 교육 목표의 재조명」(논문) 외.
서영진(지은이)
현 순천대학교 국어교육과 부교수로, 한국교육과정평가원 부연구위원을 거쳤다. 국어과 교육과정 및 교수‧학습 방법, 화법 교육 내용 설계, 논증 담화 분석, 토론 교육 등에 대한 연구를 하고 있다.
목차
차례 제1장 화법의 본질1_화법의 특성 2_화법의 성격 3_화법의 유형 4_화법의 요소 제2장 수용과 생산 과정으로서의 화법1_의미 수용 과정으로서의 듣기 2_의미 생산 과정으로서의 말하기 3_비언어적 의사소통 제3장 사회적 상호 작용1_참여자 인식 2_대인 관계의 형성과 발전 제4장 의사소통 점검과 조정1_의사소통 점검의 필요성 2_담화 구조와 전개 과정 점검 제5장 화법의 정의적 요인과 의사소통 윤리1_정의적 요인과 듣기·말하기 태도 2_말하기 효능감 3_말하기 불안 4_대화 성찰 태도 5_다문화 시대의 의사소통 윤리 제6장 화법 교수·학습과 평가1_교수·학습 방법 2_평가 제7장 대화 교육1_대화의 특성 2_대화의 원리 제8장 면접 교육1_면접의 개념과 중요성 2_면접에 대한 관점 3_면접 질문의 유형과 특성 4_효과적인 면접 답변 전략 제9장 토의 교육1_토의의 성격과 토의 교육의 목표 2_토의의 유형과 절차 3_토의 사회자와 참여자의 역할 제10장 토론 교육1_토론의 성격 2_토론의 논제와 쟁점 3_토론의 단계별 전략 제11장 협상 교육1_협상의 개념과 성격 2_협상의 유형과 특징 3_협상 단계와 협상 전략 제12장 발표 교육1_발표의 내용 구성 2_표현과 전달 방법 3_매체 자료 활용 4_청중과 상호작용 제13장 연설 교육1_연설의 특성 2_연설 준비 과정과 절차 3_연설의 실행 과정 4_연설의 표현 및 전달 방법 제14장 스토리텔링 교육1_스토리텔링의 개념과 힘 2_효과적으로 이야기하는 방법 3_뛰어난 이야기꾼(스토리텔러)의 조건 4_학교에서 이야기하기 교육 5_실제 이야기꾼 되어보기